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2016年28期
刊物介紹
《中國校外教育》由中華全國婦女聯合會主管、中國兒童中心主辦,創刊于 1992 年,目前為雙月刊,具有國際、國內雙刊號(國內統一刊號:CN11-3173/G4;國際標準刊號: ISSN 1004-8502),被中國知網、萬方數據庫、超星期刊等網絡數據庫全文收錄。在 2020 年推出的《中國學術期刊評價研究報告》(第 6 版)中,被評為“RCCSE 中國準核心學術 期刊”。br 本刊是我國唯一一本以校外教育為主題的學術期刊,關注校外教育和兒童發展熱點問題, 堅持教育理論與實踐相結合,報道學術研究動態,傳播教育新思想新理念,總結推廣校外教 育教學和場館建設管理經驗,探索家庭學校社會協同育人的新途徑新方法,為校外教育及相關領域的專家學者、校外教育指導者、管理者、工作者(涵蓋青少年宮、兒童中心、青少年活動中心、藝術館、科技館、博物館、圖書館、美術館、學生活動管理中心、綜合實踐基地/營地等機構一線教師和管理人員)提供學術服務。2021 年,本刊將繼續秉持“有質量、有品位、有特色”的辦刊理念,堅持“專業引領、服務實踐”的辦刊方針,致力于打造具有廣泛影響力的校外教育學術研究與實踐創造相結合的期刊品牌,為廣大讀者奉獻更多優秀文章,為推動校外教育和兒童事業高質量發展貢獻學術智慧。
中國校外教育
- 融社會主義核心價值觀教育于思品課堂教學中
- 中職學生樂觀程度與情緒現狀調查及相關分析
- 學校教育指導家庭教育的策略
- 小學教育中德育教學問題探析
- 當代家長教育研究
- 淺談藝術學校教育管理策略
- 西部地區高中學生休閑運動參與動機的調查研究
——以貴州省銅仁市高中學生為案例 - 小學語文主題學習環境下的單元整合
- 思維導圖在初中物理實踐性教學中的應用
- 試析領悟性原則在藝術教育中的應用
- 從漢字義理看“教”“學”的文化內涵
- 高中數學和物理相互滲透的可行性研究
- 全納教育理念下特殊兒童的教育方法初探
- 淺談尋求有效教學反思的“反思點”
- 中小學教育培訓市場存在問題及對策研究
- 黨的十八大以來全面小康社會建設中的生態選擇與生態社會建設
- 在支教過程中對中國農村教育的思考
- 農村小學家校合作的發展及現實意義研究
- 藝術類院校語文教師職業道德素養及其培養分析
- 高中體育社團發展對策探析
——以上海市徐匯區為例 - 素質拓展活動“基地式”探究
- 傳統書院在近代的變革
- 談如何做一名合格的班主任
- 如何做一名合格的幼兒園教師
- 論愛是教育的基礎
- 談小學語文教學中學困生轉化的策略
- 淺析高中班級自主管理現狀及改革
- 高中班主任德育能力的提升與德育教育方式解讀
- 探討如何消除學生寫作文的困惑
- 關于初三數學常見重要考題的解析與思考
- 小學語文教學中對學生的語感培養探討
- 淺談如何營造輕松的小學語文課堂氛圍
- 談小學數學教學中的幾點看法
- 談英語教學中的快樂作業
- 談如何讓孩子愛父母
- 淺談如何促進職高生發展
- 談實驗小學教研工作點滴做法
- 讓愛溫潤心田
——也談如何做好一名班主任 - 如何激發學生的學習動機
- 初中語文教學中如何培養學生的誦讀能力
- 小學日常教學管理問題探討
- 談小學生寫作能力的培養
- 良好的班集體的建立,需要和諧的人際關系
- 淺談小學生科學素養的培養
- 芻議在語文教學中培養學生的口語交際能力
- 對幼師物理教學設計的分析與研究
- 探究小學語文拓展閱讀教學策略
- 自主學習策略在高中語文寫作教學中的應用分析
- 分析小學語文教學與綜合實踐的創新與整合
- 高中物理教學中的形成性評價策略探析
- 建構學科教學知識,指導任務閱讀課型
- 初中語文課堂教學的提問藝術探討
- 六年級數學立體圖形復習淺談
- 初中語文課堂實施有效合作教學探討
- 談小學語文課堂教學口語交際的作用
- 關于小學數學教學中滲透模型思想的思考
- 創維4T60超級彩電開關電源的原理與維修
- 小學語文寫作教學存在的問題及策略分析
- 初中數學教學方法的探究與思考
- 提高《機械基礎》課堂教學效果的實踐與嘗試
- 新時期高中語文教學現狀及改進策略芻議
- 多元文化背景下學校德育教育的構建與思考
- 小學語文教學創新的實踐思考
- 改革后勤管理工作,促進職業教育發展
- 充分挖掘和利用農村幼兒教育教學資源
- 淺淡幼兒語言能力的培養
- 如何把安全教育融入幼兒園常規中
- 論中職語文教育中寫作訓練的價值
- 新入園小班幼兒規則意識的培養策略
- 基于職業素養下的中職語文教學探究
- 幼兒園區域活動的主題設計與有效策略研究
- 如何培養新手型教師進行大班主題墻飾創設
- 探討如何以民間游戲為載體,培養小班幼兒親社會行為
- 音樂在小學教育中的重要性研究
- 淺談義務教育階段美術課堂有效性教學
- 淺析體育游戲在小學體育教學中的作用
- 高中美術篆刻模塊教學創意思維創新意識培養研究
- 農村小學如何開展傳統體育項目
- 教育是一項優雅的、緩慢的過程
- Unit3 Life in the Future案例反思
- 談如何創設和諧的信息技術教學課堂
- 探究信息技術環境下體育課講解式教學模式
- 小學語文寫作教學的有效策略研究
- 循規律,講運用,求創新
——作文教學淺議 - 巧用動態生成資源,盤活小學語文教學
- 巧用“預學單”構建語文“學”的課堂
- 中學語文課堂情境教學的策略分析
- 淺談高中數學教學中對學生創造性思維能力的培養
- 在物理規律的教學中培養學生思維能力
- 小學語文閱讀教學的研究與分析
- 淺談初三數學課堂教學現狀及對策分析
- 淺談小學一年級數學教學中的小組合作
- 創新學習在高中數學學習中的重要性及學習對策
- 談小學語文“電子集智備課”存在的誤區和對策
- 利用鄉土資源,提高歷史課堂實效
——以蘭州地區鄉土資源為例 - 小學語文課堂有效教學研究
- 美育促進學生創新思維與心理健康發展實踐研究
- 中學生網絡成癮傾向影響因素及干預研究
- 生活情境在小學數學教學中的運用研究
- 淺談活動教學讓語文課堂充滿活力
- 高中語文古詩詞“情境化”教學策略研究
- 工程預算視角下的建筑工程造價教學策略研究
- 信息化條件下小學語文教學問題研究
- 如何激發小學生學習英語的興趣淺論
- 小學英語游戲教學的價值與實施步驟分析
- 談小學三四年級英語教學中聽力的訓練
- 新課改下初中數學教學的實踐策略
- 新課改下小學語文寫作教學方法初探
- 淺探小學低年級學生自主識字方法
- 淺析如何完善高中生物教學