2017年中考語文模擬試題（九）

李慶陸

一、語言知識與運用（10分）

1.下列字形和加點字注音全部正確的一項是（ ）（2分）

A.迸濺（bèng） 頹唐

銷聲匿跡（nì） 直接霄漢

B.吞噬（shì） 嘹亮

頷首低眉（hàng） 鋒芒必露

C.啜泣（duō） 器宇

猝然長逝（cù） 相得益彰

D.澄清（chéng） 誆騙

吹毛求疵（cī） 頂禮漠拜

2.下列句子中加點詞語使用不正確的一項是（ ）（2分）

A.聽到我國首位殲10女飛行員余旭壯烈犧牲的消息后，她母校的師生臉上原有的笑容頓時蕩然無存了。

B.考砸了就應該認真總結經驗教訓，如果整天長吁短嘆，將會影響以后的學習。

C.夜幕下，萬籟俱寂的南沙群島，英勇無比的海防戰士睜著警惕的眼睛守衛著中國的海疆。

D.秋天來了，老師組織同學們去采摘，大家歇斯底里，情緒激昂，你幫我，我幫你，將收獲的果實裝進背包。

3.下列句子中沒有語病的一項是（ ）（2分）

A.江西豐城發電廠“11·24”冷卻塔施工平臺坍塌事故震驚全國，為了防止這類事故不再發生，我們必須采取有效措施。

B.當前國際形勢錯綜復雜，我們一定要認真研究，提出方案，仔細調查，方能立于不敗之地。

C.航天員景海鵬曾參加過神舟七號、神舟九號載人飛行任務，三次飛天的他于2016年10月17日在神舟十一號上度過了50歲生日。

D.某些西方國家不斷地把中國經濟的崛起歸結于不公平的競爭，并且越來越頻繁地采取貿易保護主義。

4.下列句子組成語段順序排列正確的一項是（ ）（2分）

①它對渴望成功的人有多少激勵，就對處境不好的人有多大傷害。

②一個崇尚奮斗的社會，也不能以成功作為人生價值的衡量標準，因為它會同時定義出人生失敗者。

③每個人都應該也可以成為一個更好的人，甘心平凡，拒絕平庸，這就是努力的全部意義。

④即便是那些功成名就的人，平凡依然是人生不可分割的精神底色。

⑤簡單地把一個人的不成功歸因于努力不夠，既不符合實際，也不公平。

⑥通過奮斗擦亮自己最優秀的那部分潛質，并不意味著可以拒斥平凡。

A.⑤①④②⑥③ B.③⑥②⑤①④

C.⑥⑤③②①④ D.④⑤①⑥③②

5.下列句子變換后意思發生變化的一項是（ ）（2分）

A.原句：在當時條件下，我們國家要制造出“兩彈一星”是很困難的。

改句：在當時條件下，我們國家要制造出“兩彈一星”，不是很容易的。

B.原句：人與人之間解決問題的方法是多種多樣的，而并非只有一個。

改句：人與人之間解決問題的方法并非只有一個，而是多種多樣的。

C.原句：要實現江西在中部崛起的宏偉目標，不光需要戰略的眼光，而且需要科技的力量。

改句：要實現江西在中部崛起的宏偉目標，不光需要科技的力量，而且需要戰略的眼光。

D.原句：他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。

改句：雖然他的姓名并不為許多人所知道，但他的性格，在我的眼里和心里是偉大的。

二、古詩文閱讀與積累（24分）

（一）閱讀下面這首詩，完成6、7題。（4分）

同從弟南齋玩月憶山陰崔少府①

王昌齡

高臥南齋時，開?、谠鲁跬?。

清輝澹③水木，演漾④在窗戶。

冉冉幾盈虛⑤，澄澄變今古。

美人清江畔⑥，是夜越吟苦⑦。

千里共如何，微風吹蘭杜。

【注】①從弟：堂弟。齋：書房。山陰：今浙江紹興。少府：官名。②?。汉熌?。③澹：水緩緩地流。④演漾：水流搖蕩。⑤冉冉：指時間的推移。幾盈虛：月亮圓缺反復多次。⑥美人：品德高尚的人，這里指崔少府。⑦越吟：戰國時期越國人莊舄吟唱越國樂曲，形容不忘故國。

6.下列對詩的內容理解不正確的一項是（ ）（2分）

A.“高臥南齋時，開帷月初吐”，點出“南齋”，同時寫出月亮已經升得很高。

B.“清輝澹水木，演漾在窗戶”，從天上瀉下的月光讓門前的清水和樹木都籠罩著淡淡的輕霧，沉浸在迷蒙的詩意里。

C.“冉冉幾盈虛，澄澄變今古”，由玩月而生發，寫流光如逝，世事多變。

D.“千里共如何，微風吹蘭杜”，寫故人的文章、道德恰如蘭杜，芳香四溢，聞名遐邇。

7.下列對詩的賞析不正確的一項是（ ）（2分）

A.“開帷月初吐”，一個“吐”字把月亮升起和人賞月的心情聯系在一起，很有韻味。

B.“美人清江畔”，實寫品德高尚的友人沐浴著同樣的月光，徘徊在清江河畔的情景。

C.“是夜越吟苦”，用“莊舄越吟”的典故來形容思鄉之情，韻味深長。

D.全詩筆不離月，景不離情，情景交融，景情相濟，有極強的藝術感染力。

（二）閱讀下面的文言文，完成8～11題。（12分）

方克勤，浙寧海人也。國初①被征，起家為濟寧知府。時始詔民墾荒，閱三歲乃稅②。吏征率不俟期③，民謂詔旨不信，輒棄去，田復荒?？饲谂c民約，稅如期。區田為九等，以差等征發，吏不得為奸，野以日辟④。歲暮轉戎衣于燕⑤，時令：役民舟者有誅。他郡以牛車從事，天雨雪，牛僵死于道，民破產十八九。民請以舟僦⑥役，克勤曰：“吾知從民便而已，抵法非所憚也?！陛m以舟行。省義之⑦，不問?？こ菈?，故事⑧，以兵完筑。指揮使倚貴人為重，五六月，輒聚民萬余人治之，民不得田，哀號往即工?？饲趭^曰：“民困不救，烏用二千石⑨為？”密聞之中書，即日詔罷役。

自奉簡素，一布袍十年不易，日不再肉食。每行縣，杯湯不肯受。兗州守因童子進二瓜，笞而卻之。而于人最恩，南冠過郡者必米醪遺之⑩，不能步者僦舟車送之。同列以事奪祿，旦夕延共食。會飲醉，投案大詬去，禮待之益恭。及酒解，來謝?？饲陉枮椴恢?，曰：“昔之夜，吾亦大醉，不識君何謝也？”

（選自《明史·列傳第一百六十九》，有刪節）

【注】①國初：指明朝初年。②閱：經過。稅：征稅。③征率：征稅。俟：等到。④野以日辟：田野因此一天天地得以大量開墾。⑤歲暮轉戎衣于燕：年底濟州要向燕地運送軍服。⑥僦（jiù）：租賃。⑦省義之：省里的官員認為他的做法合乎道義。⑧故事：按照先例。⑨二千石：當時知府一年薪水為二千石稻米，以此代指知府官職。⑩南冠過郡者：受貶謫經過本郡的人。米醪（láo）：酒食。醪，酒。?陽為不知者：裝作不知道的樣子。

8.下列句子朗讀節奏劃分不正確的一項是（ ）（2分）

A.起家/為濟寧知府

B.時/始詔民墾荒

C.役民/舟者有誅

D.指揮使/倚貴人為重

9.解釋文中加點的詞。（3分）

（1）治： （2）易： （3）卻：

10.翻譯文中畫線的句子。（4分）

（1）吾知從民便而已，抵法非所憚也。

（2）昔之夜，吾亦大醉，不識君何謝也？

11.閱讀短文，說說方克勤是個怎樣的人。（3分）

（三）古詩文積累。（8分）

12.填補下列句子的空缺處。（每空1分）

（1）山氣日夕佳， 。（陶淵明《飲酒》）

（2） ，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）

（3）金樽清酒斗十千， 。（李白《行路難》）

（4） ，長夜沾濕何由徹？（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）

（5）天下英雄誰敵手？曹劉。

。（辛棄疾《南鄉子·登京口北固亭有懷》）

（6） ，泠然善也。旬有五日而后反。（《逍遙游》）

（7）自康樂以來， 。（陶弘景《答謝中書書》）

（8）故雖有名馬，祇辱于奴隸人之手， ，不以千里稱也。（韓愈《馬說》）

三、現代文閱讀（30分）

（一）閱讀下面的文字，完成13～16題。（16分）

父親的陽光

北 雁

①秋后的陽光在鄉下變得金貴起來。父親往坡地上收完了玉米，一棒一棒剝去苞葉，就在廈臺上壘成圓柱，當清早第一縷陽光照射大地，一堆堆玉米就開始展露金黃的顏色，孩子一般笑開了臉。

②但父親自己不笑。六十出頭的年歲，常年經風受雨上山下田，他早把自己的一副身板練成了一個刻度精準的氣象表，乘著這幾天筋骨舒適，他得趕緊往水田里搶收稻谷。

③晴朗的陽光下，父親那一丘黃澄澄的稻谷，盡顯豐收之色。但父親卻著急得很，清早出門時太陽還沒上來，父親往田埂上一走，那雙“解放牌”膠鞋立時就讓秋露濕了個透。但父親沒有放慢腳步，走到自家田里往齊腰的稻穗前一彎，就把自己也彎成了一穗稻谷。

④愈是成熟，就愈應該變得涵養和謙遜起來。但父親到了這個年歲，腰身早已脆如薄紙，稍稍一彎，整個身子就痛得幾將折斷。在歲月的磨礪中，父親習慣了容忍與沉默，彎不成腰，他就選擇蹲坐，甚至跪立。窸窸窣窣的谷穗碰響，伴著霍霍的鐮刀連動，父親將豐收的喜悅整齊地碼在茬口之下，散發出清甜的谷味芳香。但他卻來不及自己品味，農忙時節的洱源壩子，搶收就如救火，勞苦的父親就把自己當作一只撲火流螢，毫不保留地把一個身子往烈火里撲。

⑤雨水稠密的滇西十月，往往天晴不過三日。秋后的陽光變得吝嗇起來。時而云朵蓋上，天空就變得不再明朗。父親焦心不安地直起身子，風恰好在這時刮來，父親就在風里打了一個寒戰，瘦弱的身體就和他早前安下的稻草人一起抖動起來，嚇跑了一群搶食的鳥雀。父親就勢一通手舞足蹈，“嗚嗚”地大聲鳴叫，蓋住整個壩子的鳥雀就被他風一般地趕上天空。從稻子插到田里的第一天起，父親就把這一丘稻子當作他呱呱墜地的孩子，天旱時和天爭水，恨不得自己不喝也要澆到田里，除草挑稗，戴上老花眼鏡就把這田當作一塊上好的絹布，然后把自己當作一個心靈手巧的婦人，一針一針在這田里織出一幅錦來。

⑥轉眼光陰如逝，父親就在這田里織了整整六十年。在他精明的人世哲學里，有田也就有糧，有糧了他就可以養家糊口，培兒育女，起房蓋屋，過安逸舒心的日子?？筛赣H最終卻失算了，身至暮年，期望大半輩子的安逸就和養大的子女一樣，一個個都遠離而去。勤勞成性的他怎忍心土地閑著？就在一個個陰晴無定的日子繼續走上田頭，彎著老腰照舊在他的地里織起錦來。

⑦天還在變。父親焦心起了家里曬場上的莢豆，當初被套種到了玉米地里，成熟之后綠皮干脫成了黃皮，卻還死死連著豆心。父親收回來就鋪在場心里讓太陽曬，直待黃皮干透變白，漸漸裂開炸出豆子，黑里回來再使上一陣連枷，方能收獲一袋成色姣好的豆子。

⑧但年邁的父親始終單人獨手，顧得了田就顧不了家。出門的時候，他還打算把白豆曬到瓦房二樓窄小的陽臺上，可那地方先前曬下了黃豆，讓父親種到稻田埂上收了回來，剔光葉子小捆小捆扎好，干透之后打出豆子，冬天里讓母親做成豆醬，帶到城市就成為餐桌上缺之不得的美食。為此父親還在山坡上栽了紅辣椒，此時都已采收回來編成長辮，鞭炮一般紅燦燦地掛滿樓臺，配攏那些削了皮兒的柿子或是切成瓣的木瓜，還有麻香撲鼻的花椒小果，以及田頭地角采來的藥材，大簸小簸抬到樓上樓下來搶一束陽光，小院就被父親拼合成了一個斑斕五彩的舞臺。

⑨云層變得更加厚實，接著一陣雨水下來，父親和他的一丘稻子被淋了個全透。開初父親還不想就此休息，可雨水打得他睜不開眼睛，要緊的是雨水還夾著雷電，烏天黑地里忽然一個徹亮的狂閃，稍稍四五秒鐘過后，轟隆隆的雷聲就把整個壩子都震得地動山搖。嚇得父親只好拾起鐮刀，躲到村邊的屋檐下避起雨來。向來本分的父親，就用自己一輩子的老實巴交，敬畏著故園土地上的一切神靈。

⑩雨過天晴，太陽淘氣成了一個不諳世事的孩子，金子一般惹眼的光亮，照得天空一碧如洗。搶收回來的父親就把濕漉漉的谷子往曬場里鋪。正午的太陽一下子變得很毒，父親戴上草帽手把竹耙，勤手細腳反復翻曬，好似一下子回到田里，又開始了一個季節的開墑起壟、精耕細作……

（選自2016年11月26日《人民日報》）

13.葉圣陶先生說過：“看整篇文章，要看明白作者的思路。思路是有一條路的，一句一句，一段一段，都是有路的，這條路，好文章的作者是決不亂走的?！遍喿x本文后，請仿照示例簡要概括其思路。（6分）

玉米壘成圓柱—— —— ——小院成了舞臺——父親淋個全透——

14.賞析下面的語句。（4分）

（1）但他卻來不及自己品味，農忙時節的洱源壩子，搶收就如救火，勞苦的父親就把自己當作一只撲火流螢，毫不保留地把一個身子往烈火里撲。

（2）雨過天晴，太陽淘氣成了一個不諳世事的孩子，金子一般惹眼的光亮，照得天空一碧如洗。

15.閱讀全文，說說作者抒發了怎樣的一種情感。（3分）

16.第⑨段中說“向來本分的父親，就用自己一輩子的老實巴交，敬畏著故園土地上的一切神靈”，請你把此刻父親的心理活動描述出來。（3分）

（二）閱讀下面的文字，完成17～20題。（14分）

天空為什么是藍色的？

徐 風

①天空為什么是藍色的？這是很多充滿好奇心的小朋友都會問到的一個經典問題。我們有了這個問題的答案，這多虧了約翰·威廉·斯特拉特。這位19世紀的物理學家因發現了氬元素，于1904年榮獲了諾貝爾物理學獎，但是，真正讓斯特拉特名垂青史的，是他發現了瑞利散射規律。他因繼承了爵位，所以被稱為瑞利勛爵第三，而這一規律就由此命名。瑞利散射規律闡述了光如何在大氣分子的散射作用下，呈現出不同的顏色?！叭鹄⑸洹钡膬热菔牵荷⑸鋸姸雀ㄩL的4次方成反比，即波長越短，散射強度越強。

②太陽光是由赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七色光組成的。這七色光中青、藍、紫波長較短，容易被空氣分子和塵埃散射。大氣分子及大氣中的塵埃對波長較短的藍光的散射能力大大高于其他波長較長的光子，如紅光因波長長，透射力大，因此能直接通過大氣射向地面。與此同時，青、藍、紫光因為波長短，當它們遇到大氣分子、冰晶等，容易發生散射。根據瑞利的理論，當光波波長縮短時，散射的程度急劇加強。所以光波波長最短的紫光應該散射最強。那么為什么我們看見的是藍天，而不是紫色的天空呢？原來當散射光穿過空氣時，吸收使它喪失了許多能量，波長很短的紫光雖然在穿過空氣時，散射很強烈，但同時它們也被空氣強烈地吸收，陽光到達地面時，所剩的紫光散射并不多。我們所目睹的天空顏色是光譜中藍色附近顏色的混合色，它們呈現出來的就是蔚藍的顏色。

③為啥秋天的天空看著更藍？秋天，并非只有樹葉會變色。你是否也曾在一個秋高氣爽的日子仰望天空，發現它的顏色居然如此鮮明澄澈？這并非是你的想象，秋季的天空確實要比以往更藍，這一切都有科學依據。

④隨著白天逐漸變短，太陽在天空的軌跡逐漸下沉到地平線。這增加了更多散射出來的在地表肉眼可見的藍光數量。太陽光線不再是位于我們的頭頂上方，而是與天空成一定角度。瑞利散射向肉眼散射更多藍色光線，而間接光則降低了肉眼接收紅光和綠光的程度。

⑤與夏天相比，秋天不僅溫度降低了，濕度也減少了。由于空氣中水蒸氣減少，云層也不容易形成，霧氣也不再籠罩在城市中心了，于是就有了我們頭頂的萬里晴空。

⑥為什么污染后的天空只是灰蒙蒙的？空氣中由于存在大量粒子（術語叫作氣溶膠），太陽光無法直接射到地表，很多都被散射掉了。在空氣好的地區，這種粒子尺寸?。ㄒ话阈∮诳梢姽獠ㄩL的十分之一），且濃度較低。而由于中國燒煤過多，氣溶膠粒子尺寸較大，且濃度非常驚人，這個時候發生一種“丁達爾效應”，就是散射光的強度和入射光的波長的關系不明顯，即太陽光在各個波長上的散射強度是差不多的，太陽光是白光，所以最后的散射光也是白光，這樣整個天空看起來就是“灰蒙蒙”的灰白色。

（選自2016年12月《百科知識》）

17.第②段主要運用了分類別的說明方法，有什么表達效果？（2分）

18.第③段提出“為啥秋天的天空看著更藍”的問題，請歸納后給予回答。（4分）

19.從標題可以看出，本文是解釋天空呈現藍色的原因的，但文章后面為什么要寫污染后的天空只是“灰蒙蒙”的灰白色？（4分）

20.本文大量運用設問句，試舉例分析其在行文結構上的作用。（4分）

四、綜合性學習與寫作（56分）

21.你將在學校的“談校園欺凌”主題活動上發言，請參考下列材料，結合自己的認識，寫一篇發言稿。（6分）

要求：①自選角度；②運用舉例論證或道理論證的方法；③不超過200字。

材料一：心理學上將校園欺凌分為直接欺凌和間接欺凌，其中直接欺凌包括肢體欺凌和言語欺凌，間接欺凌則指通過散播謠言、利用人際關系、煽動他人惡意對待等方式，將受欺凌者排除在某個團體之外。隨著網絡的普及，以將欺凌視頻或受欺凌者的行為公布在網絡上為特征的網絡欺凌也成為一種主要方式。

材料二：在欺凌者與受欺凌者之間的，是旁觀者。如果旁觀者對欺凌行為默不作聲，或者叫好，就會助長欺凌者的行為，導致欺凌現象越來越多，旁觀者本身也可能轉變成受欺凌者。如果旁觀者能夠給予受欺凌者以支持，欺凌行為再次發生的概率就會減少。

材料三：校園欺凌現象產生的原因是多方面的。最直接的原因是，在孩子們的成長過程中，沒人教他們如何應對、處理孩子之間的沖突，他們不知道該如何對待自己情緒的宣泄，最終選擇了暴力這種方式。另外，家庭中專制、放任的教養方式最有可能引發孩子的不良行為，孩子會模仿父母的攻擊行為，偶爾做出越軌行為也得不到有效糾正，久而久之，欺凌者習得了攻擊和傷害行為，受欺凌者習得了逆來順受的應對方式。

22.寫作。（50分）

請以“難忘的時光”為題寫一篇文章。

要求：①文體不限（詩歌除外）；②文中不得出現真實的人名、校名、地名；③不少于600字。

（參考答案見第90頁）