計算機應用技術學科建設實踐與發展探討

鄭春光

【摘要】伴隨我國社會經濟和科學技術發展水平的不斷提升，以及計算機技術的普及，使得計算機應用技術的重要性在不斷的提升。而隨著計算機技術在各大高校教育工作中地位的提高，做好計算機應用技術的教育教學，完善該學科相關建設，已經成為當前我國各大高校必須完成的教學改革任務。對此，本文以計算機應用技術這一學科為立足點，通過對該學科實踐建設工作的分析，從而就該學科未來發展情況展開探討。

【關鍵詞】計算機應用技術 學科建設 實踐發展

隨著計算機技術在現代社會的逐漸發展和普及，使得有關計算機的應用技術在我國經濟社會發展過程中的作用也逐漸凸顯出來。而做好各學科的建設工作作為當前我國各大院校重要的教學活動，完善計算機應用技術的學科實踐建設，逐步提升計算機專業應用技術科目的教學水平，已經成為了當前我國各大高校計算機教師和相關教育者必須重視的一大問題。因此，分析計算機應用技術的重要性，就提升該學科教學水平的具體措施進行研究勢在必行。

一、應用技術科目的重要性

相關人員在對應用技術這一學科展開相關研究時，需要先了解該項技術的教學對社會發展和學生成長的重要性。只有了解到這一學科的重要性，才能夠幫助相關教育工作者更好的完成該學科的實踐建設工作。首先，計算機作為人們日常生活中必不可少的工具，其在人們生活中的影響力也在隨著時代的發展而逐漸增強。例如，收銀臺、辦公室等地區的工作都需要使用到計算機設備。其次，與計算機還沒有出現的生活相比，計算機在現代社會的應用，不僅提高了人們的工作速度，還方便了人們相互間的通信。并且，學生還可以借助計算機來上網搜索自己感興趣的事物和學習資料，從而不斷的改善自己的生活和學習質量。此外，計算機技術的廣泛應用，還可以幫助我國國防部門獲取更多有關敵對國家和恐怖分子的信息，加強國防建設，保障國防安全。因此，強化計算機應用技術學科的建設，提升計算機人才的專業水平勢在必行。

二、應用技術科學的實踐建設措施

（一）強化師資隊伍建設

如果我國計算機教師本身的專業技術水平較低，那么就無法培養出具有較高操作水平和專業技能的計算機人才。在展開應用技術教學的過程中，教師只有本身具有較高的專業水平，才能夠給予學生正確的指導，并在教學期間利用自己的實踐經驗，向學生講授計算機技術的具體應用措施，從而培養和提升學生的計算機綜合能力。因此，在推動應用技術學科建設實踐的過程中，各大高校的計算機教師應該利用課余時間不斷充實自身，更新自己的計算機技術和教育教學觀念，強化自身建設[1]。此外，高校領導者還應該對本校計算機教師的能力有一個基本了解，以便能夠針對不同教師的特點和優勢，構建出一支擁有扎實教學經驗和實踐教學水平的計算機教師隊伍，從而促進計算機專業的進一步發展，進而培養出具有較高專業水平的人才。

（二）充分挖掘學生的計算機潛力

由于受到我國應試教育模式的影響，計算機技術在我國基礎教育期間并沒有受到較高的重視，導致很多本身計算機天賦較高的學生都被埋沒在基礎教育階段，即使這些學生本身的計算機能力極強，且對應用技術有著較大的學習興趣，但也會因為其他學科不及格的情況，無法被各高校計算機專業錄取[2]。為了能夠更好的改變這一現狀，我國各大高校的計算機專業在招收學生時，可以提高對學生在學習計算機技術方面的潛力的挖掘程度和重視度，一旦發現有潛力、英語技術較強、對計算機技術十分感興趣的學生，要鼓勵這些學生去接受專門的教育，并通過開設一些專門教學學科的方式，對這些類型學生的計算機應用能力進行培養。

（三）完善和創新教學教材和措施

就當前我國計算機應用技術學科教學情況來看，其教學內容都比較簡單，大部分學校的計算機專業都是在教授一些基礎性的應用技術知識，其教材內容相對來講也較為落后。正常情況下，只有高質量的教學教材，才能夠在培養學生計算機專業能力的過程中發揮出重要的作用，所以，對當前計算機學科的教學教材進行改革和創新，更新該專業的教學理念十分必要[3]。因此，在計算機技術逐步發展期間，相關高校的計算機教師一定要充分認識到應用技術的重要性，以及當前我國高校計算機專業應用技術教材存在的局限性，以此為基礎改革和更新應用技術教學理念和方式，從而讓畢業生可以將自己學習到的知識更好的應用到日后的工作中去。

（四）完善實踐教學設備

同其他學科相比，計算機學科教學實踐性和學生操作能力的要求相對較高，所以，在推動計算機專業實踐建設時，相關人員需要完善該學科基礎設備建設，以便幫助學生從根本上掌握計算機應用技術相關的理論知識和專業知識，從而幫助學生將自己在課堂上學習到知識技能應用到實際的工作學習之中[4]。如果僅是依靠教師在課堂上講述教學的方式，無法讓該專業學生了解到計算機應用技術的重要性和實用性，只有借助教學設備才能夠對學生的動手操作能力展開進一步的培訓教育，從而讓學生更好的掌握和熟練的使用自己學習到的知識。此外，計算機教育人員還應該完善實驗室設備的建設制度，以便能夠更好的滿足計算機實踐教學的基本需要。

三、結束語

總而言之，在信息技術和計算機技術穩步發展的今天，有關計算機的應用技術已經逐漸成為現代社會人們日常生產生活中必不可少的一項技術。而隨著社會經濟和環境的發展，推動計算機技術的發展，使其能夠進一步適應現代社會政治、文化、環境、經濟的發展要求，已經成為我國各大高校計算機教學中的重要內容和首要任務。因此，做好計算機應用技術這一學科的建設實踐，創新和完善有關應用技術實踐教學的各項措施十分必要。

參考文獻：

[1]于金霞，賈宗璞，湯永利.計算機應用技術學科建設實踐與發展探討[J].計算機教育，2010.

[2]雒恒.計算機應用技術學科建設實踐與發展探討[J].信息與電腦（理論版），2016.

[3]歐陽章本.計算機應用技術學科建設實踐與發展研究[J].信息與電腦（理論版），2014.

[4]張國棟，王衛華.計算機應用技術學科建設實踐與發展[J].計算機光盤軟件與應用，2013.