探析高校如何應對境外情報機構網絡策反大學生

廣州工商學院財金信息管理系　蔡宗堅

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探析高校如何應對境外情報機構網絡策反大學生

廣州工商學院財金信息管理系蔡宗堅

摘 要：當今，世界國際形勢錯綜復雜，境外情報機構利用各種手段不斷地對我國高校大學生進行網絡策反。面對敵對勢力的威脅和滲透，高校應該時刻讓大學生保持警惕，增強大學生維護國家安全的意識。本文分析境外情報機構的網絡策反手段和現象，提出高校應對境外情報機構網絡策反大學生的策略。

關鍵詞：境外情報機構 高校 大學生 策反 網絡

國家安全是國家生存、發展與穩定的重大問題，維護國家安全是任何一個公民都應盡的義務。在全球化不斷發展，國家安全問題越來越嚴峻的今天，境外情報機構利用各種手段通過網絡策反我國大學生，高校學生的國家安全意識令人擔憂。因此，高校加強對大學生的國家安全教育很有必要。

一、境外情報機構網絡策反我國大學生的手段和現象

境外情報機構是境外敵對勢力專門設置的負責搜集其他國家情報的部門。經濟全球化的今天，境外各情報機構以金錢、美色等為誘餌，通過科技手段在互聯網求職、交友等網站上尋找各類人員，特別是尋找與社會接觸較少年輕大學生。 例如，2012年4月，廣東省某航海學校?？频囊幻麑W生，由于家境貧困，他在QQ群里發布一條“尋求學費資助2000元”的求助帖。不久，網名“Miss Q”的人回復他的帖子，詢問這名學生的名字、手機號、就讀院校和專業。第二天，這名學生就收到2000元的人民幣匯款。但是，“Miss Q”要求這名學生協助 搜集“解放軍部隊裝備采購方面的期刊資料”，讓這名學生作為資助學費的回報。這么好的賺錢機會，使這名學生的心理發生變化。2012年5月，這名學生主動聯系“Miss Q”?！癕iss Q”為他提供一份“田野調研員”的兼職工作，月薪2000元。廣東省某城市有一個軍港碼頭和一家歷史悠久的造船廠，這名學生的“調研”工作就是到軍港拍攝軍事設施和軍艦，到船廠觀察、記錄在造或在修船艦的情況，將有船艦方位標識的電子地圖做成文檔提供給“Miss Q”。雙方使用手機短信約好時間，這名學生把加密文檔上傳至網絡硬盤，“Miss Q”立即從境外登錄下載。一年后，這一情況被相關部門發現。這名學生后來承認做“調研員”不久，他就意識到對方是搜集我國軍事情報的境外間諜。利誘當前，他難以拒絕對方。2013年5月，這名學生被國家安全機關依法審查。

網絡策反學生的案例中，涉案學生多數是個體行為。有些較為惡劣的案例，境外間諜會誘導、建議學生發展自己的同學。2008年四川成都某高校發生一起“窩案”。本科生吳某通過Skype找英語聊友，認識了自稱“外籍華商”的境外間諜。吳某介紹同學馮某加入，馮某又在校內論壇發布招聘廣告，吸收同校研究生劉某、趙某。四人均在聯系初期覺察到對方的“網特”身份，但他們仍簽訂“保密工作合同”，為其提供國內政治、經濟、教育等領域的大量內部期刊資料，其中包括多份“秘密級”刊物。截至案發時，四人共獲得報酬4萬余元。由此可見，高校加強對大學生的國家安全教育勢在必行。

二、高校學生被境外敵對勢力網絡策反的原因

馬克思唯物辯證法認為，事物的發展變化是內因和外因共同作用的結果。根據這一哲學原理看，高校學生被境外敵對勢力滲透策反的原因包括以下幾方面。內因：首先，涉事高校學生的政治立場不堅定，政治思想覺悟較低，社會主義核心價值觀的意識形態觀念不強，缺乏愛國主義思想；其次是他們的法律意識淡薄。外因：首先，經濟全球化的迅速發展，增大就業壓力，同時高校學生受享樂主義等不良思想影響，為境外間諜提供可乘之機。從被網絡策反學生的案例中發現，網絡策反主要以積極兌現酬金的形式吸引學生，兼以要挾等手段，雙方不見面。網上招聘、資助上學等金錢誘惑是境外情報機構策反高校大學生的慣用手段。同時，高校對大學生的國家安全教育缺乏足夠重視，高?；緵]有操之可行的應對措施和策略。網絡的便捷性和開放性使高校學生容易接受一些不良的思想因素，動搖他們的政治意志和立場。

三、高校防止大學生被境外敵對勢力網絡策反的策略

1.重視社會主義核心價值觀教育。高校防止大學生被境外敵對勢力滲透策反，首先應加強對大學生的社會主義核心價值觀教育。社會主義核心價值觀是我國人民的價值標桿，是最基本的行為準則。調查顯示，高校大部分學生不喜歡上思想政治理論課，認為其無聊、枯燥。針對新時期大學生的思想特點，高校應創新思想政治理論課的教學。改變以往教師講、學生聽的教學方式。高?？梢詫⒗碚撝v授、案例分析、討論質疑相結合，利用現代化信息化手段，做到知識性、實踐性、有趣性的結合，由單一的傳遞型教學方法向啟發型教學方法轉變，激發和調動學生學習社會主義核心價值觀的興趣。這樣可以調動學生思維的積極性，加深學生對知識的了解，強化學生對知識的吸收。有學生積極參與的課堂才有活力，才是真正意義上的課堂。這樣的課堂有利于高校加強對大學生的社會主義核心價值觀教育。

2.加強對大學生的國家安全意識教育。大學生被境外敵對勢力滲透，深刻反映出當下大學生缺乏國家安全意識，缺乏對國家安全的全方位認識。一些大學生認為“對外開放無密可?！薄昂推狡陂g無間諜”，淡化國家安全意識?，F實中，不只學生的國家安全意識不強，有些高校對學生的國家安全意識培養不夠重視，高校對大學生的國家安全教育只限于新生軍訓時。有些高職院校的軍訓理論課形同虛設。筆者認為，國家安全意識教育應貫穿大學的全過程。高校應利用思想政治課、形勢政策課、專題講座、主題班會、國家安全教育海報等方式，依托現代信息網絡技術，如微信、微博等現代化網絡信息平臺，宣傳國家安全和防策反知識，使顯性和隱性的教育有效結合，潛移默化地感染和熏陶高校學生。

3.加強大學生的愛國主義教育。常言道，“有國才有家”。當代大學生應有崇高的理想，要有為“中華之崛起而讀書的遠大理想和愛國情懷。對任何一種危害國家安全的行為“零”容忍。因此，高?？梢猿浞掷W絡信息技術對大學生進行中國近現代史和基本國情的教育。通過學習中國近現代史和中國共產黨的發展歷史，大學生全面了解近現代中華民族經受的苦難歷史，了解中國人民爭取民族獨立和解放的歷程，了解改革開放以來國家取得的巨大成就。高校對大學生進行革命傳統教育和愛國主義教育，可以增強大學生的歷史使命感，增強大學生對黨的熱愛，使大學生在理論學習與社會實踐中感受責任之重、理想之崇高。

高校加強對大學生的愛國主義教育還要注意以下幾點：第一，要以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為大學生思想政治教育的指導思想，這是大學生認識世界 、改造世界的強大思想武器；第二，要以“中國夢”作為大學生思想政治教育的核心內容；第三，要以弘揚民族精神和時代精神作為大學生思想政治教育的基礎。高校是弘揚民族精神、引領時代精神的主陣地，高校要引導廣大學生積極投身民族復興的偉大實踐中， 這是高校進行大學生思想政治教育的落腳點。

4.強化大學生法制意識，預防國家安全犯罪的發生。依法治國是我國的法治理念。當代大學生應為我國的法治進程貢獻應有的力量。由于各種原因的影響，高校大學生的法制意識略顯薄弱。一些政治立場不堅定的大學生受金錢的誘惑，被境外情報機構策反。他們或許不知道這種行為的危害有多大，或許不知道他們的行為已觸犯我國《刑法》的相關規定，他們即將面臨的是嚴厲的法律制裁。根據我國《刑法》第一百一十一條規定：“為境外竊取、刺探、收買、非法提供國家秘密、情報罪，是指為境外的機構、組織、人員竊取、刺探、收買、非法提供國家秘密、情報的行為?！薄缎谭ā芬幎ǎ骸皩嫵筛`取國家秘密情報罪的，處五年以上十年以下有期徒刑；對嚴重危害國家安全或者使國家利益遭受重大損失等情節特別嚴重的，處十年以上有期徒刑

文章編號：ISSN2095-6711/Z01-2016-05-0250