昭平方言的被動標記詞

龔先美，周秀瓊

(1.廣西師范大學 外國語學院，廣西 桂林 541006； 2.廣西醫科大學 外國語學院，廣西 南寧 530021)

昭平方言的被動標記詞

龔先美1，周秀瓊2

(1.廣西師范大學 外國語學院，廣西 桂林 541006； 2.廣西醫科大學 外國語學院，廣西 南寧 530021)

“捱[ai242]”、“畀[pi55]”、“分[pn52]”是昭平方言中最為常見的被動標記。文章將共時描寫和歷時分析相結合，在科學客觀考證的基礎上，探討昭平方言“捱”、“畀”、“分”這三個被動標記的基本用法及異同，研究其標記的被動句基本句式，并探究其作為被動標記的語法化來源和具體用法。

昭平方言；被動標記；捱[ai242]；畀[pi55]；分[pn52]

昭平縣位于廣西壯族自治區東部，隸屬賀州市管轄，縣城境內聚居著漢族、壯族、瑤族、苗族、白族、回族等多個族群，分布著壯語、瑤語、苗語等多種少數民族語言，漢語方言情況復雜多樣，包括土白話、官話、客家話和平話。本文的昭平方言是指使用人數占全縣80%以上的土白話?！吨袊Z言地圖集》將昭平方言劃分為粵語勾漏片[1]。

石毓智[2](P14)認為，“典型的被動事件結構主要由三個要素構成：施事、受事和動作?！本渥涌梢苑譃橛袠擞浐蜔o標記兩種形式的被動句來表示被動意義，前者帶有明顯的形式標記，后者則不帶任何形式標記，即語意被動句。李藍[3](P194)指出，“普通話主要是用‘被’字作被動標記。但在現代漢語方言中，可以用作被動標記的詞語卻非常復雜。不同方言、不同地域往往使用不同的詞語來作被動標記?！?/p>

一、基本用法及異同

昭平方言的被動句主要有三個被動標記“捱”、“畀”、“分”，它們所表達的語義跟普通話的“被”差不多，在句子中可以充當動詞和介詞。

1.“捱”字的基本用法

單獨作動詞時，表“熬；遭受、忍受；慢慢行進、拖延”義，此時不表示被動意義，后面不跟施事，通常帶有消極的貶義色彩，表示人或物遭遇不幸或不快。例如：

(1)你行快點兒得嘛，捱命哦。(你走快點行嗎？這么拖拉。)

(2)你通日做壞事啦嘛，小心捱報應。(要是你成天干壞事的話，小心遭到報應。)

作介詞時，表示“被”，引入動作施事，有時候施事可以省略。如：

(3)你冇去學校啦嘛，我要你捱你阿嬸罵。(你不去學校的話，你該被你媽媽罵了。)

(4)佢偷人屋咯嘢，捱(公安局)捉咧。(他偷別人的東西，捱(公安局)捉了。)

(5)你真很冇小心捱車撞。(你怎么那么不小心被車撞到。)

2.“畀”字的基本用法

“畀”是典型的南方方言被動式標記[4](P1)，昭平方言也不例外?！邦笨稍诰渲凶鲃釉~、助動詞和介詞。作動詞時，表“給予”義和“使役”義，“給；讓”；作助動詞時，表示“給”；作介詞時，表被動，引出施事，相當于“被”。具體用例如下：

(6)你冇使個人吃，畀老妹吃點。(你不要一個人吃，給妹妹吃點。)(動詞/給予)

(7)我去蕩，冇畀你去。(我去玩，不讓你去。)(動詞/使役)

(8)你叫很大聲，細子兒都畀嚇醒咧。(你叫那么大聲，小孩子都給嚇醒了。)(助動詞)

(9)畀你通日話我。(被你成天說我。)(介詞)

3.“分”字的基本用法

“分”也可在句子中作動詞和介詞。與“畀”字語義和用法差不多，作動詞時表“給予”義和“使役”義，表示授予或使役。作介詞時，表被動。

(10)我屋有幾多果子，拿點兒分你。(我家有很多水果，拿點給你。)(動詞/授予)

(11)我肋去飲酒，冇分你去。(我們去喝喜酒，不讓你去。)(動詞/使役)

(12)阿架車甚冇分頭弟整爛去。(那輛車給那個小男孩搞壞了。)(介詞)

4.異同

通常情況下，用作介詞的被動標記“捱”、“畀”、“分”表示“遭受”義時，語義差別不大，均可互換。如例(3)中的“捱”可以和“畀”、“分”替換。

三者也存在細微差別：首先，引入動作施事方面，“捱”的施事有時可以省略，而“畀”和“分”后面的施事不能省略，如例(3)的“阿嬸”、例(4)的“公安局”和例(5)的“車”可以省略，而例(9)的“你”和例(12)的“頭弟”不能省，若省略則句義不通。其次，“畀”和“分”除“遭受”義外，還有“給予”義和“使役”義，此時“畀”和“分”可以互換，如例(6)和(10)、例(7)和(11)中的“畀”和“分”可以互換，分別表示“給”、“讓”的意思，而“捱”沒有此種用法。最后，從語用分工來看，“畀”和“分”多強調原因，而“捱”側重結果。例如：

(14)你冇聽阿嬸咯話，捱話了吧？(你不聽媽媽的話，被罵了吧？)

二、昭平方言基本被動句式探究

對所收集到的含有被動標記“捱”、“畀”、“分”的被動句進行整理歸納抽象，得出三種基本句式：S1：NP1受事+捱+NP2施事+VP；S2：NP1受事+畀+NP2施事+VP；S3：NP1受事+分+NP2施事+VP②。其中，昭平方言“捱”字被動句所占比例最高。

1.基本句式

S1：NP1受事+捱+NP2施事+VP

(15)阿頭狗捱車撞咧。(那條狗被車撞了。)

(16)等下你都捱我趕上。(一會兒你就被我追上。)

S2：NP1受事+畀+NP2施事+VP

(17)你銀紙畀人屋偷去咯？(你的錢被別人偷走了？)

(18)我只腳畀狗咬過。(我這只腳被狗咬過。)

S3：NP1受事+分+NP2施事+VP

(19)阿頭妹分佢阿嬸送人咧。(那個小女孩被她媽送給別人了。)

(20)真很冇小心！手分刀兒切到。(怎么這么不小心！手被小刀切到。)

根據顧陽[5](P1～2)，由Gruber和Fillmore提出的論元(argument)指帶有論旨角色的名詞短語，論旨角色(thematic role)指謂詞有固有的論旨角色，如施事者(agent)，處所(location)，工具(instrument)，使役者(cause/causer)等，這些角色表示謂詞所涉及的主、客體或動作、行為、狀態、所處的場所、動作的起點、方向、終點、原因及引起的結果、憑藉的工具等。下文將對這三個被動句中的三個成分具體特征論元NP1，NP2和謂詞中心VP進行探討。

2.論元NP1的主要特征

在昭平方言被動句中，論元NP1充當主語，在語義上為受事，表示行為的被動者、遭受者，主要由指人或指物名詞、名詞性短語或代詞構成。例如：

NP1(下劃線部分)為指物名詞：

(21)菜葉捱雞母吃去咧。(菜葉也母雞吃掉了。)

NP1為名詞性短語：

(22)天上咯日頭分云遮到了。(天上的太陽被云給遮住了。)

昭平方言被動句的主語NP1語義類型主要包括受事、工具、材料、處所等。如：

NP1充當受事論元：

(23)我捱單車車中腳。(我被自行車軋到腳。)

NP1充當材料論元：

(24)阿塊手巾分佢拿來做抹臺布咧。(那塊毛巾被她用來做抹布了。)

NP1充當工具論元：

(25)阿把斧都畀你砍鈍去。(那把斧頭都被你砍鈍了。)

NP1充當處所論元：

(26)我房間早朝捱日頭曬。(我房間早上被太陽曬。)

3.論元NP2的主要特征

昭平方言被動句基本句型中論元NP2充當被動標記“捱”、“畀”、“分”的賓語，語義上為施事，表示動作的主動者、實施者，主要由指人或指物名詞、名詞性短語或代詞構成。

NP2(下劃線部分)為指物名詞：

(27)你分狗追哦？(你被狗追嗎？)

NP2為名詞性短語：

(28)你分佢咯摩托車撞咯？(你被他的摩托車撞了嗎？)

賓語NP2語義類型主要包括施事、工具、原因等。

NP2充當施事論元：

(29)你分老師批評啊。(你被老師批評了。)

NP2充當工具論元：

(30)你手畀刀切中啊。(你的手被刀切著了。)

NP2充當原因論元：

(31)佢只手捱火燒得幾傷！(他的手被火燒得很傷！)

4.謂詞中心VP的主要特征

普通話中，被動標記接動詞必須跟賓語，而昭平方言被動句中的謂詞中心VP可以為光桿動詞，且多為單音節動詞， 如：“罵、打、話、笑、咬”等，如“佢捱人屋笑”。除了光桿動詞，VP也可以為一般動詞，但此時要在被動標記前添加“又、通日”等副詞或句末表示完成意義的語氣助詞“啊、咧、去咧、咯”等，如“你通日捱老師批評”或“面包分貓吃去咯”。

VP有時為動賓短語、連謂短語或動補短語等。示例如下：

VP為動賓短語：

(32)佢捱菜刀切中手咧，出幾大血。(他被菜刀切中手了，出了很多血。)

VP為連謂短語：

(33)阿頭狗捱人偷去賣咧。(那只狗被人偷去賣了。)

VP為動補短語：

(34)佢捱壞人敲了幾棍。(他被壞人敲了幾棍。)

三、被動標記語法化來源

李藍[3](P194)認為，現代漢語方言的“拿持”義 、“給予”義 、“得到”義 、“遭受”義、“使役”義等五類動詞有演變成被動標記的趨勢。黃伯榮[6](P665～674)對21種方言的被動句進行描寫分析，從中我們可以看出其描寫的方言被動標記來源為“使役”義、“給予”義和“遭受”義三類。昭平方言的被動標記來源也不例外。下文從歷時考察的角度，梳理歸納昭平方言的三個常見被動標記的語法化進程，旨在勾勒出其演化成被動標記的軌跡。

1.被動標記“捱”的語法化來源

關于被動標記“捱”的來源，學者們(易丹[7]；覃遠雄[4]；吳福祥[8]等)多認為來自于“捱”的遭受義。齊春紅、邱淵[9]對云南方言中的“挨”為例作了詳細說明，認為“挨”也屬于“給予”義動詞，“挨”的虛化同樣遵守“給予”義動詞虛化的一般規律，表被動的介詞“挨”源自動詞“挨”的“接觸”義，而不是“遭受”義。對于昭平方言的被動標記“捱”，與普通話動詞“被”的虛化一致，均由“遭受義”虛化而來。

“挨(捱)”的意思在《現代漢語詞典》[10](P3)中有三個義項：(1)遭受；忍受：～打|～餓。(2)困難地度過(歲月)。(3)拖延：～時間?！稗摺弊謽擞浀谋粍泳湓诟星樯噬贤ǔ橄麡O貶義，帶有不愉快、不幸之意，這應該是從動詞“捱”表示“遭受；忍受”義而來。從北京大學古代漢語語料庫中查找到以下關于“捱”字作“遭受；忍受”義動詞的例子：

(35)恰才我脊梁上挨了棍棒。又索去處方中煎碗熱湯。(《元·李行道《包待制智賺灰闌記》)

(36)芳官捱了兩下打，那里肯依，便拾頭打滾，潑哭潑鬧起來。(清·曹雪芹，高鶚《紅樓夢·第六十回》)

以上兩個例子，“捱”作動詞，后接賓語，表示“遭受”之義。這樣的例子多見諸元曲和明清小說中。

(37)襲人笑道：“你這個人，一天不挨他兩句硬話村你，你再過不去?！?(清·曹雪芹，高鶚《紅樓夢·第六十三回》)

上例中，“挨”接賓語之后，出現動詞“村”③，此時句式可以看作兼語句，“他兩句硬話”為兼語，既是“挨”的受事，又是“村”的施事，因此我們推斷“捱”作為介詞被動標記引進施事的用法出現的時間大約始于清代，但這樣的例子很少。牟成剛[11]認為，“‘挨’字虛化為被動介詞的時間當為很晚的事情，即至少不會早于元代”，我們贊同他的看法。到了現在，“捱”漸漸虛化為南方方言典型的被動標記，昭平方言也不例外，見上文例子(3)、(4)和(5)。

2.被動標記“畀”和“分”語法化來源

“畀”在粵方言中可作被動標記，林亦[12](P29)指出，港澳方言畀/俾是給與義動詞，在粵方言中通常發展為被動標記，如廣州話[12](P29)、廣西客話、白話和桂柳話[6](P670)等。昭平方言屬粵語勾漏片，其被動標記受到粵方言的影響，據此推斷被動標記“畀”應由“給予義”虛化而來。普通話中，“給”虛化為被動標記的路徑為：給予義→使役義→被動義，而昭平方言的“畀”既可以表示“給予義”和“使役義”，也可以表示被動義，那么昭平方言的“畀”的虛化路徑也應該與普通話“給”的語法化路徑相似。

據記載，“畀”源于甲骨文，為象形字?！墩f文》：“畀，相付與之，約在閣上也?！薄稜栄拧め屧b》：“畀，予也?！?，“畀”的本義均為“給予義”。動詞“畀”早在先秦時期就出現了“給予”的用法，只是使用的頻率不高，到了清朝及民國時期使用數量及頻率大幅增加，這與普通話動詞“給”發展為被動標記的時間幾乎一致④。如：

(38)孑孑干旄，在浚之郊。素絲紕之，良馬四之。彼姝者子，何以畀之。(《詩經·鄘風·干旄》)

(39)嘗許汝窖金，今其可矣?！眴枺骸昂卧?？”曰：“明日畀汝?！?清·蒲松齡《聊齋志異》)

(40)勉答道：“陛下君臨四海，如欲用杞，就使畀他大州，亦無不可。只惜天下失望，終累圣明呢?！?民國·蔡東藩《唐史演義》)

以上三例，動詞“畀”接在賓語之前，即“之”、“汝”和雙賓語“他”、“大州”，此時的“畀”均表示“給予義”。

廣西方言中，桂北平話(如臨桂義寧話、鐘山方言)和廣西白話(如玉林話)都用“分”作被動標記[8]，[13](P255-263)，昭平方言的“分”為三大被動標記之一，其詞匯來源于“給予義”動詞，表示“給予，授予”，與昭平方言的“畀”語法化來源軌跡一致?！稄V雅·釋詁》三：“分，與也?！?，“分”其本義為“給予，授予”。動詞“分”表示“給予義”在先秦時期就出現了，例如：今君分之土而官之，是左之也。(春秋·左丘明《左傳》)，但是數量和使用頻率不高。因昭平方言被動標記“分”與“畀”均為“給予義”發展而來，兩者在很多情況下可以互換。

3.被動標記虛化過程示例分析

在昭平方言中，“畀”可以出現在兩種句式中：NP1+畀+NP2或NP1+畀+NP2+NP3+VP。蔣紹愚[14]在分析近代漢語的幾種被動式時，認為使役演變為被動式有三個條件：a. 使役式中的V的賓語(受事)移到句首作為話題；b. 使役式原來的主語(施事)隱去；c. 使役式的話題變成被動的主語(受事)。

(41)你畀兩支筆我。(你給我兩支筆。)

(42)你畀杯酒我飲。(你給一杯酒我喝。)

若NP1+畀+NP2+NP3+VP句式中NP1隱去，則VP的賓語NP2(受事)則要移到句首作為話題，如例(42)變成：杯酒(你)畀我飲，其句式抽象為NP2+(NP1)+畀+NP3+VP，此時受事NP2從賓語變成句子的話題，即從無標記變成有標記，如(42a)“你畀杯酒我飲”和(42b)“杯酒(你)畀我飲”。而當NP2+(NP1)+畀+NP3+VP句式中的NP2進一步隱去時，變為(NP1)+畀+NP3+VP這一句式，此時“畀”字句由“給予句”變成了“使役句”，動詞“畀”由“給予義”虛化為“使役義”，表示容讓、許可，上例變為(42c)畀我飲/讓我喝。

若VP為及物性動詞短語時，即V+O，O為V的賓語(受事)，上述句式變為畀+NP3+V+O，如(42c)變為(42d)畀我飲杯酒。受事O從賓語位置向左移至句首時，就變成了句子的話題，例(42d)又變回給予句(42b)杯酒畀我飲。羅華榮[15]指出，使役句與被動句的主要區別在于“畀”前的名詞性成分是施事還是受事，使役句為施事，被動句為受事，那么句式O+畀+NP3+V既可理解為使役句，也可理解為被動句。使役句表示未發生的事情，而被動句表示已經發生，昭平方言中表示已然體標記主要有“咧”，“去咧”等。因此，句式O+畀+NP3+V+已然體標記為被動句，“畀”字從“使役義”演變為“被動義”，詞性由動詞轉變為介詞。如例(42e)“杯酒畀我飲”為使役句，而(42f)“杯酒畀我飲去咧”為被動句。

四、結語

文章對昭平方言的三個被動標記“捱”、“畀”、“分”的基本用法進行了探討，比較了它們之間的異同，并對其構成的被動句進行了抽象歸納，主要有3種句式：S1：NP1受事+捱+NP2施事+VP；S2：NP1受事+畀+NP2施事+VP；S3：NP1受事+分+NP2施事+VP，討論了論元NP1，NP2和謂詞中心VP的結構特征。通過對這三個詞如何虛化為被動標記進行了探源，得出如下結論：被動標記“捱”由表“遭受義”的動詞虛化而來，而“畀”和“分”先由表“給予義”，再到表“使役義”的動詞虛化而來。

[1] 中國社會科學院語言研究所．中國語言地圖集(第2版)漢語方言卷 [M]．北京：商務印書館，2012．12．

[2] 石毓智．被動式標記語法化的認知基礎 [J]．民族語文，2005,(3)：14～22．

[3] 李藍．“著”字式被動句的共時分布與類型差異 [J]．中國方言學報，2006,(1)：194～205．

[4] 覃遠雄．南寧白話的“捱”字句 [J]．桂林師范高等?？茖W校學報，2011,(7)：1～6．

[5] 顧陽．論元結構理論介紹 [J]．國外語言學，1994,(1)：1～11．

[6] 黃伯榮．漢語方言語法類編 [M]．青島：青島出版社，1996．

[7] 易丹．柳州方言中的“挨”字句 [J]．廣西民族大學學報(哲學社會科學版)，2007,(12)：143～144．

[8] 吳福祥．廣西平話和白話的被動標記 [J]．長江學術，2016,(2)：96～104．

[9] 齊春紅，邱淵．方言詞“挨”表被動探源 [J]．云南民族大學學報(哲學社會科學版)，2009,(5)：111～115．

[10] 中國社會科學院語言研究所詞典編輯室．現代漢語詞典 [M]．北京：商務印書館，1983．

[11] 牟成剛．廣南方言“挨”字被動句探析 [J]．文山師范高等?？茖W校學報，2009,(3)：58～61．

[12] 林亦．壯語給與義動詞及其語法化 [J]．民族語文，2008,(6)：28～30．

[13] 梁良，陳小楓．鐘山平話的三個被動標記詞 [A]．21世紀漢語方言語法新探索——第三屆漢語方言語法國際研討會論文集 [C]．2006．

[14] 蔣紹愚．近代漢語的幾種被動式 [J]．陜西師范大學學報(哲學社會科學版)，2009,(6)：87～92．

[15] 羅榮華．贛語上高話處置、被動共用標記“畀”研究 [J]．宜春學院學報，2014,(8)：72～77．

注釋：

①“挨”在《現代漢語詞典》中也寫作“捱”.

②S：句子；NP：名詞或名詞性短語；VP：動詞或動詞性短語。

③村(動詞)：冒犯，用不好聽的話傷人。

④石毓智“被動式標記語法化的認知基礎”一文指出，被動標記“給”的詞匯來源為“給予動詞”，出現的歷史時期大約為清朝——當代，至今只有100多年的歷史。

責任編輯：彭茜珍

2095-4654(2017)01-0044-05

2016-10-18 基金項目：2016年廣西研究生教育創新計劃項目“賀州昭平鎮語言使用及態度調查研究”(YCSW2016012)

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