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2014-11-25 01:04
中國德育 2014年19期
關鍵詞:管教曹文軒姿態

@薛涌:越高級的人才,未來所要適應的環境越復雜多變,越需要靈活廣泛的知識結構和能力。

@曹文軒:人類對上帝的回報之一就是向上帝展示各種各樣的優美姿態,但上帝對人類說:你們知道嗎?人類最優美的姿態就是閱讀。

@張清華:經典承載著一個民族的文化記憶。一個民族的精神高度,與她出了多少經典有關;一個人的精神高度,與他是否與這些經典對話有關。民族的活力與流行文化有關,而民族的生命力與經典文化有關。

@張怡筠:當孩子出現問題行為時,家長大聲咆哮,是在發泄大人的負面情緒,而非關注孩子的教育。對孩子嚴厲的指責及辱罵,是對孩子自信的重挫,容易引起負疚感及報復心。孩子需要被教導去理解問題,才能真正成長。咆哮的愛不是愛,而是傷害;咆哮的管教不是管教,而是失態。endprint

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