我是你的親人

余　慶

我星夜兼程，風雨無阻；我爭分奪秒，刻不容緩；我翻山越嶺，涉水淌河。我就這樣撲向你，飛向你，我的親人。

災情就是命令，時間就是生命；焦灼萬分是我的擔憂，迫不及待是我的心情，痛徹心扉是我的牽掛，排除萬難是我的意志。我的汶川，我的四川，我的親人，我要救你出地獄，死神絕不能把你從我手中奪走。

那壓在你身上的鋼筋水泥，仿佛刺穿我心臟的長矛，在尖銳的疼痛中我瘋狂地搬那根根長矛，絮一樣輕的建筑，山一般沉重。我沒日沒夜。繼之以淚，代之以血，與死神奮戰在廢墟，筋疲力盡，我不能讓你獨自在地獄里煎熬。

讓我用這樣的方式祭奠你。

我的孩子，讓我替你收好書包，讓我給你把布娃娃藏好，讓我輕輕取下你手中的筆，讓我為你把熟悉的兒歌唱一次，讓我為你點上一支蠟燭，照亮你曾經的笑容，照亮你此行的路途，也照亮你回家的道路，讓我把欠你的笑和你一一約定。

我的老師，為了別人家的寶貝，你以母雞護雛的姿勢讓我用一生的時間追念，我心靈的殿堂上永遠有為你裊繞的香，為你飄舞的白幡，在追念中，我努力跟上你的步伐，寫下你未完的表白。

我的兄弟姐妹，讓我暫時停下我的工作，讓我穿著我的素服。讓我取下我的掛飾，讓我擷一朵白花。在這一刻，警鐘長鳴，山河失色，草木同悲，讓我為我素昧平生的兄弟姐妹失聲痛哭，讓我為我受難的父老鄉親有淚如傾。

讓我用這樣的方式溫暖你。

我踮起腳尖，把我的壓歲錢。買玩具的錢，以及吃早飯的錢，統統都投進捐款箱。讓我輕輕地告訴你，我是你的親人，我們風雨同舟。

我加班加點，徹夜不眠，通宵達旦；我趕制帳篷，縫制衣服，加工食品。我的親人，我們同甘共苦，我們并肩作戰。

我關上我的店門，我停下我的生意，我攜帶我的愛與祝福的禮物，送給你，我們總這樣牽掛和相依。

我捋起我的衣袖，我讓出我的病床，我抱著那氣息奄奄的頭顱緊緊不放，我們就是這樣支撐起生命的大廈。

我點燃一支支蠟燭，我一遍遍放著《讓世界充滿愛》。流淚的燭，充滿愛與哀愁的音樂，閃爍的光中，我低頭合掌。愿我的祈禱，我的祝福，我的期盼，越過千山萬水來到你的身邊。

只因我是你的親人。你無家可歸，我豈能安居華室?你生命垂危，我豈能袖手旁觀?你無衣御寒，我豈能錦衣玉食?你形單影只。我豈能有天倫之樂?我們息息相關，心心相印，把華夏的根脈一一傳承。

讓我用這樣的方式感動你。

你置身于這個現代化的體育館里，滿眼是繚亂，滿耳是浮華，你落寞而神傷，在現代化咄咄逼人的注視中，你感到被遺棄的無奈與悲哀。你覺得自己好像一個反面正在暗示著什么。是的，你來自非洲南部，那里，盛產著貧窮與落后。你的祖國在與現代文明的隔絕中深睡未醒，但你愛你的祖國，用一種奇異的愛情愛戀著它。包括它的貧窮。

當你遠渡重洋，千里迢迢而來，從未體驗過的尷尬與自卑讓你手足無措，你只有埋頭看著腳上那雙早已磨損的球鞋。

“兄弟，穿上它吧!”

你顫抖著雙手接過兄弟的饋贈。

是啊，我們同處一個地球。血脈相連。我們從來都是一家人，愛就是不分你我，把我們緊緊連在一起，像五環旗，環環相扣；愛消融著仇恨和偏見；愛傳遞著希望和理解；愛誕生著和諧和親密；愛提升著人文精神，凈化著人的靈魂，護佑著人類的精神家園。

請記?。何沂悄愕挠H人。

無論你在哪里，我都要找到你。

無論你在何方，我都要溫暖你。

點評：本文兼具散文的內在美和詩歌的外在美。韻律流淌，節奏流動，語言流暢。將“親人”的內涵把握得恰到好處，深化了主題。

——湖北省華中師范大學第一附屬中學特級教師：周文濤

寫作思路：

我記住了10月1日，因為它是我親愛的祖國的生日；我又記住了5月12日，因為它是我靈魂洗禮、重生的日子。

在那一天，我知道了有一種牽掛，無須謀面；有一種疼痛。無須體驗；有一種情景，與生俱來，永不離異；有一種祈盼。無須信仰。

那些日子，我剪，我貼，我抄，每一個圖片，每一句話語，每一段文字，都讓我流淚，是愛與哀愁，讓我永遠記住了這個日子，這個勝利。我不矯作，流淚是因為需要；我不掩飾，祝福是因為希望。災難中，屹立的是高尚的人格操守，見證著大愛無邊。

思路點撥：

一眼看到這個題目時。那許多愛的細節仿佛春筍。蓮蓬勃勃地在記憶中蘇醒并且成長。特別是那令所有中國人永遠銘記在心的汶川地震。那些綠色的背影、橙色的背影、白色的背影，廢墟上焦灼地等待，那些青春可愛的絕照，那痛徹骨髓的悼文與詩。讓我深刻地感受到人間的大愛，讓我感動并流淚，讓我祈禱與祝福。愛的關懷猶如清凈的山泉，洗濯了我們內心的冷漠與自私。

余慶同學的文章，激起我情感上的共鳴，也讓我情不自禁想到了魏巍的《誰是最可愛的人》。

我想指導余慶仿用該文章結構，擷取典型細節表現主題，可是，在那一刻，每個中國人都是典型，我又想用話語的方式。用不同身份的人在那生死攸關的日日夜夜的囈語來表達愛的主題。于是，我采用了這種形式力求多角度全方位來表現這個主題。

(指導老師：林美清)

家長感言：

我們祖籍四川，為了三峽建設，我們背井離鄉，移民湖北當陽，但無論怎樣搬遷。四川總是我們永遠的故鄉。

當聽說四川地震后，我和孩子的感受是那樣的焦急迫切擔憂牽掛，那是對故鄉深深愛戀，永遠割舍不斷的親情讓我們和四川息息相關。

孩子回家說要進行作文競賽，我拿起題目看了一下，對孩子說：“作文就是要有真情實感，為什么不選擇你最想說的題目采寫呢”，因此。她選了這個題目《我是你的親人》。