英國教育部發布學徒制研究所工作規劃

日前，英國教育部正式發布了新成立的學徒制研究所工作規劃，提升英格蘭地區學徒制項目的實施質量成為其開展各項工作的核心內容。

根據本次公布的工作規劃及方案，學徒制研究所將重點圍繞以下五個方面開展工作。

第一，改進和提升學徒制項目的整體質量。以就業為導向在行業協會、用人單位等多個領域開展合作，設計和提升適合英國社會經濟發展的學徒制項目的體系發展和質量監管制度。

第二，規范和加強學徒制項目的實施標準。廣泛地開展工作，提升學徒制項目的實施標準，強化評估體系。同時，根據評估情況對學徒制項目的政府撥款提出具體實施建議。

第三，通過多元化合作形成學徒制項目的跨領域質量體系。通過與各類型參與學徒制教育的機構、人員、企業、組織的合作，搭建提升學徒制項目質量的平臺。同時組織成立專業的學徒制培訓及評估機構。

第四，推動英格蘭技能教育的整體改革。負責實施16歲以后的技能教育，通過發揮和調動學徒制研究所的智力及專業優勢推進各項改革措施的落地。同時，根據技能教育發展的需求不斷擴大學徒制研究所的職能范圍。

第五，根據國家對技能教育、學徒制項目發展的定位，推動和實施新的技能教育體系建設。學徒制研究所將負責制定到2020年的技能教育發展工作規劃，并在2017年度工作方案指導下完成各項既定的工作目標。

本次公布的工作規劃和方案是在2017年1月27日發布的征求意見稿基礎上，通過廣泛征求包括專家、學者、行業協會、用人單位、學生、教師、培訓機構等多方面意見后正式推出的。今后，學徒制研究所將作為一個獨立于政府部門的智庫機構，推動英格蘭地區職業教育、技能教育的發展與改革。并且通過廣泛的合作，將學徒制研究所打造成在英格蘭職業技能教育發展過程中，為政府、企業、學生提供多領域、高質量服務的重要平臺。

學徒制研究所首任主席安東尼·詹金斯（Antony Jenkins）表示，學徒制項目的重要性已引起各界的重視。90%的學徒制項目學生都能夠通過培訓成功就業或進入更廣泛領域深造。學徒制項目已經成為幫助社會各階層、各年齡層次人士尋找適合自身職業發展的階梯，同時也為社會經濟發展的穩定性和多元化創造了條件。

（中國駐英國大使館教育處鳳智供稿）