胡更平
摘 要:通過農學類種子專業校企合作的研究,建立了“小學期分段式”人才培養模式,以培養綜合素質高、實踐能力強的種子生產經營行業的高級技能型應用性專門人才。
關鍵詞:高職高專 農學 校企合作
中圖分類號:G4 文獻標識碼:A 文章編號:1674-098X(2012)12(a)-0-01
1 研究背景
隨著黑龍江墾區被認定為國家現代農業示范區,并命名為“黑龍江墾區國家現代化大農業示范區”。黑龍江墾區將打造現代農業生產樣板區、現代農業裝備示范區、農業科技成果展示區、體制機制創新試驗區、農業功能拓展先行區和引領農村發展輻射帶動區,全面啟動國家現代化大農業示范區建設的重要標志。
而黑龍江農墾科技職業學院是墾區總局下屬的一個代表農墾職業教育的學校,是一種綜合性的大學,隨著墾區現代化大農業的建設和發展,學院承擔了農業新技術的推廣,構建以低碳化、智能化、功能多元化、勞動者知識化為特征的北大荒“綠色農業體系”,實現糧食增產、農業提質、產業延伸的重擔。
種子生產與經營專業是我院重點建設專業之一,是在原有的作物生產技術專業基礎上發展起來的。本專業根據黑龍江省及黑龍江墾區對人才的需求情況,結合行業對人才的要求,建立了“小學期分段式”人才培養模式,以培養綜合素質高、實踐能力強的種子生產經營行業的高級技能型應用性專門人才。
2 現有基礎與優勢
種子生產與經營專業本著“服務種子行業、背靠企業群、實施‘互惠互贏”的校企合作專業建設機制。我院多次與黑龍江北大荒種業集團、北大荒種業下屬的紅興隆科研所、雙鴨山農場、友誼農場、松花江農場、青年農場等簽定了校企合作協議。同時還與多多集團、哈爾濱碩谷種業等達成校企合作協議。
種子生產與經營專業是我院重點建設專業之一,是在原有的作物生產技術專業基礎上發展起來的。本專業根據黑龍江省及黑龍江墾區對人才的需求情況,結合行業對人才的要求,建立了“小學期分段式”人才培養模式,以培養綜合素質高、實踐能力強的種子生產經營行業的高級技能型應用性專門人才。
建立有效的校企合作機制是種子生產與經營專業工學結合人才培養模式系統化設計與實施的基本保障。
其優勢在于:
(1)以整個行業“一線”人才需求作為種子生產與經營專業人才培養“基地”,使專業建設以整個種子行業發展為背景,與整個行業企業建立廣泛的校企合作關系,避免了行業企業個體年際間經營管理不穩定對校企合作教育造成的不利影響。
(2)根據黑龍江省種子行業經營管理特點,種子生產與經營專業人才培養與企業生產經營活動緊密結合,構建了行業、企業、學院共同參與的校企合作機制,深化了校企合作內涵,充分發揮了行業主管在校企合作機制建立中的作用,有效促進校企深度合作。
(3)種子生產與經營專業與黑龍江省種子行業、企業建立廣泛合作關系,強化了人才、科技信息的交流和生產、教學資源共享的力度,形成了專業建設與行業發展“同步協調”的局面,有利于實現將“專業辦成企業的學院”,專業緊隨行業發展,始終保持發展活力。
(4)種子生產與經營專業的職業崗位設置建立了與種子企業行業經營管理模式和行業科技發展對人才需求變化而同步協調的工作機制,根據行業人才需求變化及時調整專業人才培養方案。
3 實現校企合作采取的措施
要實現以上校企合作專業建設機制,與行業行政管理部門、區域內60%以上大中型種子企業建立合作關系是基本保障。具體操作中可采用以下措施:(1)在合作初期通過各種渠道主動與行業主管部門聯系,從專業服務行業的角度積極爭取行業主管部門的支持和幫助。通過行業主管部門的推動來獲得企業和項目建設的支持,也希望企業通過多種資金投入方式包括股份制辦學模式,達到利益共享,效果共贏的目的。(2)通過各種途徑全覆蓋走訪區域內行業企業,與企業深入溝通,在企業人才需求與人才培養、科研與技術推廣、校企之間人才物力共享等領域進行深入溝通。(3)專業樹立主動服務企業的意識,選派科研技術能力強的專業教師深入企業開展科技服務與技術合作研發等工作。(4)堅持人才培養質量,采取措施迅速在行業企業中樹立畢業生質量口碑,吸引廣大企業積極參與到校企合作中,并從中受益。(5)建立行業主管部門領導牽頭,企業參與的專業建設指導委員會,并建立每年定期會議制定研究商討專業發展與改革工作。
4 達到的效果
在校企合作建設上,幾年來,種子生產與經營專業與農墾總局和北大荒種業等探索建立“校企合作、保障激勵”機制,在過程共管、成果共享、責任共擔上有重大突破。黑龍江北大荒種業集團是一個集育、繁、加、銷于一體化的大型種業科技企業。北大荒種業集團在全面實現種子產業化、規?;?、現代化的同時,打造企業特有的優勢。北大荒有實驗用地3000余畝,擁有作物生物育種實驗室等配套的科研手段,具有繁育基地130萬畝。擁有配套的加工、檢測設備和倉儲中心,年生產加工銷售主要農作物原種、大田用種能力逾20萬噸。學院多次參與北大荒種業下屬的紅興隆科研所技術合作,共同研究大豆、玉米、大麥、小麥、水稻等品種的選育和推廣,比如墾啤麥2、3號選育和推廣、墾啤麥7、8號栽培技術推廣、大豆機械化“深窄密”栽培技術的應用、大豆紅豐“十一”號的研究和推廣、小麥墾“14”研究和推廣等課題的研究,取得很好的效果;同時多次利用學院的地理優勢開展技術服務與培訓;在植物保護方面也有多方面的合作,推廣新型綠色環保農藥、化肥等生資產品。共同研究精準科技在農業的運用,利用遙感控制來實施農業的生產,對現代化農業的推進起到很重要的作用。
學院通過與北大荒種業校企合作,為學校教師和學生提供了教學和實習實訓的基地,同時學院也為種業提供一定的技術指導和服務,引導農業發展。
此外還與農墾總局及下屬的雙鴨山農場、友誼農場、松花江農場、青年農場等簽定了校企合作協議。同時還與多多集團、哈爾濱碩谷種業等達成校企合作協議。
通過這樣校企合作,企業為學校每年提供60~80名就業崗位。
5 結語
通過實現種子生產與經營專業本著“服務種子行業、背靠企業群、實施‘互惠互贏”的校企合作目標,進一步深化學院—企業—政府的合作,建立實現“三贏”的校企合作專業建設機制,對今后提高學生的綜合素質,起到很重要的作用。