小學體育趣味教學課程的開展

劉勇軍

摘要：隨著現在對于國民身體素質的要求，越來越多的小學開始重視體育課程的建設，而我們體育課程在日常教學的比重也有了明顯的增加。對于我們學生來說，體育課堂的開展再也不是擺設，我們更應該開展多方位的趣味活動，真正做到人人參與其中的標準。

關鍵詞：小學體育；教學課程；趣味游戲；學生參與

小學體育課堂的建設是一個長期的過程，而現在我們的教學存在的問題也是一個比較頑固的問題，這樣的問題如果沒有進行專門的改革，是很難有所突破的。在早年時期，體育課程一直不被大家所重視，很多學生和家長只是對于像語文數學這樣的科目比較上心，很多時候我們的體育課程就變成了學生的自習課或者我們有些老師會借用我們體育課的時間去給學生補習，這樣的情況在原來是非常常見的，現在，因為我們很多學校提出了學生身體的培訓并且我們很多教師發現，現在的一些學生學習成績很不錯但是體育素質卻很差，這些學生早早戴上厚厚的眼鏡或者一個班級里有很多體重超標的學生，這些都是極其不正常的。我們的體育課程的開展，就是為了讓我們的學生真正對于運動有一個基本的認識，并且能夠長期進行思考，找到他們最喜歡的運動方式，養成一種運動的好習慣。

一、體育課堂的意義與要求

隨著現在國民生活水平的提高，我們不難發現，在我們小學的班級中有很多身體畸形的學生，這些學生往往存在于肥胖等癥狀，現在肥胖這件事已經成為一個社會的問題，而造成這樣的問題的原因，歸根結底就是因為不愛運動造成的。我們體育課堂的開展，也是為了改善這種現象，為我們的同學提供一種方法去健康地學習和生活。我們說，身體是革命的本錢，我們的學習是一個需要高度注意力集中的過程，如果沒有充分的精力，那也很難學習好。而我們小學這個時期，同樣也是長身體的黃金時期，這個時期不管是腦力還有身體素質都要得到快速的增長。所以，我們的學校越來越重視體育課程的建設，像我們小學一二年級，每個星期都會有三節以上的體育課，而這么多的體育鍛煉時間，其主要目的就是讓學生得到鍛煉，而在我們的小學，學習任務其實也不是很繁重，所以我們體育課程的安排上應該是有所目的性的。

對于學生來說，體育這門課程如果太過于枯燥，他們的主觀思想上就會對于體育感到無比的排斥，或者就認為體育就是跑步，沒有什么樂趣。在小學這個階段，不論是我們的體育課程還是別的什么課程，都提到了“快樂教學”這樣的一個詞語，這個詞語的意義就是告訴我們，小學是一個成長的階段，但是我們不能把這種提升當成一種功利性的目的，而是在我們運用各種好的措施后，學生自然形成的一種品質。并且，現在越來越多的學者對于小學教育提出了他們自己的觀點，他們在原來的教學中，很多教師讓小學這個過程變得枯燥，并沒有給學生的童年留下一個快樂的記憶，反而對于學生來說就是作業和壓力，這樣對于學生的發展是不利的。我們的體育課程雖然沒有作業，但是在原來很多老師把體育考試看得太重，也造成了學生的負擔，這樣是沒有什么意義的。我們小學的體育課程，應該是愉悅的，并且能夠讓學生在快樂中得到身體的鍛煉。

二、游戲式開展豐富學生的體育課堂

每個孩子都喜歡游戲，在體育課堂上，我們不妨利用這個方法，開展我們的體育課。比如，我們在鍛煉學生跑步的時候，不妨采用及接力賽這樣的競技形式，把學生分為兩個小組，進行pk，這就比單純的計時進行跑步要讓學生感到快樂得多。另外，還有一些新穎的一些游戲的方式，比如說，我們在讓學生練習投擲這樣的訓練的時候，不妨設置一個籃子，讓學生進行遠投比賽，這樣的小游戲讓學生一上課就進入了狀態并且他們的整體的身心都參與進了其中。體育是一個追求極限的過程，而我們學生同樣也喜歡這種比賽的方式，一些好的比賽性質的項目都是讓學生參與到體育運動之中的好辦法。對于現在的體育教學，關于運動方面我們首先就想到的是安全這個問題，很多教師就對于這個問題有些苦惱了，因為我們不敢讓學生過于激烈地參加項目，并且有些時候，如果學生沒有聽到我們的要求或者他們的熱身訓練不到位，都是可以產生危險的一些安全隱患。我們無法對于這些問題進行杜絕，并且也沒有一些好的方法去預防，這就造成我們廣大體育教師的擔心了。所以，首要的問題還是學生的參與度不夠，他們的注意力并沒有集中到體育課堂上，因此，我們通過游戲讓每個學生進行參與，讓他們保持這樣一種熱情。

三、多借用體育器材讓學生活動

體育課程還可以借用一些小器材讓學生得到鍛煉，我們在教學中也可以開展專題課程讓學生進行學習。比如說，我們有這樣一節課讓學生學習羽毛球，我們首先可以對于羽毛球進行一個簡短的介紹，說一說羽毛球的發源，這樣也是對于學生的知識進行一種擴展，然后，我們給學生每個人分發一個拍子，如果拍子不夠的話，就每四個人一組，我們教學生羽毛球應該怎樣發球，而接球的時候又應當注意什么。這些都是我們可以在體育課堂上進行開展的。對于學生來說，好奇心也是幫助他們學習的一種非常重要的東西，所以我們何不利用學生這種對于新鮮事物的好奇，去開展我們的教學，讓學生多多學習到我們體育的相關知識。不光是羽毛球，我們還可以開展武術、健美操這樣的專項學習課程，這樣的運動第一個是安全，在我們的指導下學生進行運動，保障了他們不產生安全隱患，第二個是有利于控制我們的教學時間，并且能夠讓學生得以充分鍛煉到。還有，這樣的教學讓學生對于體育的興趣也大幅度地提升，這樣的一舉幾得的方法，是值得我們進行考慮的。

四、結束語

體育課堂的開展，首先要擺脫原來體育課程的內容單調的問題，其次就是提高學生對于體育這堂課程的認知程度，讓學生樂于參加體育課。在原來，我們的體育課堂基本上圍繞著體能訓練去開展的，而現在這樣的方式明顯不適用了，更應該給學生創造條件開展豐富多姿的內容。

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