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2022年24期
刊物介紹
本刊是家庭的參謀和助手,社會的橋梁和紐帶,人生的伴侶和知音,事業的良師益友。
當代家庭教育
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科研課題
淺談古代家書家訓與現代教育
農村中學開展整本書閱讀活動的指導策略
運用系統思維 滲透模型思想
“互聯網+”背景下新式技術在勞動教育中的運用
探討小學隔代家庭教育下家校合力同促共長新模式
“減負提質”背景下初中語文課堂練習優化探究
小學語文繪本讀寫教學策略
家園共育
家校共育下小學體育家庭作業的探究
家校合作下培養農村留守學生生活自理能力的研究
初中語文教學中家校合作教育的策略探究
家校共育視閾下小學數學教學中微課運用分析
家校合作下高中地理教學中學生實踐能力的培養
如何引導家長做好家庭體育教育
教育前言
信息技術2.0下數學小組合作的優化策略
計算機技術輔助初中數學情境教學的對策闡釋
依托思維導圖助力學生寫作
構建互動模式,培養中學生音樂欣賞力
幼教敘事
探索信息技術與幼兒美術活動的有效整合
玩轉民間游戲,助力幼兒成長
關于應對農村幼兒園小學化現象教學策略的研究
立足生活化教學,讓幼兒園數學教育更有效
廢舊材料在幼兒園游戲教學活動中的應用策略
將科學教育植根生活
傳承傳統文化 發展幼兒素養
基于兒童體驗的幼兒園閱讀坊活動思考
發掘生活材料,讓幼兒美術活動多姿多彩
傳統民間游戲在幼兒園戶外活動中的有效運用
幼兒園區域活動交流分享環節存在問題與解決策略
巧借多媒體技術助力幼兒園多元化教學
淺談幼兒親子家庭閱讀的專業化指導
課堂教育
游戲化教學在小學五年級數學課堂教學中的應用研究
翻轉課堂模式在高中數學教學中的應用
核心素養發展下小學語文翻轉課堂的實踐研究
組塊式教學方法構建小學語文高效課堂分析
互聯網背景下高中物理課堂教學多元策略分析
新課標下信息技術與初中數學課堂教學的融合
教育縱橫
初中美術欣賞課情境教學法的實施
論合作學習在初中美術教學中的具體應用
淺析問題教學法在高中數學教學中的應用
對比實驗在初中化學教學中的運用
淺談初中體育教學中如何提升學生的團隊意識
“雙減”背景下如何開展高中化學教學
體驗式教學在初中音樂欣賞課中的應用價值及策略
思維導圖在初中語文整本書閱讀教學中的應用
育人星空
“引探導測”在小學數學中的應用探究
小學科學教學中滲透情感教育之我見
數學文化在小學數學教學中的滲透思考
探究小學高年級數學算理教學優化策略
詩意濃情,浸潤童心
小學數學教學中提高學生實踐能力的策略分析
在小學數學教學中進行美育滲透的研究
論小學數學教學中分層教學法的合理運用
小學數學繪本教學的意蘊、價值與運用策略
有詩 有意 有情
小學語文教學中開展情感教育的方法
基于大概念的小學科學教學實踐研究
小學“童化”作文教學實施策略析談
新課程背景下小學語文群文閱讀策略
淺議陶行知生活教育理念下的小學語文教學
小學數學教學中生活情境的應用探究
基于高效教學構建的小學數學教學優化策略
德育工作
回歸生活,感恩教育
小學道德與法治教學如何聚焦核心素養
淺談初中道德與法治課德育功能發揮的策略
在新教育背景下幼兒園如何有效開展德育教學?
英語教學研究
淺談思維導圖在初中英語教學中的應用
思維導圖在高中英語閱讀理解中的運用
思維品質目標下的高中英語閱讀教學問題設計
基于學習活動觀的小學英語繪本教學
淺談提高小學英語課堂教學效率的有效對策
情感教育在高中英語教學中的應用
理論研究
小學語文成語教學實踐探索
基于“中國夢”理念的中小學思想教育探討
“互聯網+”背景下學生物理學科核心素養的培育
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