讓小學英語課外閱讀落到實處

陳娟

英語作為國際交流通用語言，已經被很多國家作為第二母語，由此可以看出學好英語極其重要，一個人英語能力的高低，往往決定了他吸收有用信息的數量和質量。

一、小學英語課外閱讀的現狀

目前小學英語課程教學已經普及，但是農村小學生英語課外閱讀相當匱乏，孩子們只注重語文方面課外閱讀的積累，而忽視了英語課外閱讀的重要性。在農村的學生，由于受社會、家庭多方面因素的制約，課外閱讀量普遍偏少，他們的閱讀理解能力、寫作能力都較弱，大多數學生往往只掌握書本中的死知識，很難把書本中的知識運用到實際中來，學生不會甚至從不用英語與他人交流。英語教學的本質意義淡化了，許多教師都忽視了引導學生在日常生活和人際交往中去學習、使用英語，長此以往，必將影響學生綜合運用語言能力的提高，因此將英語學習置身于學生的各種生活實踐之中就顯得尤為重要。

小學階段是孩子閱讀記憶的黃金時期，在這個時期多讀書、讀好書對每個孩子的一生都有著深遠的影響。小學階段學生們掌握的英語太少，背的內容不多，積累的也甚少，這么薄弱的根基確實不能形成扎實功底?，F階段的孩子確實需要補充更多的營養成分，讀更多的課外書，擴大學生的詞匯量，以保證其茁壯成長。

二、充分課外閱讀的必要性

閱讀是我們語言學習的一項重要技能，是從書中獲取信息的一個重要過程。書面材料主要是文字，也包括符號、公式、圖表等。首先是把文字符號變成聲音符號，達到對書面材料的理解。閱讀是學生主動學習的一個行為，是由學生根據自己的特點和愛好自我調節和控制。而課外閱讀是學生在課外進行的，是學生對課本以外的知識的閱讀，是對課內學習的補充和延伸。

小學英語的課外閱讀是小學階段一個重要的環節，是讓學生接受教育和自主學習的主要方法，提高小學生的英語課外閱讀能力，可以加強英語教學的質量，有利于提高小學英語課堂教學的效率和質量，使學生能夠得到全面的發展。因此，課外閱讀指導的研究對于學生能力發展和教學質量的提高，推進農村的英語教學起著重要的意義。

對于小學生來說，閱讀是他們學習語言的一個重要手段，英語教學的成功與否，往往要依賴于大量的課外語言材料和語言實踐。課外閱讀是鞏固英語知識，擴大單詞詞匯量的最有效的方法，它既可以幫助學生獲取更多更廣的語言信息，更可以為學生以后的學習打下堅實的基礎。英語新課程標準明確規定：學生到小學畢業要達到英語二級水平，要掌握600～700個左右單詞，閱讀總量累計達10～12萬字。要達到這個目標，光憑小學教材上的幾篇課文的學習，沒有足夠的閱讀數量是遠遠不能達到的。因此，我們在小學階段就應該重視培養學生英語課外閱讀的能力，尤其是培養高年級學生的閱讀能力。

前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾經說過：“不要靠補課，也不要靠沒完沒了的拉一把，而要靠閱讀，閱讀，再閱讀?！毙W生從一年級學習英語開始就是“讀”英語，“讀”在學習英語時是最關鍵的方法?，F在的社會是信息化的社會，是知識化的社會。學習英語的目的不是為了應付考試，而是為了學以致用，鑒于我們平時缺少使用英語的環境，除了多聽，那就要求多讀課外讀本。

三、課外閱讀的益處

掌握了英語課外閱讀的方法，可以幫助學生拓寬知識面，最大范圍地學到英語知識，對以往學的英語口語知識、技能知識點可以有很好的鞏固和提高。同時，舊知識在新的語境中不斷出現，新的知識層出不窮，教師通過讓學生反復地閱讀，對學生合理的引導與幫助，能讓學生起到觸類旁通，拓展視野，深化知識的作用。加強小學生英語課外的閱讀，可以讓學生很快提高閱讀的速度，拓寬學生閱讀面，提升英語閱讀理解的能力，為以后的英語學習打下堅實的基礎。眾所周知，英語試卷中閱讀理解的分值一直是很高的，而學生學習英語并靈活運用的能力正是用這一種方法進行檢測的。因此，學生的課外讀物與課文相結合，可以提高學生對英語學習的濃厚興趣，鞏固學生掌握語言知識，發展綜合運用能力。

小學英語課外閱讀的呈現，是學生在學習上自我補充、自我完善的一個有利途徑。學生良好的閱讀習慣一旦養成了，可以大大的提高教師教學效果，幫助學生鍛煉口語表達能力，書面寫作，幫助學生積累信息，汲取知識的養分，更能使學生的情感受到熏陶，從而提高學生的整體素質?？梢?，課外閱讀作為一種教育手段有著深遠的意義。

小學英語學習中的課外閱讀促進了課內的學習，而課內學習成績的提高又刺激了學生課外閱讀的積極性。這樣，學生平時注意課外閱讀，課上認真學習，讓學生在學習英語時形成了一個好的鏈接，學生們切實感受到了課外閱讀的優點，切身體會到了課外閱讀的重要意義。

另外，豐富學生的課外閱讀可以鍛煉學生的自學能力。新課程標準指出，在課堂上教師應以學生為主，學習的內容和方法，教師應該好好去揣摩，而課外閱讀就不同，課外閱讀可以培養學生自主學習的能力，教師教會學生閱讀的方法，學生可以根據自己的特點和喜好，自主地選擇課外閱讀讀本，徜徉在浩瀚的書海中，汲取知識的養料。所以，我們作為一名小學英語老師，要鼓勵學生多多閱讀課外的讀本，讓越來越多的學生體驗到學習英語的成功與快樂，讓每個學生得到了充分的發展，真正提高小學生的英語綜合語言運用能力，讓小學英語課外閱讀落到實處。

（作者單位：江蘇省靖江市靖城街道長里小學）