豐富的生活孕育精彩的文章

蔡明

經歷了縣區初賽、大市復賽、微信票選、南京現場決賽一系列過程，“初中生世界杯”江蘇省第十七屆中學生作文大賽（初中組）圓滿落下帷幕。參賽選手們在這個過程中付出了很多的努力，也感受到了參加作文比賽的價值和意義。

命制決賽題目時，每個專家評委提供一個題目，大家進行現場討論，舉手表決，初選后再次篩選，最后敲定兩道題目：一個是“那么近，那么遠”；還有一個是“站臺”。

命制這兩道題目的標準是什么呢？首先，要讓學生有話可說，通過題目，打開學生的思維；其次，讓學生尋找到自己的生活，寫出富有真情實感的文章，最大限度地發揮自己的文字表達才華。比如“站臺”，每個人對站臺的解讀都會有所不同，站臺是可“實”可“虛”的。

大賽的評審工作同樣是認真規范的，12位評委分成6個組，每組2位評委對100篇左右的文章進行初評，分別評出特等、一等、二等三個獎次。每組評出的特等獎備選文章匯總后，再進行集體評議。以“真正優秀”“沒有爭議”“讀者喜愛”三個方面作為評價支點，讓最好的文章脫穎而出。

此次大賽的特等獎作品，特點非常鮮明。第一個特點：學生的生活閱歷在寫作中發揮了重要作用。一個“死”讀書、讀“死”書，只讀考試用書的學生無論如何都寫不出大氣磅礴的文章，只有豐富的閱歷才能提升大賽寫作高度。給我印象深刻的是一篇以“云錦”為素材的文章。我和獲獎作者對話的時候了解到，她是在今年的暑假里參加《初中生世界》編輯部舉辦的“文學之星”夏令營活動時接觸到云錦的。她在博物館參觀的時候認真聽講解，回家又翻閱資料，進行了一番研究。所以，當她在考場上看到題目“那么近，那么遠”時，靈感迸發。對這篇文章，各位評委一致叫好，最終，這篇作文成了20篇特等獎作文的第一名。所以，生活閱歷很重要，學生在緊張的學習之余，多參加一些活動是有意義的。第二個特點：優秀作品往往體現了學生閱讀和思考的深度，閱讀思考豐富了寫作的內容。有的學生作文，一讀你就會發現，這個學生讀了很多書。所以，教師要引導學生不斷閱讀，讀名著也好，讀網絡作品也好，重要的是要用腦閱讀，一邊讀一邊思考，把閱讀和思考不斷地積累下來。第三個特點：好作品往往讓我們感受到作者對生活的熱愛，感受到真摯的情感世界。別看學生小小年齡，但是他們的情感世界很豐富，他們對生活的觀察很細致，雖然是簡單的故事，但背后蘊藏著豐富的情感和寓意。所以，生活和情感能孕育寫作的靈感。