用公司的力量改變教育方式
1606年,倫敦弗吉尼亞公司成立。雖然有皇家背景,但一個以營利為目的、殖民北美的私人公司就以這樣的形式開始了——他們賣股份自籌資金,承諾殖民地所有權和利潤歸公司股東。這使弗吉尼亞公司有著巨大吸引力。對貴族來說,北美是黃金,對平民來說,北美是機會。
他們集結,向美洲出發。最初,弗吉尼亞就是美國。
當弗吉利亞人覺得受到英國人威脅時,他們毅然揭竿而起,成為獨立革命的中堅力量,成為立憲會議的召集人,并以弗吉尼亞代議制政府為藍圖,為美國民主共和制打下了堅實基礎。
有誰會想到,一個以營利為目的的公司最后演變成美國誕生的重要因素。
今天,互聯網就是新大陸。
在這片土地上創業的人多半是冒險家,而且他們都在以公司的力量改變社會。
喜馬拉雅電臺創始人陳小雨說:我長期看空中國房地產市場,我看好互聯網。N年以后,喜馬拉雅會改變人們的閱讀習慣,就像超星數字圖書館手機學習端。聽書,成為學習、娛樂的重要方式。
同位于上海的滬江在互聯網外語教育上取得成功以后,融到10億資本,團隊以前所未有的激情投入到更大的互聯網教育中。
“教育必將被互聯網、大數據(包括人工智能)改變?!睖瓌撌既税⒅Z(伏彩瑞)對本刊記者說。
無獨有偶,基于大數據分析的教育評價公司:公眾教育技術服務有限公司CEO張勇博士十幾年來披荊斬棘,其研發的教育評價核心技術進入政府購買服務,受到企業界積極追捧。
教育正在被每個家庭、每個孩子的需求改變,而需求的滿足有時來源于政府、有時來源于教育本身的變革(比如學術、教研等)。但有一種新的力量,它來源于公司,這種公司往往有一個共同點:有使命感。
公司追求利潤方式在以前大致分為兩種:一種靠權力壟斷,一種靠自由市場競爭。在自由競爭中壯大的公司會思考人們最真實的需求,而只有有使命感的公司能走得更遠。
今天,我們看到有使命感的公司正在匯聚,大規模的匯聚,正在以公司的方式改變中國教育。公司的社會屬性來源于“公”,它追求利潤,但也唯有社會價值越大利潤越大。最終,他們將和政府力量、學術力量一起改變中國教育,最終改變一個民族的命運。
今天我們抓住一只“從麻雀長成孔雀”的鳥來解剖一個有使命感的公司是如何來改變教育的,看看個中細節,這只雀就是滬江。
執行社長 姚曦