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2020年16期
刊物介紹
以合刊形式出版,兩月一期。以名教師、特級教師為主體作者隊伍,緊扣教材,重點輔導,注重與生活實踐相結合,培養學生的物理學習興趣。
初中生世界
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卷 首
“智慧教育”的樣子
觀點聚焦
名師工作室的高品質追求與建設
名師工作室運行的實踐與探索
名師工作室
自然生成新知 提升思維能力
——江蘇省南京市初中數學黃秀旺名師工作室簡介
問題導學,助力學生思維生長
“直線與圓的位置關系”(第1課時)教學設計及反思
“二元一次方程組”復習課教學設計及反思
蘇派作文教學
弘揚“匠人精神” 傳承“匠人文化”
——“寫一寫身邊的匠人”教學實錄與反思
教學探究
群文整合,提高文言志人小說的閱讀能力
——以《陳太丘與友期行》《賣油翁》群文教學為例
在閱讀中滲透情感教育
——由夏丏尊的“愛的教育”生發開去
基于陶行知生活教育思想的初中數學教學
支架式教學對初中生英語寫作能力的影響
立足學情教學 落實“政治認同”
——以人教版八上《國家好,大家才會好》教學為例
“斷舍離”,讓地理課堂呈現別樣風景
教學案例
《小石潭記》課堂實錄
文言文教學的四重視角
——以《小石潭記》教學為例
多重敘述視角下《變色龍》小說的復述策略
基于寫作學情的作文升格指導
——以統編語文教材七(上)第五單元“如何突出中心”的教學為例
基于思辨性閱讀的初中自讀課文教學探究
——以《一滴水經過麗江》的教學為例
磨課:初中數學課堂教學的實踐探索
——以“關于函數的銷售問題”為例
如何上好數學概念課
——以“平方根”的教學設計為例
基于發展化學學科能力的教學實踐探索
——以“質量守恒定律”專題復習教學為例
教學一得
小議初中數學解題教學中的德育滲透
“簡潔”
——數學課堂的韻味所在
教壇新秀
專業成長:從專業覺醒到專業寫作
系統規劃 整體理解
——七(上)數學期末復習(第一課時)教學設計
江蘇省教育學會初中教育專業委員會第五屆理事名單
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