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2019年2期
刊物介紹
《中國校外教育》由中華全國婦女聯合會主管、中國兒童中心主辦,創刊于 1992 年,目前為雙月刊,具有國際、國內雙刊號(國內統一刊號:CN11-3173/G4;國際標準刊號: ISSN 1004-8502),被中國知網、萬方數據庫、超星期刊等網絡數據庫全文收錄。在 2020 年推出的《中國學術期刊評價研究報告》(第 6 版)中,被評為“RCCSE 中國準核心學術 期刊”。br 本刊是我國唯一一本以校外教育為主題的學術期刊,關注校外教育和兒童發展熱點問題, 堅持教育理論與實踐相結合,報道學術研究動態,傳播教育新思想新理念,總結推廣校外教 育教學和場館建設管理經驗,探索家庭學校社會協同育人的新途徑新方法,為校外教育及相關領域的專家學者、校外教育指導者、管理者、工作者(涵蓋青少年宮、兒童中心、青少年活動中心、藝術館、科技館、博物館、圖書館、美術館、學生活動管理中心、綜合實踐基地/營地等機構一線教師和管理人員)提供學術服務。2021 年,本刊將繼續秉持“有質量、有品位、有特色”的辦刊理念,堅持“專業引領、服務實踐”的辦刊方針,致力于打造具有廣泛影響力的校外教育學術研究與實踐創造相結合的期刊品牌,為廣大讀者奉獻更多優秀文章,為推動校外教育和兒童事業高質量發展貢獻學術智慧。
中國校外教育
校外教育研究
藝術教育
教研視點
教師經驗談
教學研究
- 毛澤東《浪淘沙·北戴河》中的隱性銜接方式探析
- 微課在初中歷史教學中的有效運用初探
- 小學作文教學生活化與學生寫作能力的培養探究
- 淺談在高中數學學習中學生創新能力的培養
- 新課標下高中語文作業優化設計的探討
- 微課在小學語文教學中的應用探析
- 增強物理觀念,培養核心素養
- 分類教學在高中體育教學中的應用研究
- 新課改背景下高中歷史教學模式探究
- 小學數學學科核心素養及其培育的策略研究
- 談從傳統作業到拓展作業的改變和突破
- 論初中歷史教學中如何培養學生的創新思維能力
- 關于中等職業藝術學校學生特質調查問卷的研究
- 淺析怎樣提升高中生的語文寫作能力
- 人文素養在初中數學教學中的應用分析
- 學校推動作文教學生活化有效途徑和策略探究
- 淺談音樂教學中注重學生的審美體驗與自主探究
- 優化學習方法,掌握學科主動
——談物理學習方法 - 試談追求語文教學田園式的途徑
- 生活化教學模式在小學數學教學中的應用
- 淺談小學語文教學中學生閱讀能力的培養
- 在高中物理教學中如何培養學生的各項思維能力
- 試論合作學習模式在小學數學教學中的應用
- 分層教學法在高中物理教學中的應用
- 一道考研題的多種解法及其變形
- 《觀察種子的呼吸作用》實驗的創新設計
- 淺析柳永詞中的女性人物形象
英語天地
課程探索
- 淺談有效開展高中生物實驗課的教學策略
- “解放”視野下小學語文閱讀教學的理性回歸
- 初中地理教學中的圖像教學探討
- 淺談小學低年級繪本閱讀教學的重要性
- 基于SPOC的大學課程對分教學模式初探
- 寫作知識視角下的人教版小學語文習作教材分析
- 初中數學教學中對學生良好學習習慣的培養途徑分析
- 高中政治學科教學中的核心素養探討
- 初中數學教學中實施素質教育的途徑
- “激·創·促·拓”交際語境寫作四步教學法新探
——以《舌尖上的杭州》教學為例 - 小學數學教學實踐中對德育教育的運用思考
- 淺議刀具中的力學知識
- 小學語文閱讀教學有效性初探
- 初中數學教學中學生直覺思維的培養途徑探究
- 小議高中數學學習方法
- 淺議數學教學創新與教學模式
- 初中歷史教學中學生質疑能力的培養
- 高中語文教學中的讀寫結合探析
- 淺議優化習作評價方式,提升學生語文核心素養
- 小學語文教學語言特點新探
- 一元二次不等式解法探究
- 論新課程改革背景下小學數學教學生活化