鋼琴演奏教學中的左手訓練問題探討

【摘要】對于一個鋼琴演奏者來說，對雙手的運用是非常重要的。因為人們的身理結構和生活習慣，以及一些演奏作品中的特殊要求，造成了在鋼琴演奏訓練時，左手的訓練存在很大的難度。所以，在通常的教學中，加強對學生左手的訓練成為了一項重要的工作。只有學生雙手達到靈活的配合，才能真正地把音樂作品完美地展現給聽眾。

【關鍵詞】鋼琴；演奏教學；左手訓練；問題探討

【中圖分類號】J624.1 【文獻標識碼】A

一、鋼琴演奏中左手演奏上存在的問題

（一）左手手指的靈活度不如右手

從人的生理結構來看，人的右手接受大腦信息的速度快于左手，這就造成了平常的右手要比左手靈活。在我們的實際生活中，做許多事情都是使用右手，比如寫字、拿筷子、用剪刀、用鐮刀等，都是通過右手來完成的。對于大學生來說，他們左右手存在的差距就大很多了。在鋼琴演奏訓練時，存在著非常明顯的不協調性。

（二）左手缺乏獨立性，對右手有依賴性

因為人的先天性習慣，演奏者在進行鋼琴演奏時，也習慣性地把注意力放在右手上，因為對于他們來說，在彈奏過程中，右手控制了整個音樂彈奏的主要節奏和旋律，而左手本身就依賴右手存在，獨立性不強，在彈奏過程中主要是起到輔助的作用，或者是跟著右手做出相應的動作。當用右手強彈時，左手也會跟著強彈，而當右手弱彈時，左手也會跟著弱彈，這就造成了在對整個音樂作品進行表現時缺乏感染力，影響作品的呈現。因為在正確的鋼琴演奏過程中，一般來說左手應該輕于右手，所以，在進行鋼琴演奏訓練中需要注重對學生的左手進行訓練。

二、鋼琴演奏教學中提高左手演奏技巧的有效方法

（一）加強左手技巧的理論教學

在鋼琴演奏的教學中，理論教學是非常重要的。通過對彈奏技巧的理論做到熟練的掌握，然后再結合實際情況進行訓練，這樣便可有效提高自己鋼琴彈奏的能力。在實際教學中，對于左手彈奏理論的篩選是非常重要的，這里主要是要保證理論和實際演奏技巧要很好地結合在一起，這在實際的彈奏練習中可以清楚地反映出來。在教學中，老師首先要對學生進行正確的動作示范時，保證學生對正確的彈奏方式有一個清晰的認識。在示范同時還要給同學講解動作中需要注意的關鍵點，這樣可以加深學生對左手技巧的理論知識的理解，從而使他們在實際的左手技巧訓練中左手變得更加靈活。學生在演奏技巧的訓練過程中，若遇到難題，可以積極和教師交流，教師要對學生進行有效引導，而不是直接告訴他們答案，這樣可以很好地培養學生獨立思考的能力。所以，在學生左手訓練中，不僅僅要做好理論教學，更要提高學生的思考能力和實踐能力，提升教學的質量和效率，讓學生的演奏技巧真正得到提升。

（二）加強左手在復調鋼琴演奏中的練習

通過左手復調鋼琴音樂的練習，可以對學生的左手彈奏技巧進行有效強化，提升左手的靈活度。因為復調鋼琴音樂作品，雖然在形式上相對單一，但包含的聲部非常多，所以，采用這樣的練習方法是非常具有針對性的。在復調音樂作品的練習中，學生左手的手指都會得到有效的練習，這樣左手每個手指的靈活度和整個左手的靈活度都可以得到很好的提升。另外，在訓練過程中，教師要讓學生明白，通過這樣的練習主要是為了讓學生在鋼琴演奏過程中左右手可以達到默契配合，從而演奏出優秀的作品，而不是為了單單練習左手技巧。

（三）提高左手在配合歌唱時的演奏技巧

為了可以在歌曲演唱中，鋼琴演奏中左右手達到很好的配合，教師在進行教學時，應該加強在對左手在歌唱性演奏上彈奏技巧的訓練。在這樣的訓練教學中，首先要選擇一些有針對性的音樂作品，讓學生的左手彈奏技巧得到很好的鍛煉。其次，讓學生對左手彈奏技巧中存在的問題做到清楚的認識。同時，讓學生對連奏技巧做到熟練的掌握。比如，在演奏《平湖秋月》鋼琴曲目時，可分階段地對左手彈奏技巧進行鍛煉，對不同區域的音調做到有效的處理，使彈奏效果發揮到極致。在這樣演奏過程中，同時讓學生對音樂作品做到更多的感情體驗，從而讓學生在進行感情演奏中，可以對音樂作品做到充分表現。

三、結語

綜上所述，在進行鋼琴演奏過程中，對雙手有同樣的要求，但在現實生活中，因為人的生理結構使得左手遠遠不如右手靈活，這就造成了在鋼琴演奏教學過程中，為了有效提高學生的演奏能力，需要專門對學生的左手的演奏技巧進行訓練，這里教師可以通過理論指導，并且由簡到難，讓學生對左手的彈奏技巧進行有效的訓練，從而使左手和右手具有同樣的靈活度和演奏技巧。這樣，在鋼琴演奏時，便可更好地呈現音樂作品。

參考文獻

[1]王娟.鋼琴演奏教學中的左手訓練問題探討[J].藝海，2014（08）：172-173.

作者簡介：孫頔（1992—），女，甘肅人，研究方向：鋼琴演奏與教學。