地方應用型本科院校生物類專業就業現狀和對策研究
——以安徽省某地方應用型本科高校為例

劉 洋， 趙維萍 ，蔡 華 ，韋海陽 ，王艷琪 ，黃貝貝 ，朱 儀， 蔣傳文

地方應用型本科院校是我國高等教育發展和改革中一支蓬勃發展的新生力量，其基本定位是服務地方經濟, 培養高級應用型人才[1]。隨著1999年高校擴招以來，高等教育逐漸實現了大眾化，畢業生的就業狀況和形勢也發生了巨大變化，出現了許多新的問題和挑戰[2]，成為每年社會關注的熱點問題，也成為各級教育主管部門的工作重點和難點[3]。生物作為21世紀的朝陽產業，雖然具有廣闊的發展前景，但生物類專業畢業生與計算機、機械、土木等熱門工科專業相比，就業形勢仍十分嚴峻。同時與辦學歷史較早的本科院校生物類專業畢業生相比，地方應用型高校的畢業生就業壓力更為突出。

某地方應用型本科高校作為安徽省新建本科高校的典型代表，堅持“地方性、應用型、開放式、信息化”辦學定位，圍繞地方支柱產業，服務地方經濟發展，成功實現了向應用型高校的轉型。研究和分析地方應用型本科院校生物類專業畢業生的就業現狀，準確找出其中存在的問題，提出切實可行的解決措施，對地方應用型本科院校生物類專業畢業生的就業工作具有重要的現實意義。

圖1 某地方應用型本科院校生物專業畢業生考研情況統計

1 應用型本科院校生物類專業就業現狀分析

1.1 考研人數和比例較高，總體呈現下降趨勢

由于高校畢業生的逐年增加，為緩解就業壓力，提高自身素質和層次，考研成了許多本科畢業生的重要選擇之一，該現象在包括應用型本科院校在內的全國各大高校都有呈現。隨著高等教育的發展，各類高校的定位更加清晰，作為一所新建地方應用型本科高校，隨著轉型改革力度的加強和人才培養模式的探索改進，應用型本科院校生物類專業的考研情況出現了新的變化[4]，下面就以某地方應用型本科院校近七年來生物類專業學生的考研報考率和錄取率來做一個分析，見圖1。

如圖1所示，某地方應用型本科院校近七年生物類專業畢業生的考研報考率總體較高，但呈逐年下降趨勢。畢業生考研報考率從2010年的60%下降到2016年的39%，考研錄取率從2010年的46%下降到2016年的19%。這種現象的出現與該校自升本以來，以建設高水平應用型本科院校的定位是密切相關的，學校將應用型人才培養的核心內容放在了培養創新創業能力方面，以更好的服務地方支柱產業，而不是偏向于學術型人才的培養，該高校作為安徽省新建應用型本科院校代表，體現了該類高校人才培養轉型思路和成果。

1.2 就業質量和就業層次偏低

就業質量指畢業生與用人單位結合的好壞，如工作的環境、工作的穩定性以及取得的報酬等。就業層次指用人單位在社會同行業中的實力、競爭優勢以及所能給予畢業生的具體職位等。畢業生的就業質量和就業層次是反映高校畢業生就業實力和教學成果的集中體現。近些年，雖然大多數新建地方應用型本科院校在生物類專業畢業生的培養方面投入了巨大精力，畢業生的就業質量和就業層次呈現逐年好轉的態勢，但從總體情況來看，地方應用型本科院校生物類專業畢業生的就業質量和就業層次還是相對較低。

調查研究表明，某地方應用型本科院校近七年生物類專業畢業生(注：除去考上研究生的畢業生)的就業集中在中小型私企(72%左右)，大型企業就職的畢業生比例較少(21%左右)，畢業生的就業崗位多數集中在生物、制藥和食品等相關企業的銷售、質檢和一線生產等崗位。由于生物類專業的特殊性和限制因素，每年機關事業單位招考提供相應的職位較少，因此，機關事業單位不是生物類畢業生主要的就業去向。創業作為就業的最高形式，近年來得到了國家和地方的大力支持，畢業生中的創業比例也在逐年遞增，大學生們將在校期間的創業實踐項目實體化，注冊了自己的企業?？傮w來看，該校生物類專業畢業生的就業方向呈現多元化的趨勢，但就業質量和層次還有待進一步提高。

1.3 就業崗位和專業相關度不高

畢業生就業崗位和專業相關度可以反映專業的人才培養效果和社會對該專業的需求度，從某地方應用型本科院校生物類專業2010-2016屆畢業生就業崗位和專業相關度統計來看，該校生物類專業畢業生的就業崗位和專業相關度在65%左右，總體偏低。

1.4 部分畢業生的綜合素質達不到用人單位的要求

由于生物行業的更新發展較快，企業對畢業生的要求也越來越高，畢業生能否快速轉變角色，適應工作環境，集中體現應用型本科院校的教育教學水平。為適應社會發展，許多地方應用型本科院校加大了對大學生實踐能力的培養和提升，該校加大了“雙能型”教師的引進，注重學生實踐動手能力的培養，通過與企業合作辦學，讓學生提前感受企業工作模式，熟悉企業文化，適應企業生活，以此提升大學生的視野和綜合素質。但是還有相當一部分大學生缺乏明確的職業生涯規劃意識，對自身定位不清晰，再加上自主學習意識欠缺，出現無法快速適應企業工作節奏等現象，為自己的職業發展造成一定障礙。

2 應用型本科院校生物類專業就業狀況欠佳原因分析

2.1 社會因素

雖然生物產業得到了快速發展，但并沒有給畢業生就業帶來直接的益處，究其原因，可能是由于生物行業的頂尖技術目前還是被歐美國家所壟斷，國內生物企業多數處于模仿求生存階段，企業的發展潛力和縱深較淺，大型生物企業較少。同時大量新型生物產品從國外涌入中國，國內的生物企業高價買來專利只能做著生產工作，科研實力較為薄弱，且科研工作多被碩士生和博士生所從事，許多生物專業的本科畢業生畢業后在生物企業只能從事最基礎的銷售工作。

2.2 高校自身因素

地方應用型本科院校由于處在轉型發展階段，在生物類專業應用型人才培養方面還存在一定的不足。例如課程內容、知識更新和社會經濟發展現狀存在偏差，課程知識較為陳舊，不符合現代企業的用人要求, 課程設置的銜接性和連貫性不強，專業實踐課程的安排還不夠；實習基地的數量和層次較為欠缺，需要探索出更加科學和實用性的理論和實踐教學模式。

2.3 用人單位因素

部分用人單位缺乏完善的招聘和職業崗位評估制度，例如基礎性的生物類相關基層崗位，卻制定很高的進人門檻，例如只招收211高校畢業生或者是一本院校畢業生，這些不合理的就業門檻給應用型本科院校的生物類畢業生造成了極大的障礙和不公平，影響了就業質量和就業層次，使得一些優秀的生物類畢業生無法落實到合適的工作崗位。

2.4 畢業生自身因素

畢業生在就業觀、自信心、責任心、團隊精神、動手能力、溝通交流能力、承受挫折等方面存在不足，進入就業單位以后，往往存在就業期望值偏高的現象，理想和現實的差距往往給畢業生造成了極大的心理落差。進入單位之后不能很好的適應工作環境，集體表現在工作時的積極性不夠，情緒消極等。

3 提高應用型本科院校生物類專業學生就業率的意見和建議

3.1 政府和教育主管部門方面

首先政府和教育主管部門應繼續加大就業政策保障機制建設, 落實好國家已有政策，完善就業市場，為廣大畢業生提供一個公平、公正和公開的就業渠道和平臺，為畢業生就業創造更加寬松的外部環境；其次鼓勵畢業生自主創業，提供更加便利的創業優惠政策；最后政府要加大對企業和用人單位的監督，規范就業市場，加大對生物相關中小型企業的扶持，使其盡快發展壯大。有關的人力資源和政府就業指導部門, 要解決好畢業生的信息搜集工作, 建立用人信息登記制度，建立統一的畢業生就業信息交流渠道，為畢業生和用人單位提供一個廣闊、實用的信息平臺，全方位地做到為畢業生服務。

3.2 高校人才培養和就業指導方面

(1)根據地方經濟發展需要，明確生物類專業定位，修訂人才培養方案，加快向應用型的深度轉型；高校就業指導部門應及時分析地方生物類相關產業就業形勢，詮釋地方就業政策，預測就業前景；加強生物類專業大學生職業生涯和就業創業的專題教育，增強就業競爭力。(2)加大與地方企業的深度合作和就業基地建設，充分利用高校與企業兩種不同的教育環境和教育資源, 將理論教育、實踐教育及創業教育有機結合, 使培養的學生更具全面素質和綜合能力，在就業上更具競爭力。(3)做好信息服務工作，指導畢業生如何收集和獲取生物相關就業信息，培養學生主動尋找就業機會的能力；為畢業生提供切合實際的就業信息，組織針對性較強的生物類專場招聘會；加強畢業生思想教育，了解畢業生需求，通過舉辦講座、優秀畢業生返校經驗交流等方式，對畢業生進行專題輔導。(4)做好生物類專業畢業生分類就業指導。對于考研和考編畢業生，應為其創造良好的學習環境及相應的專業輔導；對于綜合素質較強的畢業生，應鼓勵其向更高的就業層次進取，提高就業質量；為自主創業畢業生提供完善的培訓和政策上的支持；對就業能力薄弱和家庭貧困的畢業生，可開展就業心理輔導，幫助他們樹立就業信心并給予適當經濟補助。

3.3 用人單位方面

生物類企業自身要加強企業內涵建設，提高企業的社會知名度，規范生產和銷售領域。企業人力資源部門應規范招聘工作流程，遵守國家相關的勞動法律法規，制定明確合理的薪酬和職業發展規章制度。對代表企業的招聘人員嚴格管理，派遣業務水平精，工作經驗豐富，具有生物類專業背景的人員參加招聘，同時誠信對待每一位前去企業面試的畢業生。

3.4 大學生就業能力提升方面

(1)調整就業心態，合理定位。生物類專業畢業生要樹立先就業再擇業的就業觀念，不能好高騖遠，眼高手低，對職業要有很好的認知，腳踏實地，注重積累工作經驗，充分認識社會和職業發展的關系。(2)加強專業認知，提前做好職業規劃。注重專業認知教育，培養危機感和競爭意識。很多低年級的學生踏入校園后，對自己專業以后的發展前景和方向都不是很熟悉，對以后進入社會需要具備什么樣的能力不了解，導致學習沒有方向感，沒有針對性。在學生充分了解生物類專業前景和方向的基礎上，可以在大一或大二階段鼓勵和指導學生提前做職業生涯規劃。(3)加強自主學習，積極參加社會實踐。鼓勵學生利用課余時間了解社會，參加生物類企業的兼職實習，了解市場，知道社會需要什么樣的生物人才，同時培養吃苦耐勞的精神和品質，通過實踐不斷完善自身綜合素質。