信息四則

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第五屆全國幼兒園社會領域教育學術研討會在青島召開

由中國學前教育研究會幼兒園課程與教學專業委員會主辦，山東省青島市普通教育研究室承辦，全國家校（園）社區共有先進經驗推廣指導辦公室協辦的“全國第五屆幼兒園社會領域教育學術研討會”于2016年5月18日至20日在青島召開。開幕式由山東省教育科學研究院幼教部主任方明主持，中國學前教育研究會理事長虞永平教授，中國學前教育研究會幼兒園課程與教學專業委員會主任王春燕教授，中國學前教育研究會幼兒園社會教育研究中心主任劉晶波教授，青島市教育局副局長周民書出席了會議的開幕式并致辭，青島市普通教育教研室主任張思峰做《聚焦課程內涵，提升保教質量》青島經驗介紹。本次會議以“當前幼兒園社會領域的教育困境及對策”為主題，圍繞“如何開展適宜的幼兒園社會教育”“如何有效而持久地促進幼兒的社會性發展”“如何以幼兒教育實踐為抓手，為個體終生發展夯實基礎”“如何重構幼兒成長的人際生態環境，進而促進孩子、教師、家長的共同成長”等問題展開深入的討論。來自全國17個省、市、自治區的近五百位代表參加了本次會議。研討會分三個部分：會議主報告、分會場論文交流和現場活動觀摩。

會議最后由南京師范大學劉晶波教授作大會總結報告。劉教授就會議主題和目標的選擇、主報告的形式安排、現場觀摩的設計、分論壇的研討、論文的評審作了解釋與說明。劉教授還分享了她的一些觀點：社會性的培養必須堅持人和人在一起的觀念，離開了健康的人際生態，人的各種社會情感就會遭受重創。社會領域教育旨在幫助幼兒搭建與夯實支撐生命大廈的承重墻，為此我們需要重新尋找坐標，重構人際生態，重新讓幼兒園教師、家長和幼兒的生命明亮起來。

（本文來源：席海燕張平）

第五屆全國幼兒美術教育研討會在無錫隆重舉行

2016年6月2日至3日，由江蘇教育報刊總社主辦，《早期教育》編輯部、江蘇現代教育培訓中心、無錫市新安中心幼兒園承辦，無錫市教育科學研究院協辦的第五屆全國幼兒美術教育研討會在無錫市新吳區科技交流中心隆重舉行。江蘇教育報刊總社總編輯曹連觀、無錫市教育局副局長許敏、江蘇省教育行政干部培訓中心副主任劉明遠、無錫市教育科學研究院副院長李俐、《早期教育》編輯部主編薛菁華以及無錫市新吳區教育局副局長卞惠忠等來自全國各地的幼教專家、園長和幼兒教師400多人參加了開幕式。

開幕式由江蘇教育報刊總社總編輯曹連觀主持，無錫市教育局副局長許敏在開幕式上致辭并詳細介紹了無錫市的幼兒教育發展及幼兒藝術教育的改革情況，充分肯定了無錫幼兒教育在課程建設、園所特色、成果推廣中所取得的突出成績，并對“童心童畫”幼兒美術作品展中所體現出的童趣與創新給予了高度的評價。本次研討會特別邀請了浙江師范大學研究會副秘書長、浙江師范大學幼兒師范學院學前教育系主任、副教授呂耀堅和南京師范大學教育科學學院副教授王麗開展了兩場針對“幼兒美術教育”的專題講座。會議期間，承辦方還組織參會人員分赴無錫市四所美術特色園：無錫市新安中心幼兒園、無錫市東方娃幼兒園、無錫市實驗幼兒園和無錫市南泉中心幼兒園進行半日觀摩活動。會議最后，來自全國各地的6所幼兒園各抒己見，傾心地與大家分享了有關幼兒美術教育的方法與對策。

（本刊記者：馬輝）

國務院印發《關于加強困境兒童保障工作的意見》

經李克強總理簽批，國務院日前印發《關于加強困境兒童保障工作的意見》（以下簡稱《意見》）。

困境兒童包括因家庭貧困導致生活、就醫、就學等困難的兒童，因自身殘疾導致康復、照料、護理和社會融入等困難的兒童，以及因家庭監護缺失或監護不當遭受虐待、遺棄、意外傷害、不法侵害等導致人身安全受到威脅或侵害的兒童?！兑庖姟丰槍Ь硟和姘l展面臨的突出困難和問題，從保障基本生活、保障基本醫療、強化教育保障、落實監護責任、加強殘疾兒童福利服務等五方面提出具體措施。在生活保障方面，將困境兒童分類納入孤兒保障、特困人員救助供養、最低生活保障、臨時救助等范圍。在醫療保障方面，對重病、重殘兒童，居民基本醫療保險和大病保險給予傾斜，醫療救助對符合條件的適當提高報銷比例和封頂線；對低保家庭兒童、重殘兒童、納入特困人員救助供養范圍的兒童參加城鄉居民基本醫療保險給予相應補貼。在教育保障方面，對家庭困難的殘疾兒童，積極推進包括義務教育、高中階段教育在內的12年免費教育，推動建立隨班就讀支持保障體系。對監護缺失、監護不力和不當的困境兒童，分類明確了替代監護的責任主體和相應程序，同時對缺少監護人的服刑人員和強制隔離戒毒人員未成年子女等做了相應安排。加強殘疾兒童福利服務，對于0～6歲視力、聽力、言語、智力、肢體殘疾兒童和孤獨癥兒童，加快建立康復救助制度等。

《意見》提出，要強化和落實基層政府、部門職責，充分發揮群團組織優勢，廣泛動員社會力量參與，建立起覆蓋城鄉、上下聯動、協同配合的工作體系。構建縣、鄉、村三級工作網絡，在縣一級建立強制報告、應急處置、評估幫扶、監護干預等機制，在鄉鎮一級建立困境兒童信息臺賬，在村（居）民委員會設立兒童福利督導員或兒童權利監察員。

（來源于：新華社）

黑龍江?。悍€步推進全省學前與特殊教育科學發展

近日，黑龍江省學前教育與特殊教育工作座談會在哈爾濱召開。各市（行署）教育局，綏芬河市、撫遠市教育局，省農墾總局、森工總局教育局主管學前教育、特殊教育工作負責同志，省教育學院教研中心、學前教育研培中心負責同志和教研員參加會議。

會議交流了各地近年來實施第二期學前教育三年行動計劃和特殊教育提升計劃取得的成效，分析了不足和問題，深刻查找了原因，并對下一步工作展開了深入的研討，就當前和今后一個時期學前教育與特殊教育改革發展推進措施進行了部署。

會議認為，隨著學前教育三年行動計劃和特殊教育提升計劃的深入實施，黑龍江省學前教育和特殊教育發展取得新跨越。學前教育三年毛入園率由2010年的50.56%提升到現在的75.61%，提高了25.05%，政府主導、多元并舉、覆蓋城鄉、布局合理的學前教育公共服務體系初步形成；特殊教育生均公用經費提高到了6000元，殘疾少年兒童義務教育入學率明顯提高，辦學條件和教育質量進一步提升，布局合理、學段銜接、普職融通、醫教結合的特殊教育體系初步建立。

會議要求，學前教育要繼續大力實施二期行動計劃，以落實政府發展學前教育職責為核心，以加強農村學前教育為重點，增加普惠性學前教育資源比重，改革公共財政投入模式，著力破解學前教育發展的體制機制性障礙，不斷提高保教質量。特殊教育要以實施特殊教育提升計劃為主線，扎實推進特殊教育學校標準化建設，加強隨班就讀和“醫教結合、綜合康復”工作。

（來源：黑龍江省教育廳）