產業轉型升級下新聞出版行業人才培養創新分析

康佳

摘 要：本文結合當前新聞出版行業的發展現狀，闡述了產業轉型升級背景下新聞出版行業對人才的需求特征，并對新聞出版行業人才培養存在的問題進行了分析，在形成對新聞出版行業人才培養問題的全面了解基礎上，對產業轉型升級下新聞出版行業人才培養創新策略進行了詳細探討，為新聞出版行業人才培養提出了幾點創新性對策，希望能夠為今后相關內容的研究提供一定的參考依據。

關鍵詞：產業轉型升級 新聞出版行業 人才培養 創新機制

新聞出版行業是促進社會經濟發展的重要因子，新聞出版行業的產業轉型升級不僅是社會經濟對其提出的要求，也是其自身突破發展瓶頸的必然選擇。對于新聞出版行業而言，在未來的發展過程中，必須緊緊圍繞產業轉型升級，在目標引領和問題導向的雙重驅動下加速發展。同其它行業快速發展一樣，新聞出版行業的快速發展離不開人才的支持，缺少人才的知識快速發展也就無從談起，可持續發展目標的實現也將遙遙無期。結合產業轉型升級的大背景，新聞出版行業一定要準確地把握產業發展趨勢、人才需求和要求，不斷提升職業人才培養質量。特別是在當前市場競爭日趨激烈的情況下，新聞出版行業必須要抓住產業轉型升級的機會，加強同高校的聯系，同高校一起共同培養出優質的、復合型的行業人才。

一、產業轉型升級下新聞出版人才需求的特征

（一）“專業+”式的復合型人才需求量日益擴大

產業轉型升級，必然導致社會對復合型人才的需求增加。新聞出版行業在面對產業結構調整的過程中，同樣也必須清楚這一點。從新聞出版行業的發展歷程來看，“出版—印刷—發行”的鏈式產業結構處在相對穩定的狀態，行業用人崗位相對比較獨立，對人才的需求各就各位，對人才的要求也比較單一。產業轉型升級背景下，新聞出版行業發生了巨大的變化，傳統新聞出版業結構被打破，行業結構、行業資源進行了重新分配，單一的人才需求早已發生變化，新聞出版行業無論是管理崗還是技術崗，都對復合型人才青睞有加。

（二）“互聯網+”式的數字化人才需求日益增加

新媒體行業的不斷發展和壯大，使得傳統新聞出版行業的發展也呈現出新的特點，數字化特征和網絡化特征便是新聞出版行業轉型升級的主要特征。以數字化特征為例，新聞出版行業在出版物的內容編輯、出版物的數字加工方面逐漸向數字化方向轉變。同時，各種現代科學技術已經廣泛地應用于新聞出版行業的生產運行和管理中。在數字媒體迅猛發展的沖擊下，新聞出版行業逐漸對原有的生產方式進行調整，數字化印刷以及出版物的管理方式發生了本質變化。

二、產業轉型升級下新聞出版行業人才培養存在的問題

（一）傳統產業結構的布局還未根本改變

在產業轉型升級大背景下，業內對新聞出版系統職業院校專業設置的情況進行了詳細地調查，在對調查獲取到的數據結果進行統計處理之后發現，絕大多數院校對于專業的劃分，僅僅在名稱上作出了稍許改變，也有適當地延伸，而深入分析便會發現，“出版—印刷—發行”的傳統式專業結構布局仍舊廣泛存在，并且存在“一般專業多，前沿專業少”“長線專業多，緊缺專業少”、“短期發展專業多，可持續發展專業少”等特點。而這樣的人才培養現狀，顯然無法適應產業轉型升級的需要。

（二）專業內涵的建設并無統一標準規范

必須承認的是，我國培養新聞出版行業人才的院校、專業比較多，這些院校和專業為新聞出版行業輸送了大量優質的職業人才，對新聞出版行業的發展起到了巨大的促進作用。但是從新聞出版行業人才培養的現狀來看，一些院校雖然開設了相關專業，但是不同的院校、不同的專業，在專業定位、人才培養目標等方面都存在著較大的差異。以出版發行專業為例，有的院校將新聞采寫、編輯出版、網絡制作等專業納入其中，有的院校則將出版營銷、出版電商等人才培養要求納入其中。不同的院校人才培養模式的標準不統一，這就使得專業人才培養質量差異性很大，同時也不利于各校同類專業間的交流合作與共享發展。

（三）中職、高職和本科教育貫通銜接不暢

相關數據調查顯示，我國當前的新聞出版職業教育教學指導委員會共有院校成員60余所，主要包括新聞出版系統行業院校、開設有新聞出版相關專業的高職院校以及建設有新聞出版高職層次的本科院校，涵蓋的成員中，既有中職院校，又有高職院校，還有本科院校，不同的院校所設置的專業不同，差異性很大。同時，不同的區域因為經濟發展的不平衡，院校資源也存在很大的差異。更為關鍵的是，中職、高職和本科新聞出版行業院校在同一地區的分布也極不均勻。比如，省市同時設置中職院校、高職院校和本科院校的情況少之又少，同時不同省市間中職、高職、本科教育合作貫通的政策壁壘還沒有打破，這就直接影響了院校間的深層次交流與合作，也在很大程度上阻礙了新聞出版職業教育的資源共享、協作發展。

三、產業轉型升級下新聞出版行業人才培養的創新途徑

（一）加強對專業布局的調整和優化

在培養行業人才的過程中，專業是最為基礎的培養載體，也最為基本的培養單元，合理的專業設置和教學，對人才的培養具有十分重要的作用。對于新聞出版類院校而言，在培養人才的過程中，應當對專業設置和布局進行調整和優化。產業轉型升級是當前社會經濟發展的大趨勢，對于專業布局的優化和調整，應當以服務產業的發展為導向，做好以下兩個方面的工作。首先，結合產業鏈優化融合的要求，對傳統特色專業進行改造。產業轉型升級下，新聞出版行業產業鏈變得“更粗”“更長”“更廣”，產業鏈的要素已經發生了較大的改變，傳統行業的內涵定位也隨之發生變化。因此，各專業院校必須要做好專業定位和培養目標設計。其次，按照業態創新的要求加大對新興專業的發展力度。傳統新聞出版行業在新媒體發展的不斷沖擊下，要想在市場中站穩腳跟，必須要加強同新媒體的融合，形成全新業態。新聞出版類院?；驅I，應當提升人才培養的高度，從“大文化”“大出版”“大傳媒”的視野出發，做好專業建設戰略謀劃設計。

（二）構建銜接貫通的人才培養體系

產業轉型升級下新聞出版行業的人才培養，應當具有層次感、銜接感和融合感。簡言之，在培養新聞出版行業人才的時候，應當著力促進就業邁向中高端，構建銜接貫通的人才培養體系。第一，新聞出版行業人才培養要具備層次感。傳統新聞出版行業對人才的要求并不是非常嚴格，單一化的人才需求就能夠較好地滿足行業的發展要求。在產業轉型升級的大背景下，新聞出版行業對技能型人才的需求層次不斷提升。特別是在新興出版和出版文科類專業不斷涌現的情況下，大專學歷甚至本科學歷都已經很難再滿足數字出版、新聞采編、新聞制作等崗位的要求，市場對人才的要求變得更高，這些都迫使新聞出版行業人才的培養應當提升層次。第二，要建立高職教育體系與中職教育體系的銜接機制。中職院校、高職院校、本科院校應當加強聯系，和諧發展，新聞出版行業人才培養院?；驅I在不同地區、同一地區分布或發展不平衡的情況必須得到解決，促進新聞出版職業教育資源流動。第三，針對不同層次的新聞出版專業人才的培養，應當搭建起溝通的“橋梁”。?？茖哟?、本科層次、碩士層次的行業人才培養，應當實現有效對接。

（三）積極地打造產教融合辦學平臺

新聞出版專業人才的培養，在產業轉型升級的大背景下，人才培養的模式應當加強創新，積極地打造產教融合辦學平臺。從現階段教育事業發展的趨勢來看，產教融合發展、互動發展，是人才培養尤其是職業院校人才培養的主要途徑和最佳方式。在培養新聞出版行業人才的過程中，必須要努力實現校企合作，并且是高質量的合作。以江西傳媒學院為例，該院校在培養新聞出版行業人才的時候，基于校企合作的理念，對院校和企業的人才資源、設施資源和技術資源進行整合，力求建設成“五個一”的準媒體校園。所謂的“五個一”指的是一個準出版社（與江西出版集團公司合作）、一個準廣播電視臺（與江西廣播電視臺合作）、一個準報刊社（辦好一報一刊）、一個準新媒體（與大江網合作）、準數字印刷企業（與大型印刷包裝企業合作）。通過“五個一”，推動學院人才培養與傳媒行業高度對接，形成了產教深度融合、互動發展的辦學模式。

（四）建立動態更新的人才培養機制

新聞出版行業的產業轉型升級的步伐不斷加快，對專業技術型人才的需求不斷增加，新聞出版行業要想獲得進一步的發展，必須要有更多的專業技術型人才作為支撐。新聞出版行業類院校在培養人才的過程中，應當充分發揮出自身人才資源的優勢，深入企業開展在職人員的教育培訓，使得企業職工能夠更好地適應產業轉型升級帶來的新變化。因此，整個學歷教育和職業培訓變得更加迫切。新聞出版行業類專業院?？梢院托侣劤霭嫘袠I企業深度合作，共同建立相關的培訓學院，針對企業職工進行培訓“加工”，使得原本靜態的人才培養模式逐漸“動起來”，構成職業培訓和學歷教育互動融合、雙向交流的教學開放系統，努力使人才培養保持適應產業發展的蓬勃生命力。

四、結語

總而言之，近年來，產業轉型升級已經深入到各行各業，新聞出版行業也不例外。在產業轉型升級的大背景下，新聞出版行業的發展面臨著巨大的挑戰，要想迎合產業轉型升級的需要，必須要對人才培養的模式進行調整，從加強對專業布局的調整和優化、構建銜接貫通的人才培養體系、積極打造產教融合辦學平臺、建立動態更新的人才培養機制等方面出發，建立起更具創新性的人才培養模式，從而更好地促進新聞出版行業自身在產業轉型升級大背景下的發展，同時也更好地滿足社會對復合型新聞出版人才的需求。

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（作者單位：內蒙古自治區國家蒙古文出版管理中心）

責任編輯：代建明