大慶精神在高校思想政治教育中的價值及其實現

劉宏凱 曹麗秋 解西偉

摘 要：20世紀60年代，大慶精神的誕生鼓舞了全國人民，至今仍極具思想政治教育價值。通過對大慶精神的時代內涵和價值分析，將大慶精神有效地引入到高校思想政治教育中去，用獨有的特色文化豐富高校思想政治教育，并加強高校思想政治教育機制的創新，深入挖掘將大慶精神引入高校思想政治教育的有效途徑。

關鍵詞：大慶精神;思想政治教育;價值

中圖分類號：G640 ? 文獻標志碼：A ? 文章編號：1002-2589（2015）34-0183-02

一個人、一個民族，不能沒有精神。要實現中華民族偉大復興的中國夢，必須以偉大的中國精神作為支撐，而大慶精神是中華民族精神重要的組成部分，同時也是中國人民的寶貴精神財富，大慶精神正不斷地為中國精神增添新的能量。如今在大眾化的教育背景下大學生思想政治教育實踐中所遇到的新問題，需要新途徑、新方法去解決，把大慶精神融入高校思想政治教育中去，對增強大學生理論素養、提高大學生道德品質，具有重要的現實意義。能夠正確引導大學生樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。

一、大慶精神的時代內涵

大慶精神是在20世紀60年代大慶石油會戰時期形成的，50多年來大慶精神經久不息，代代相傳?！皭蹏?、創業、求實、奉獻”是歷史對大慶精神的規范闡釋。2013年4月28日，習近平總書記在同全國勞動模范代表座談時指出，王進喜以“寧肯少活20年，拼命也要拿下大油田”的氣概，帶領石油工人為我國石油工業發展頑強拼搏，“鐵人精神”、“大慶精神”成為激勵各族人民意氣風發投身社會主義建設的強大精神力量[1]。隨著時代的不斷進步和發展，我們要更好地把握和弘揚大慶精神，彰顯大慶精神的時代價值。

1.為國爭光、為民族爭氣的愛國主義精神。把井打到國外去，這是“鐵人”王進喜生前的一個愿望。當今，新一代的石油人已經把高高的井架樹立在異國的土地上，為祖國的經濟建設和諧發展貢獻自己的力量。當西方資本主義國家妄圖用石油來卡住我們的“脖子”時，參加會戰的廣大干部職工并沒有退縮，面對重重困難繼續前行，并喊出了“即要甩掉我國石油落后的帽子，又要趕超世界先進水平”的堅定口號，折射出大慶石油人錚錚的骨氣，并把愛國主義精神貫穿到行動中去，為新中國開辟石油工業新的局面。

2.獨立自主、自力更生的艱苦創業精神。一部油田開發建設史，就是一部自力更生、艱苦創業的歷史?！拔灏谚F鍬鬧革命”“人拉肩扛運鉆機”，為了干革命“有條件上，沒條件創造條件也要上”的艱苦奮斗精神至今讓我們激昂向上。正是憑著這種獨立自主、自力更生的創業精神，才使大慶走出一條獨立自主開發建設大油田的新路。而在世界多極化的新形勢下，我們更加需要堅守這種精神，繼續創新，不斷拼搏。

3.講究科學、“三老四嚴”的求實精神。高度自覺的革命精神和嚴謹的科學態度結合在一起，形成了石油人剛強的性格。百年油田不是夢，這是一場以高科技為主的攻堅戰，又是大慶人承擔國家石油戰略安全的責任。一絲不茍數水滴，查漏點，不放過一顆螺絲，石油工人們在踏踏實實履行自己職責的同時，對技術精益求精，不斷創出新水平，勇攀高峰?？茖W求實的工作態度，高度的責任心和事業心保證了會戰的最終勝利。在大慶這片熱土的熏陶下，石油前輩們的求實精神在新時代石油人的身上得到了很好的繼承，讓大慶精神的光榮傳統代代相傳。

4.胸懷全局、為國分憂的奉獻精神。1960年，大慶這片土地上匯聚了來自祖國各地的數萬名石油會戰大軍。他們在這片草原上奉獻著自己的青春和熱血，石油工人們胸懷祖國、自力更生、勇挑重任、甘愿奉獻，僅僅用了3年的時間徹底摘掉了我國“貧油國”的帽子，書寫了我國石油工業的新篇章，發揚了中華民族團結一致，甘愿奉獻的崇高人格魅力。大慶精神就是新中國站起來的中國人民的精神脊梁，大慶精神是中華民族精神的真實寫照，它具有強大的生命力和不朽的歷史作用，蘊含著時代精神的精華。大慶精神中的堅忍不拔精神可以更好地鼓舞大學生對社會應該承擔責任和義務。

二、大慶精神在高校思想政治教育中的價值

1.大慶精神豐富了高校思想政治教育的內容。當今世界上多元化思想對我國大學生的影響很深，而我國高校思想政治教育的主要方法是充分利用政治理論知識的灌輸去讓學生進行學習，這種單一的形式提不起高校大學生對學習思想政治教育課程的積極主動性，缺乏教育感染力的形式促使大學生的自尊心和民族自信心受到西方文化的猛烈沖擊，越來越弱。而以“愛國、創業、求實、奉獻”為基本內涵的大慶精神與大學生思想政治教育的目標高度契合，是對高校思想政治教育的有效補充，使其內容更加豐富，這也是將大慶精神融入高校思想政治教育的根本原因。大慶精神作為一種政治意識和道德規范，是不可能自發產生的，必須與時俱進，不斷創新，只有通過深入挖掘大慶精神，才能讓高校的思想政治教育更富有魅力。

2.大慶精神增添了高校思想政治教育的特色。人類文明的演進，反映了思想政治教育發展的歷史進程;時代的進步，影響著當代大學生思想觀念的轉變。高校思想政治教育需要跟上時代的步伐，在保持優良傳統的同時更要與時俱進、不斷創新，在教育的方法和內容上有新的突破?，F今，大慶精神正在被賦予新的時代價值，以其所獨有的特色和魅力展現在國人面前。一個個激勵人的革命故事，不失色彩的代代相傳，大慶精神不僅不過時，而且正當時。大慶精神是解放高校思想、更新教育觀念的強大動力，它以科學發展觀為指導，以觀念的更新促進教育事業的發展，是進行思想政治教育寶貴的精神財富。通過大慶精神的引入，為高校思想政治教育增添了新的特色、開創新的局面。有利于當代大學生在思想政治教育中去積極學習、努力探索、堅定理想信念，并把個人的夢想自覺融入實現中華民族偉大復興的中國夢中，把個人的成長進步融入民族振興中，自覺承擔時代賦予的歷史使命中。

3.大慶精神提高了高校思想政治教育的實效性。高校思想政治教育雖然已經做了大量的工作，但實效性還不夠理想。面對存在的問題，要注意拓展研究視野，理論聯系實際，開展讓高校學生更愿意接受的活動和教學方法。將大慶精神中的“愛國、創業、求實、奉獻”精神具有針對性地融入教學中，是增強思想政治教育實效性的重要方法。通過選擇大慶精神的翔實材料、典型事例和影片對學生進行教育，既有說服力，又有感染力，加強了教育內容科學性、思想性、針對性的統一。大學生是祖國的脊梁骨，擔負著祖國民族興旺發達的重任，他們的思想政治教育正確與否關系著國家的未來發展，只有不斷地完善高校思想政治教育體系，才能讓大學生從內心真正去接受思想政治教育，建立正確的思想政治學習目標。用大慶精神育人，教育當代大學生要以“鐵人”為榜樣，把個人的理想緊緊和國家民族的命運聯系在一起，有利于大學生樹立崇高的理想信念和民族精神，對全面提高大學生的道德素養和公民道德建設起著重要的作用。在大慶精神中的科學求實精神，更能夠引導大學生堂堂正正做人，踏踏實實做事，使大學生保持昂揚向上的時代風貌。

三、大慶精神在高校思想政治教育中的價值實現路徑

大慶精神以其豐富的內容和獨有的特色為高校思想政治教育提供了很好的教育資源，在教學中要充分利用好。而課堂是學生接受思想政治教育的主要陣地，在讓大慶精神進入高校課堂，便于大學生系統掌握好理論知識的同時，還要采取實踐教學，并運用網絡教學充分發揮大慶精神在高校思想政治教育中的理論價值和實踐作用，通過大慶精神的融入，提高思想政治教育的有效性。

1.利用大慶精神教育資源，打造特色課程。大學生是思想政治教育的主要對象，因此將大慶精神融入高校課堂中，是思想政治教育價值實現的有效方式。新時期高校的思想政治理論課程主要以馬克思主義的相關知識為主，許多學生學習熱情不高，而大慶精神的豐富內涵及實踐真知可以讓學生在開闊視野的同時，讓他們增加愛國情懷，使其更有歸屬感和責任感。在構建思想政治理論課的同時，還可以將大慶精神納入選修課程，增加大學生對民族精神和時代精神的學習空間，教師可以組織學生觀看有關“鐵人”事跡的影片，其中包含了許多可歌可泣的人物和革命事跡以及充滿熱血精神的經歷，這些都會對大學生起到天然的吸引力。讓學生真正感受到貼近生活的思想政治課程，理論也能指導自己的實踐。用生動的事例來教育激勵學生，打動學生的心，在輕松快樂的體驗中激發斗志。展現出大慶精神“愛國、創業、求實、奉獻”的內涵。所以在高校思想政治理論課程的教學中，應把大慶精神與教學有機地結合起來，不僅豐富了高校思想政治教育的內容，也有助于大學生樹立正確的價值觀、世界觀和人生觀。

2.開展大慶精神課外活動，加強實踐教學。大學生經過了十幾年的校內學習，非常希望通過社會實踐去更多地了解社會、認識社會。高?？梢猿浞掷眠@個機會，定期組織學生去參觀革命遺址、觀摩大慶油田的生產現場和生產過程，如：鐵人紀念館、大慶油田歷史陳列館、大慶石油科技館、松基三井等都是對過去的真實寫照，是大學生思想政治學習課外教育的重要實踐來源，也是大學生培養和形成民族精神的重要平臺。同時高校還應積極開展大學生黨團類的思想政治教育活動，通過大慶精神知識競賽、社會調查、參觀訪問等活動來提高大學生學習大慶精神的積極性。最后，通過讓高校大學生對自己所參加活動的收獲和認識進行整理，從而實現內心的升華，并把這些認識主動的運用到自己的生活中，成為大慶精神的傳承人。利用課外教育資源灌輸大慶精神，更好地建立起大學生服務社會、熱愛祖國、造福人民的價值觀念。

3.拓寬大慶精神傳播渠道，實施網絡教育。網絡作為一種新型教育傳播途徑，具有很強的實效性，正深刻并廣泛地影響我們的生活內容和方式，高校要充分重視和運用信息網絡技術，提高大慶精神在高校思想政治教育中的實效性，將思想政治教育不斷地從課堂延伸到網絡，擴大覆蓋面，增強影響力。在網絡平臺上對大慶精神進行宣傳，是利用了大學生對于網絡平臺接受程度更高的特點，大學生可隨時到網絡平臺學習和瀏覽新的內容、新的精神，這可以充分調動大學生的主觀能動性，使他們發揮自我完善的巨大潛力;還可以通過國家精品課程網，上傳大慶精神的精品錄制課程，讓各高校更加了解大慶精神，為高校思想政治教育引入大慶精神做好鋪墊。

參考文獻：

[1]習近平.在同全國勞動模范代表座談時的講話[J].中國工運，2013（5）：4.

[2]黃宏，蓋立學.大慶精神[M].北京：人民出版社，2012.

[3]項久雨.思想政治教育價值論[M].北京：中國社會科學出版社，2003.