●福建省泉州第五中學 李 杰
所謂校本,一是為了學校,二是在學校中。為了學校,指要解決學校所面臨的問題;在學校中,指問題要由學校中的人來解決,要經過校長、教師的共同探討、分析來解決,形成的解決方案要在學校中實施。
高中生學業壓力大,再考慮安全因素,學校沒開校外實踐課,而高考題材料均來源于生活,理論與實踐應用脫節。為解決這一問題,經研究討論,地理組開設校本課程——《看電影學地理》,課程意在使學生足不出戶感受不同國家與地區的自然與人文地理,使知識與實踐相聯系,助力高考成功。
1.精選影片。
精選《地球的力量》5集、《非凡旅程——地球自轉與公轉》3集、《透視美國》4集、《地理中國——江山多嬌》6集、《地理中國——快閃的湖泊》、《地理中國——揭秘黑沙灘》、《地理中國——贛南巨屋》、《狂野阿拉伯》、《一帶一路》6集、《超級工程》5集、《金蟬脫殼》、《汽車總動員1》、《可可西里》、《海底總動員1》等部分影片。
2.課程要求。
面向高中一、二年級,每周三下午第三節上課,上課人數不多于48人,教室配備高清多媒體設備,根據課程安排學生需攜帶地理課本、地圖冊、筆記本等文具。
3.上課過程。
前15分鐘觀看選定好的影像片段,然后對影像資料中涉及的地理知識,結合新課標要求及相關原理進行剖析,最后用近5年相關高考題進行鞏固訓練,達到開闊視野的目的。
案例1:閱讀人教版高中地理必修2P86第一段,然后欣賞《汽車總動員1》片段。該影片展示了油水車鎮旁修通了高速公路,人們為了節省時間,不再繞行經過小鎮的66號公路,小鎮也由從前的車水馬龍慢慢退出了人們的視線,衰落了??赐暧捌?,同學們深深地感受到,交通對聚落興衰的影響實在是太大了。
案例2:抽象事物形象化。讀人教版高中地理必修1《河流地貌的發育》之“河流堆積地貌”部分,觀看《地理中國——揭秘黑沙灘》,展示了黑沙灘的形成過程。
①黑沙灘附近有大量海綠石礦脈,該石質地軟,在海浪的長期侵蝕下,變成顆粒落入海中。
②攜帶海綠石顆粒的海浪在到達黑沙灘的過程中,威力不斷減弱。
③黑沙灘附近有利于沉積物堆積的岬角地貌,故顆粒在此不斷堆積,最終形成黑沙灘。
通過觀看視頻,結合河流堆積地貌定義(被河流搬運的物質,在河流搬運能力減弱的情況下,會堆積下來,形成堆積地貌)可融會貫通所有的堆積地貌形成過程,讓學生真正明白堆積原理,舉一反三,達到輕松學地理的目的。
案例3:學會荒野自救本領。觀看《可可西里》。該片為渲染巡山隊員死的悲壯,設計隊員掉入流沙中。在辨真偽環節已得出,可可西里不可能有流沙。如果真面對流沙,我們該如何自救呢?同學們展開了激烈的討論,而后觀看視頻《荒野求生——貝爾以身犯險陷入流沙演示自救》,最后得出結論:
①頭腦冷靜,不掙扎。
②慢匐身,擴大接觸面,增加浮力。
③減少重量,丟棄隨身用品。
④先拔出胳膊,再拔出腿,緩慢向實地匍匐前進,或滾過去。
案例還有很多,不一一贅述??傊?,研發校本課程,解決了學校所面臨的不便于帶學生外出實踐的問題,緩解了學業壓力及理論與實踐脫節的問題。依托高考新課標,《看電影學地理》加深了學生對地理原理的理解,學會了地理知識在生活中的應用,激發了學生學習地理的熱情,助力高考成功。