在新的起點上全力為推進高校思想政治理論課建設服務

高校思想政治理論課“05方案”實施5年來，在各級教育主管部門的高度重視下，在廣大思想政治理論課教師的共同努力下，思想政治理論課的建設以教材建設和學科建設為基礎，以師資隊伍建設為重點，以教學方法創新為關鍵環節，不斷深入展開，取得了重要的階段性成果，深化了對加強思想政治理論課建設的規律性認識，積累了寶貴的經驗。

為深入總結“05方案”實施5年來的好做法、好經驗，分析思想政治理論課建設中存在的困難和問題，研討下一步的工作思路和工作舉措，2010年4月2日，本刊編輯部在京召開了高校思想政治理論課“05方案”實施5周年座談會。教育部社科司副司長徐維凡在座談會中指出，5年來高校思想政治理論課建設取得了重要的階段性成果，但目前仍然存在比較大的困難。要解決這些困難，一是要提高認識，凝聚共識，把大家的思想和行動統一到中央的有關精神和工作部署上來；二是要加強對教學內容和教學方法的研究，加快從教材體系向教學體系的轉化；三是要進一步加強思想政治理論課教師隊伍建設，提高教師素質；四是要進一步加強馬克思主義理論學科建設，提供學科支撐；五是進一步推進高校思想政治理論課教學科研部門建設，提供組織保障。同時，本刊從本期開始，開設“紀念‘05方案實施5周年”專欄，陸續刊發相關文章介紹5年來實施“05方案”的基本情況、總結取得的寶貴經驗以及研討下一步的工作思路。本期刊發了曲建武、張雪飛的《增強思想政治理論課教學實效性的新思考》文章，介紹了遼寧省在加強教學機構設置、教師隊伍建設、創新教學方法等方面所做的一些嘗試。文中指出，增強思想政治理論課實效性要求教師要熱愛學生、了解學生，業務精湛；應用案例教學、開辦思想政治教育博客、建設主題網站等教學方法是提高思想政治理論課實效性的重要環節；社會實踐教師先行、開發暑期百個愛國主義教育基地、開展“理論之光”等名牌社會實踐活動是提高思想政治理論課實效性的有效途徑。羅映光等在《簡論思想政治理論課教材體系向教學體系的轉換》一文中指出，“05方案”的實施，使高校思想政治理論課的發展進入了一個全新的階段。如何促進教材體系順利地向教學體系轉換，已成為一個亟待解決的問題。促進教材體系向教學體系轉換，增強思想政治理論課的實效性，應注意內容的口語化表達、問題的選擇性切入、方法的互動式啟發、結構的承轉式連接、講授的形象化打造等五個方面的問題。

除了召開座談會、開設“紀念‘05方案實施5周年”專欄以外，本刊編輯部還將于5月20～21日在重慶召開第三屆《思想理論教育導刊》論壇——六個“為什么”和劃清“四個界限”理論研討會，于7月在京舉辦2010年高校思想政治理論課教學研討班等，采取多項舉措，在新的起點上全力為推進高校思想政治理論課建設服務。

(姚郁卉執筆)