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2017年5期
中學物理·初中
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巧設教學情境 提升教學有效性
從分子視角揭示熱學現象的本質
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教學研究
轉變教師角色,變教學為導學
初中生物理前科學概念轉變影響因素分析
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“探究杠桿的平衡條件”實驗核心解讀
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人教版和滬科版初中教材中光學部分編排的比較研究
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物理思維能力弱化的原因及對策
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由教材中一道光學題引發的思考
空調的最短制熱時間到底該怎么求
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回歸教育本質喚醒學習初心
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改良物理試卷的評講模式
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“生本教育”理念指導下《平面鏡成像》教學設計
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從物理中考命題特點看機械運動和力的復習對策
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淺析中學物理微課設計與應用
試析現代教育技術在物理教學中的五大功能
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從中考解題要求看計算題解題過程
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