3D打印在偶逐格動畫中的運用文獻統計分析

摘 要：文章運用文獻計量學的方法，通過對樣本文獻的來源數據庫、學科、研究層次、基金資助、關鍵詞等指標項目分布情況的分析，得出3D打印在偶（逐格）動畫中的運用研究尚處在起步階段，雖然成果有限，但是發展迅速。研究文獻來源多樣化，以期刊為主，學位論文為輔；研究具有明顯的學科交叉性；研究內容碎片化，主題分散，缺乏系統性的結論。

關鍵詞：3D打??；三維打??；偶動畫；逐格動畫；定格動畫；動畫

1 樣本來源及選擇

樣本來源：知網文獻數據庫；檢索項：主題；檢索條件：主題=三維打印and主題=動畫or主題=三維打印and主題=偶or主題=三維打印and主題=逐格or主題=3D打印and主題=動畫or主題=3D打印and主題=偶or主題=3D打印and主題=定格（精確匹配）；檢索時間：2015年10月26日；檢索結果：共檢索到相關文獻35篇。

2 樣本文獻統計分析

2.1 樣本文獻來源數據庫分布情況

從樣本文獻來源數據庫分布情況看，35篇文獻分別來自中國學術期刊網絡出版總庫、特色期刊、中國優秀碩士學位論文全文數據庫、中國重要會議論文全文數據庫、中國重要報紙全文數據庫。

其中，中國學術期刊網絡出版總庫21篇，占60.00%；特色期刊7篇，占20.00%；中國優秀碩士學位論文全文數據庫5篇，占14.29%；中國重要會議論文全文數據庫1篇，占2.86%；中國重要報紙全文數據庫1篇，占2.86%。

2.2 樣本文獻學科分布情況

從樣本文獻學科分布情況看，35篇文獻共涉及17個不同學科。具體學科分布見表-1情況是：工業經濟8篇，占22.86%；計算機軟件及計算機應用7篇，占20.00%；計算機硬件技術6篇，占17.14%；戲劇電影與電視藝術5篇，占14.29%；輕工業手工業3篇，占8.57%；文化經濟、美術書法雕塑與攝影、貿易經濟、文化各2篇，各占5.71%；外科學、職業教育、高等教育、圖書情報與數字圖書館、工業通用技術及設備、市場研究與信息、服務業經濟、企業經濟各1篇，各占2.86%。發表文獻最多的5個學科共發表文獻29篇，占全部文獻的82.86%；45篇合計文獻總篇數高出35篇實際文獻10篇，文獻的學科交叉率高達28.57%。這表明3D打印在偶（逐格）動畫中運用研究是一個涉及多學科的交叉型研究。

2.3 樣本文獻研究層次分布情況

從樣本文獻研究層次分布情況看，35篇文獻分布在11個不同層次。具體情況是：基礎研究（社科）8篇，占22.86%；工程技術（自科）、行業指導（社科）各6篇，各占17.14%；大眾文化5篇，占14.29%；基礎與應用基礎研究（自科）4篇，占11.43%；基礎教育與中等職業教育、大眾科普、高等教育、政策研究（自科）、經濟信息、其他各1篇，各占2.86%。雖然35篇文獻分屬11個不同層次，但是歸納起來，一是可以歸納為社會科學（14篇）、自然科學（11篇）、文化教育（8篇）、經濟（1篇）和其他（1篇）五個大類，雖然偏重社會科學，但是自然科學與之只有8.5%的差距；二是屬于理論性研究的基礎研究與屬于應用性研究的工程技術、行業指導、政策研究基本相同，還略遜于應用性研究。這體現出3D打印在偶（逐格）動畫在運用研究中社會科學、自然科學、文化教育齊頭并進，理論與實踐同步進行的特點。

2.4 樣本文獻基金分布情況

從樣本文獻基金分布情況看，35篇文獻中僅有一篇得到了國家自然科學基金的資助（61070124），那就是儲曉麗、李琳、譚劍波2014年，發表在《合肥工業大學學報（自然科學版）》上的《面向3D打印機的活動關節快速生成方法》一文，占比僅為2.86%。目前，尚未有國家社會科學基金和國家藝術基金項目資助的研究成果面世。

2.5 樣本文獻關鍵詞分布情況

從樣本文獻關鍵詞分布情況看，35篇文獻使用的關鍵詞超過了40個。前40個關鍵詞中，使用2次以上的有5個，分別是定格動畫、3D打印各4次、動漫產業、3D打印技術、三維打印各2次，總使用頻次為49次，篇均1.4個；使用1次的關鍵詞有：空間中軸、新媒體技術、網格分割、點云、大數據、材料應用、重新網格化算法、骨架提取、應用、數字娛樂、人臉模型重建ASM算法、數字雕塑、cage變形、創新、擴散幾何、三維打印技術、人臉模型重建、圖收縮、K-均值聚類、三維建模、產業鏈、動漫造型、實體建模、非剛體、文化建設、適用性、發展前景、角色表演、偶動畫、ASM算法、活動關節、藝術理論、新變革、布爾運算、動畫產業等。

3 分析與結論

綜上對樣本文獻來源數據庫、學科、研究層次、基金資助、關鍵詞等指標項的分布情況的統計分析，結論如下：

3.1 尚在起步階段，總量有限

從樣本文獻發表年度分布情況看，3D打印在逐格（偶）動畫中運用才剛剛起步，從2012年，首篇文獻發表，至今還不滿4年，總量有限。

3.2 來源多樣化，以期刊為主，學位論文為輔

從樣本的數據庫來源看，涉及的數據庫多種多樣，其中以期刊發表的數量最多，期刊共發表文獻28篇，占比80%，是3D打印在偶（逐格）動畫中運用研究成果的主要交流與發布渠道；同時，占比接近15%的碩士學位論文，也表明相關研究已經受到高校教育者的關注，成為我國高層次藝術人才教育的研究方向；而很少的會議論文和報紙文獻，一則表明相關研究還沒有專門的學術會議進行交流與討論，沒有成為相關學術會議的內容或專題；二則表明媒體對此項研究的關注度不高。

3.3 學科交叉性明顯，三科并行，理論與實踐并進

從樣本的學科及研究層次分布情況看，35篇文獻共涉及17個不同學科，高達28.57%的學科交叉率表明研究具有明顯的學科交叉性，并且顯現出社會科學、自然科學、文化教育齊頭并進，理論與實踐同步推進的特點。同時，也反映出研究的難度與復雜性高于一般的學術研究，要求研究者具有較高的多學科背景，較強的理論研究功底與動手能力，并且超高的個人合作率也是對這一研究的較高要求，即單個研究者往往力不從心，需要通過與他人合作彌補不足的一種注解。

3.4 研究內容碎片化，主題分散，研究缺乏系統性

從樣本文獻關鍵詞分布情況看，35篇文獻使用的關鍵詞超過了40個，已經顯示出研究內容的分散與碎片化，而使用2次以上的高頻詞只有5個和1.4個篇均關鍵詞數，表明研究的主題相對分散，同時也表明這一研究本身涉及的內容眾多。然而，僅有一篇文獻得到國家基金項目的資助，一方面，說明研究沒有得到更多高層次基金的關注；另一方面，也說明研究還缺少系統性，研究還處于相對比較低的層次，成果的檔次與影響力還非常有限。

總之，3D打印在偶（逐格）動畫中的運用研究已經成為動畫研究，特別是偶（逐格）動畫研究中新的方向與熱點，在可以預期的未來，將會有更多、更新的研究成果問世。

作者簡介：樊愈佳（1984—），男，山東青島人，助教，三維動畫教研組組長，研究方向：三維動畫。