試論如何加強高校安全管理工作

顧春盛

【摘要】由于高校是培養現代人才的重要地點，對推動社會發展有著重要作用，因此，校園安全一直是社會關注的重點。雖然眾多高校制定了相關制度對校園安全進行維護，但是由于學校規模在不斷擴大，學校流動人數較多，高校安全管理也面臨著更多挑戰。為了保證學生能在安全的環境下進行學習和生活，應探討改善高校管理工作順利開展的措施，為學生創建一個舒心、安全的學習環境。

【關鍵詞】高校；安全管理；現狀；強化措施

前言

隨著現代化科技的高速發展，國家對于人才培養也越來越看重，高校教育是培養人才的重要關鍵，校園安全也是備受關注的一項重點[1]。本文中為探討如何加強高校安全管理工作，對高校安全管理現狀作出分析，并提出相關應對措施。

一、高效安全管理現狀

1.學生財務安全

隨著現代化社會的快速發展，在學習中也漸漸需要利用多媒體等高科技工具來進行，高校學生在學習和日常生活中需要使用電腦、手機等較為貴重的物品，所以大多數學生都會購置電腦之類的貴重物品在宿舍內[2]。然而由于現階段各個高校的開放度越來越高，許多社會人員也可以任意進出學校，許多犯罪分子開始把作案目標定在比較缺乏防范意識的高校學生當中。學生在上課期間或休息期間，未能養成隨手鎖門的習慣，給予了不法分子可乘之機，致使犯罪分子趁機混入宿舍中，實施偷竊行為。在失竊案件中，學生往往會損失電腦、手機、錢包等貴重財物，還有可能丟失身份證、學生證等重要證件，不僅造成了財產方面的損失，還會對學生的日常生活、學習產生一定的困擾，同樣也不利于高校安全管理工作的開展，所以需要重視對學生財物安全的保護。

2.學生人身安全

（1）自然災害：由于高校學生的學習、生活普遍在校園內，在發生地震之類的自然災害的時候，學生通常處于教室或宿舍當中，需及時做出對自然災害的應對方案。多數學校雖然會分發相應的安全手冊，提倡學生學習面臨自然災害的應急措施，但是許多學校并不重視實際演練，沒有定期安排學生進行避災演練。學生雖然能從書本中學習到相關的逃生知識，但是在災難真正發生的時候，學生們仍會處于慌亂、無秩序的狀態，較容易出現踩踏事件，甚至在災害中遇到生命危險，從而影響了緊急逃生的質量，造成了嚴重的不良后果。

（2）打架斗毆：高校學生在進入學校后，學習壓力遠沒有高中時那么緊張、繁重，家長也沒有在身邊進行約束，所以學生們喜歡在外聚餐喝酒。而且由于同學們普遍處于青春期，思想方面還存在不成熟的現象，在酒精作用或他人惡意挑釁的情況下，比較容易導致頭腦發熱，從而與他人產生沖突，出現打架斗毆現象，對學生自身及學校形象都形成了極為惡劣的影響。

（3）不良組織：高校的學生在校期間，因為多數沒有理財意識，會出現生活費提前用光的現象又需要錢財的情況，或者有學生想通過校園兼職等途徑，鍛煉自己的能力，同時也能賺一些零花錢。如果沒有通過正規渠道尋找兼職，由于大學生對社會接觸不多，思想和見識方面都遠遠不足，極有可能被傳銷團隊蒙騙，進入傳銷窩點或一些恐怖組織。

（4）火災隱患：近年來高?；馂氖鹿暑l發，據研究可知，由于網絡游戲的盛行，學生喜歡在宿舍內私拉電線，或是使用熱得快燒開水，使用大功率電器或明火做飯[3]，導致學生宿舍極易出現火災。而火災發生時多數學生缺乏相關的消防知識，未能正確作出相關應對方案，造成對財物的損害，甚至使火情加重，禍及臨近宿舍，對學生的人身安全造成一定的損傷。因此，火災隱患也是目前高校安全所需重視安全管理事項。

二、高效安全管理強化措施

1.重視高校安全管理工作的開展

為加強高校管理，學校高層領導應加強對學校安全保衛工作的重視，經常與保衛部門進行交流，了解學校開學、放假等各個時間段的安全情況，并有針對性的制定相關安全管理制度，做好全局統籌。學校保衛部門應該對校內學生需加強安全教育，防止社會人員進入校園實施行竊、滋事，并強化安保人員的治理工作，向學校申請款項為安保人員購置相應的裝備，加強安保人員身體素質的鍛煉，以便隨時可以應對突發狀況?？稍O立相關校園警務部門，加強與鄰近派出所、公安局等部門的聯系，對在校園內發生的惡意不法案件進行嚴肅懲處，以保證嚴格執行校園內的安全管理制度，起到震懾不良社會分子的作用。且安保人員應增加在校園內巡邏的次數，密切關注校園內行蹤詭異的人員，對校園進出車輛進行嚴格盤查，避免不良社會人員借機混入學校中實施不法舉動。同時，學校還需完善自身的監控系統，縮小監控死角的范圍，做到可通過攝像頭密切監督校園內發生的一切情況。

2.定期安排消防演練

在應對自然災害和火災隱患上，學校應重視學生的實際演練經驗，因為學生生活在學校內的時間較多，所以多數面對的災害都有可能出現在學生在校時。學?？稍O置一個實際演練日，每兩個月則實施一次消防演練。各個學院可分別選擇時間進行演練，演練時需由各班輔導員進行全程監督，并可安排相關人員扮演傷者，然后邀請學校校醫針對不同的情況與學生們普及相關的急救知識，加強學生們應對災害時的熟練度，以及掌握相應的急救知識。從而起到了使學生在面對災害時能夠做到井然有序，不慌不亂地進行逃生，同時也加強了校園安全管理的完善度。

3.了解學生的心理問題

許多學生在進入大學后，由于學業壓力、人際關系、家庭原因等，或多或少地出現心理上的問題，若不及時進行疏解，很有可能造成類似于馬加爵殺害室友此類案件的發生。輔導員應該針對學生的家庭情況、個人愛好、思想動態等，對學生日常行為進行引導和預測，例如與性格沉默、不善言語的學生多加交流，了解其內心的想法，對行事沖動、脾氣暴躁的學生進行法制知識普及，遏制想鬧事滋事的想法。對于學生之間發生的沖突，學校也應該重視其發展走向，及時地與發生沖突的學生進行溝通，力求能夠通過調解解決沖突，團結學生之間的關系，保證學校安全管理工作能順利開展。

4.定期安排安全講座

在高校安全管理工作中，學生的配合也是至關重要的，把預防工作做好了，才能從根本上減少校園不良事件的發生。因此，學校應該設計相關安全教育課程，對學生普及小心用電，如何防竊，如何識別并遠離傳銷團隊、恐怖組織，同學之間如何友好相處等方面的知。加強學生對自身安全的重視，并且掌握對突發事件的應對措施，從而避免了學生對安全知識認識不到位，在面對緊急情況時出現慌張、無頭緒等不良情緒，給了犯罪分子可乘之機。

結語

隨著教育制度的推廣實施，學校規模也在逐漸擴大，進入高校學習的學生也越來越多，高校安全管理也面臨著更大的挑戰[4]。通過加強學生安全教育知識，強化學校保衛部門工作，減少學生之間沖突發生情況等措施，才能有效加強高校安全管理，使學生能夠處在一個安全、舒心的環境內進行學習和生活。

【參考資料】

[1]張鎖成，郭敬哲，張玉旗.高校后勤安全管理現狀分析及對策[J].高校后勤研究，2016（02）：69-72.

[2]張明輝.高校校園學生安全管理現狀與改善措施[J].湖北函授大學學報，2016（03）：31-32.

[3]賀生斌，張俊偉.高校如何加強校園安全管理[J]安全，2015（11）：35-37.

[4]徐蒙田.淺議如何加強高校安全管理工作[J].企業改革與管理，2015（07）：201-202.