在《反思》中提升愛的升華

李亞平

人們常言的“人無完人”這個道理誰都懂，誰都會有所過失，不知是哪位哲人說過：“世上沒有賣后悔藥的?！笔前?，如果有賣后悔藥的，人生中還有什么遺憾呢？

所謂反思，是指經過自己頭腦的認真清洗，發現自己在某種事物中做出的不太正確的決定，重新加以思考，予以改正。那么，反思教育中的遺憾，我認為就是尋找或是發現自己在教育教學工作中的遺缺（思想品質、行為習慣、教育教學水平能力等）。那么作為人師的我們，應該進行深刻的反思，查到自己在工作中的漏洞，及時補缺，以達到令人滿意的教育教學效果。

閑暇之余，我經常讀一些課外書，以增長知識開闊視野。在閱讀《反思》中，使我深深懂得：在工作中，做到經常反思，會提高我們對待工作的態度，增強我們對待事物的認識。所以說，反思是一種良好的行為習慣，是做好工作的“催化劑”。

我怎能忘記那次教育中的遺憾，那天我組織隊員上隊會活動，一直擔任中隊輔導員的我對中隊活動的過程一清二楚，可是出于自身的偷懶原因，使我在隊員們面前丟了一次臉……

那是在我擔任三年級中隊輔導員的工作中發生的一件小事，隊會活動開始部分應該有“出旗，奏出旗曲”這個環節。而那一天，我也有些感冒，身體有點不舒服，就硬著頭皮對少先隊員們說：“今天的隊會活動出旗免一次，下次再出旗吧?！边@時，我迎面看到的是幾十雙眼睛齊刷刷的望著我，是那樣的驚奇與詫異，“老師，為什么？”“老師，這可是隊會的正常儀式呀，我和護旗手們練了很長一段時間呢……”中隊長一臉正經的對我說著，我感覺我的臉刷的一下就紅了，我有些無地自容，一個中隊輔導員老師，哪里有資格去阻攔隊會的儀式，更不應該因為自身的一點小感冒而耽擱了少先隊中隊的正當活動。著名教育家盧梭說過：“做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅?！钡珵榱苏一匚易约旱哪樏?，怕讓學生看出我的破綻，我忙說：“隊員們，剛才老師是有意識的檢查一下大家，是否還記得開隊會有出旗這個儀式，經過老師的檢查，隊員們的思想覺悟都很高，知道我們少先隊中隊活動的過程，這令我非常高興，你們都是非常優秀的。好，現在活動開始吧?！本瓦@樣，我自救了一把。給自己拉回了面子，這個面子，卻給了我深深的一個鞭子，抽打在了臉上，疼在了心里。我想，我要是學生也一定對這樣的老師不滿意。

通過這個事情，我反思了一個道理，我懂得了：老師，無論你在什么時候，都永遠應該是學生的榜樣，讓學生以你為榮，用自己的榜樣作用去影響和教育學生，才會收到理想的教育效果。正如著名的大教育家馬卡連柯所說的：“教師的威信首先建立在責任心上?！?/p>

這件事，令我慚愧，使我反思，我深受啟發：不論做什么事，都應該以身作則，身先士卒，怠慢了一次，會注定影響學生的一生。

其次，應該尊重學生的純真心理，孩子的心靈如同一潭凈水，你無權去給他調配任何你強行注加的色彩，使那一潭凈水變得無法辨認其色彩，所以，我們教師不能做什么事，都在學生面前亂發脾氣，破壞我們在學生心中的美好形象。

記得那天我校同學在操場上做廣播體操時，我們班主任都在隊后面跟著學生做，在做踢腿運動時，我發現楊某悄悄地用腳揚起了一道煙塵，把土沫都揚到了前面那位同學的身上，而后，還發出了怪怪的笑聲，像是一名打了勝仗的將軍，他的這一舉動猶如一只大蟻發現了一塊臭肉一樣，一群小蟻會蜂擁而上，此時，操場上我們班男生隊的那塊角落，已經揚起了道道塵煙，使得愛干凈的女孩子都紛紛撅嘴，礙著老師的眼睛（在后面跟著做操），也無法放聲擊退他們。

我看在眼里，急在心上，我立刻把楊某這個同學拽到隊伍后面，對他發脾氣，大聲訓斥幾句，使得這個學生面紅耳赤，之后讓他繼續回隊跟著做操。

從此楊某變了，不論在大街上、操場上、或是在樓道里見到我，他都會遠遠的繞開，那種眼神，那種動作，好象躲避瘟疫一樣，我的心不禁不寒而栗。

通過這件事，令我深深自責，進行反思自悟：我失敗了，面對這樣一顆純真的心靈，面對這樣一張稚嫩的臉，我卻沒有做到曉之以理，動之以情。

作為一名人民教師，教書育人是天職，但是更重要的是培養學生具有優良的品德，做好學生的表率，貼近學生的心靈，和他們成為無話不談的好朋友，用心去愛護和澆灌他們，使他們如同幼苗一樣茁壯成長。

反思，是一種良好的行為習慣，是通往成功之路的階梯，是做好本職工作的“良藥”。它會給我們的教育教學工作帶來極大的優越性，它會使我們的工作平穩健全，會拉近我們與學生的距離，使我們體驗到成功的快樂，讓我們更加熱愛教育教學工作，更愛教師這一行業，終生無怨無悔。