有一種感動叫堅守

肖漢斌

近日，《湖南教育》報道了王懷軍35年堅守鄉村教育的感人事跡，她的這股“癡”勁，令人動容，令人敬佩。35年，王懷軍不是沒有機會離開農村調到城里教書，而是每一次機會都被她拒絕了?！拔疫€是繼續留在農村學校吧！”她的回答從來沒有改變。

“繼續留在農村學?！?，看似一句簡單的承諾，要做到、做好卻不是件容易的事，需要一往無前的勇氣。1987年，王懷軍可以到縣城頂父親的職，不僅待遇好，還是鐵飯碗，比當民辦教師強多了，可她沒有多想就放棄了；1996年，王懷軍從津市師范學校畢業，分配時，有縣城學校向她伸出了橄欖枝，可她沒有一絲猶豫，又回到了農村學?！@都需要極大的勇氣，需要克服內心深處對農村落后現狀與未來生活艱苦的恐懼。她要說服父母和親戚朋友，要戰勝自己，如果沒有“雖千萬人吾往矣”的豪情，她不可能一直堅守在農村。

這份勇氣從哪里來，來源于愛?！拔易吡?，孩子們怎么辦？”“我答應過孩子們，一定要回去的！”每一次面對機會，她想到的都是孩子們，唯獨沒有想過她自己。與孩子們相處的點點滴滴，都成了她堅守鄉村教育35年的理由與信念。她用無私的愛，成了孩子們“不走的媽”，奉獻了自己的青春與熱血，收獲了孩子們的成長與幸福。她資助的困難學生成了工程師，她教過的1600多名孩子，很多都走出大山，走向了世界。她用勇氣點燃了一盞愛的燈，照亮了孩子們前行的路。

“繼續留在農村學?！?，有人說她“傻”，有人笑她“一根筋”，但她從來沒有退縮，而是選擇了堅守，直到青絲變成白發，臉上爬滿深深的皺紋，這需要的是堅如磐石的毅力。如果內心不堅定，稍有松動，很難堅持下去。如果內心害怕、擔憂，稍有遲疑，也很難一條路走到底。一句話，如果沒有“咬定青山不放松”的韌勁，她也不可能在農村學校的講臺上一站就是35年。

這種毅力從哪里來，來源于責任。當學校缺英語老師時，她狠狠地逼了自己一把，自告奮勇挑起這份重擔，重新拾起英語教材，從最簡單的音標開始，一邊學，一邊教，那些日子，從沒在晚上12點之前睡過覺。既是校長，也是老師；既是伙夫，也是保育員，她一個人身兼數職……這都體現了她對孩子們、對鄉村教育的盡心盡力、盡職盡責。有了這種責任與擔當，哪怕再沉重的擔子，她也會扛在肩上，日復一日，年復一年。女本柔弱，為母則剛，為師同樣堅強。因為她已經把這種責任深深地融進了流淌的血脈里，鐫刻在了平凡、普通、細微的教育教學管理之中。也正是因為責任，她才有了用一輩子愛學生、用一輩子在三尺講臺默默奉獻的力量。老師的責任心有多大，人生的舞臺就有多大。從“一個都不能少”到“讓山里孩子享受現代化的教育”，再到“讓貧困山區的孩子都能享受到公平而有質量的教育”，35年來，王懷軍一步一步地用自己的責任、用自己的努力、用自己的孜孜不倦實現著讓山區孩子都能“有學上”“好上學”“上好學”的教育夢想。

“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛得深沉?！蓖鯌衍娛浅绺叩?，面對艱苦的條件，她沒有退卻，面對生活的艱難，她沒有消沉，而是自始至終選擇了堅守、堅強和堅定，對學生、對學校、對鄉村教育不離不棄，這是人世間最厚重的愛、最真摯的情，這無疑也是對愛崗敬業、立德樹人最好的詮釋與注解！我們要感謝王懷軍，感謝像王懷軍一樣的鄉村教師，感謝他們用對鄉村最深沉的愛守護著鄉村孩子，感謝他們用對鄉村最真誠的心傳承著鄉村教育，傳承著世代文明。

總有一種力量讓我淚流滿面。王懷軍是新時代教師的楷模和典范，是最可愛、最可敬的人。向王懷軍致敬！向每一位像王懷軍一樣堅守鄉村的教師致敬！