鄞州區“學生體質健康標準”抽測后的幾點思考

俞培明，鐘 聲，諸海明

（1.鄞州區教研室，浙江 寧波 315100；2.東裕小學，浙江 寧波 315100）

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鄞州區“學生體質健康標準”抽測后的幾點思考

俞培明1，鐘 聲1，諸海明2

（1.鄞州區教研室，浙江 寧波 315100；2.東裕小學，浙江 寧波 315100）

摘 要：為了落實國家教育部關于全面實施“國家學生體質健康標準”，提高學生身體素質的要求，了解鄞州區學生的身體素質水平和《國家學生體質健康標準》測試的落實情況。2015年12月7日—11日期間，教育局抽調了部分體育骨干教師，對全區100所學校（所有的高中、初中、職業高中、中心級以上小學和15所完?。┻M行了全面的抽測。在抽測的同時，對鄞州區學校體育工作的開展情況作了一次深入的調研。

關鍵詞：鄞州區；學生體質健康標準；抽測；思考

投稿日期：2016-01-06

1 體質健康抽測工作

本次抽測的對象是高中學校的高一、高三年級；初中學校的初一；小學的五六年級，隨機抽測各1個班級（初中初一抽2個班級），抽測項目為今年國家規定的所有測試項目。從測試的結果來看，鄞州區的“學生體質” 工作，總體呈現上升和良性循環態勢，但對提高困難項目的成績還需加大有效的措施。

1.1 從數據上報的工作來看

鄞州區的學校都能及時、規范、實事求是地按時按要求上報國家數據庫。讓我們感到高興的是，全區體育教師根據區教育局的總體安排，能做到體育課上教會學生各項測試的技巧、技能，并且利用“每天鍛煉一小時”的活動時間組織學生進行專門性鍛煉，所以總體的合格率、優秀率比較高。這與教育局近年來加強“學生體質數據上報” 工作的培訓和督促密不可分。

1.2 從測試的數據來看

大部分學生成績有不同程度的提高，總體超過之前學校自己測試的成績，特別是跳繩和耐力素質成績提升最大，更可喜的是部分不及格的學生在抽測時能達到及格的分數線了。分析其原因主要有3點：其一，平時體育課測試的時候有些學生態度不認真，沒有努力完成測試，抽測時有學校領導、班主任教師在場督促，有外校抽測教師在場的新鮮感，緊張與興奮并存，提升了學生測試的熱情。其二，初測的時間在2個月前，期間學生身體鍛煉一直在堅持，所以2個月的時間，學生的體質普遍有所上升；其三，許多學校把《國家學生體質健康標準》的部分項目放入學校運動會中，把教學、課外活動和競賽聯系在一起，也引起了班主任教師的重視，大大提高上報數據的總體水平。

1.3 從克服困難項目來看

男生最困難的項目是“引體向上”，總體水平較差，成績為“0”的學生比比皆是，雖然這一項目是否該成為衡量“學生力量素質”的標尺有待論證，但是男生經常練習“引體向上”確實對增強上肢肌肉力量是相當有效的。如何提高引體向上的整體水平，是初、高中體育教師當下要考慮的重點，有效的鍛煉手段和方法是目前最需要的“良藥”。鄞州區正始中學引體向上的成績遙遙領先于別校，值得教師們學習和效仿他們的經驗。女生最薄弱的項目是800m，如何讓她們行動起來，做到既增進體能又提高成績兩不誤，為此我們還要求各學校和體育教師能重視和督促此類項目的練習。

2 學校體育工作調研

為全面了解鄞州區學校體育工作的情況，在學生體質抽測的同時，區教育局專門派教師對學校體育的設施、體育教師的配備及課程開設、大課間活動的開展、“每天一小時”鍛煉活動的組織以及學校其他體育活動的開展等方面進行了全面調研。

2.1 體育設施

近幾年來，學校的體育場地設施改善明顯，古林鎮中心小學的運動場地煥然一新，已成為鄞州區小學體育設施之最。但學校之間的場地設施等硬件配備差異大，城鄉差別、中心級與地處比較偏僻的完小之間的差別繼續加大。部分學校的體育場地設施令人堪憂，如章水的鄭家小學、鄞江的百梁小學，校內連一條供學生50m跑步測試的場地也沒有，同時很多學校的體育器材數量和種類也缺乏；古林鎮的蓓蕾小學還是在一個“晴天一陣灰，雨天一身泥”的場地上做運動。邱隘鎮的回龍小學，本來就那么一點點大的運動場，卻又被成人學校造房子占去了一大塊等，這些只是這次調研中的部分學校，還有很多這樣的學校，孩子們的體育活動何處去？為了孩子們的體質，為了他們的健康，應引起當地政府和教育行政部門的高度關注，對沒有運動場地的學校進行改造或搬遷。

2.2 體育教師的配備及體育課的開設

近年來，鄞州區教育行政加大了對專職體育教師的配備力度，每年招聘專職體育教師的數量之大在寧波市屬首位，所以我們區初、高中的體育教師隊伍基本配足。但是小學專職體育教師的配備，由于受到編制的限制，很多學校仍然不能配齊專職

體育教師。根據調查顯示，小學專職體育教師存在很大缺口，全區小學只有少部分學校體育課全由專職教師任課，其又邱隘實驗小學、甲南小學、塘溪中心小學、華泰小學、姜山鎮中心小學等。由于體育教師配備不足，導致了全區87%左右的小學體育課程，出現非專職體育教師上課現象（班主任兼任或其他教師代上體育課）。

2.3 體育活動的開展

每個學校都將大課間體育活動、每天1h鍛煉、午間活動、社團活動納入鍛煉時間，并能正常的管理和開展，特別是全區中小學的大課間，學生活動的時間保證、內容充足、效果明顯，這也是學生體質逐年上升的有利保證。

3 結 語

本次抽測得到了全區各學校的大力支持，多數學校都十分重視，部分學校的校長始終都在測試現場，要求教師做好配合工作，鼓勵學生努力克服困難，創出自己最好成績。測試中也有個別學校領導重視程度不夠，體育教研組的管理欠缺，場地器材準備不充分，對抽測過程組織不夠嚴密，出現個別測試學生紀律松散等情況。希望下個學年這些學校領導及體育教師、班主任能在整個抽測過程中，做到領導重視，班主任積極配合，體育教師組織嚴密，配合鄞州區學校體育抽測工作的順利進行。

通過本次的抽測和調查，教育局全面的了解了全區學校的體育工作現狀，看到了亮點，也發現了不足，相信在各級領導的大力支持和督促下，我們的學校體育工作會越做越好，學生的“每天一小時體育活動”會真正落到實處，學生的體質會不斷增強。

作者簡介：俞培明，中教高級，本科。研究方向：中小學體育教學。

doi:10.3969/j.issn.1674-151x.2016.04.055

中圖分類號：G807.3

文獻標識碼：A

文章編號：1674-151X（2016）02-101-02