“免費大單”能否摘掉職業教育“低人一等”的標簽

關鍵詞：職業教育、平等、區別對待

免除學雜費能否吸引和鼓勵更多初中畢業生接受中職教育？職業教育何時能真正走出困境？職校生能否撕掉“失敗者”的標簽？政策扶持、行業助推、就業通暢……然而，結果是大量職業學校依然“招不來人”。原因很簡單：在許多人眼中，中職教育仍是迫不得已才吃的“最后一碗飯”。據了解，國家對中等職業教育已經建立了“以免學費為主，國家助學金、校內獎學金為輔”的助學政策體系。

實際上，除了免學費，各地也陸續出臺了相關的政策措施來扶持中職教育發展壯大。但對許多家長來說，孩子考進高中而不落入職校，仍是一條“底線”。

在美國等西方國家，學校之間學分互認早已成為常態，家庭貧困或學習困難的學生可以通過讀社區學院等學校獲取學分，以此為基礎申請到更高水平的學校就讀。我國也可以探索建立學分互認制度，拓寬中高等職業教育和普通教育學生互相轉學、升學的渠道，使有能力、有愿望的學生盡展其才。