網絡流行四字短語之我見

王宗楚

內容摘要：網絡流行四字短語的空前活躍越來越關注，本文自我探究了它們產生方式、產生原因，并于此給出了我們對它們應有的態度。

關鍵詞：網絡流行語 四字短語 語文教學

現今網絡詞處于非?；钴S的階段，很多學者從“詞語槽”、“詞語?！?、“詞族”等概念入手來研究。而流行起來的四字短語（之所以本文不稱之為成語，是因為它還沒完全固化被人們接受），也值得去研究。

一.產生方式

1.成語或常用短語的疊加簡縮。如十動然拒（十分感動，仍然拒絕）；喜大普奔（喜聞樂見，大快人心，普天同慶，奔走相告）等。

2.意思的簡單疊加縮略。如人艱不拆（人生已如此艱難，有些事就不要拆穿了）；累覺不愛（很累，感覺不會再愛了）；細思極恐（仔細想想，覺恐怖至極）；說鬧覺余（其他人有說有笑有打有鬧感覺自己很多余）；不明覺厲（雖不明白你在說什么，但感覺很厲害）；地命海心（吃地溝油的命，操中南海的心）。

3.利用諧音，改造舊詞。如：新蚊連啵（不斷地被蚊子咬），源自“新聞聯播”；深藏功名（指做了一些自以為是的好事不留名），源自李白的“深藏功與名”，但意思已大不相同，不再表不留名的英雄行為；十面霾伏，因“埋伏”的“埋”與“霧霾”的“霾”同音，故“十面埋伏”就成了“十面霾伏”，生動地再現了人們所處的惡劣環境。

4.新現象出現而造新詞，它們往往艱澀難懂。如火鉗劉明、啊痛悟蠟、光盤行動。這些詞初看不知其意，需了解一定的背景?！盎疸Q劉明”最初是“火前留名”，因“火前”同“火鉗”、“留名”和“劉明”同音，故而產生，然追根溯源卻是新時代中常見現象：新事物頻繁出現，在被人們接受或開始紅火之前，請不要隨意剔除。而“啊痛悟蠟”則是由歌詞“啊，多么痛的領悟”和一種網絡現象（網友常用點蠟燭的符號來表示哀痛）結合而成?！肮獗P行動”是去年倡導的一種節約行動，因“光盤”也指唱片、光碟，故易產生誤解。

二.產生原因

1.語言本身追求簡潔。為了信息輸入的方便、信息傳遞的快捷、信息接受閱讀時間的縮短，人們盡量采取簡約的表達方式。故四字短語中較多采用簡縮方式。

2.新事物新現象的產生。日新月異的世界必會帶來語言上的革新，新事物新現象的產生刺激著語言的更新。

3.求新求異的審美心理。中國自古就有“梅以曲為美，直則無姿；以欹為美，正則無景；以疏為美，密則無態”的審美心態。在網絡時代或更加注重個性的時代，更是求新求異，故作高深，把詞造得艱澀難懂，如“火鉗劉明”，更甚者追求病態之美。

4.網絡語言環境的寬松。在這個自媒體的網絡時代，它所帶來的自由和人們對任何事物的寬容都是前所未有的。人們為了更生動深刻地表達一種情感，往往很隨意地造出具有時代風尚的詞，如：喜大普奔、不明覺厲等，有些還包含著戲謔調侃娛樂等意味，如深藏功名，就調侃自以為做了好事而不留名的人。

三.普通民眾對它應有的態度

網絡流行四字短語曾一度引起人們的關注，我們應一如既往地給與它們寬松的環境，如最終能被大家廣接受，就被收入工具書中并流傳下去。而不應持有偏見，認為它污染了我們的語言而不容它存在。這種態度不僅不能規范凈化我們的語言，反而會讓它失去自由呼吸的環境和鮮活的生命。

四.語文教學中應有的態度

在語文教學中，我們在面對兒童、學生這樣的接受群體時，應有一些不同于上述的態度。

作為教師，在教學中應盡量使用典范的現代漢語來講授，堅守規范語言凈化文字的原則，畢竟它們還未收入工具書。當然也應對它們有敏銳的嗅覺和洞察力，深刻了解后，適環境語境而用。但應告訴學生，使用的場合：網絡交流或私人場合；交流對象：同齡人或孰知新事物的人群；使用語境較寬松，有娛樂性。

作為學生，應積極關注積極融入到社會新事物中。在關注中學習、辨別、審視，從而培養自己的研究能力、鑒別能力。如能最終透視這些新詞，則說明取得了良好的研究學習效果。在使用時，盡量不流俗不低俗，堅守熱愛凈化自己的語言文字甚至是自己心靈的原則。

總之，網絡流行四字短語也屬于網絡流行語，我們對待它的態度可泛化到整個網絡流行語中，但它有其獨特的研究價值和意義，也體現著新觀念新風尚。

（作者單位：四川師范大學成都學院）endprint