晚清海城塔山書院考略

陳寧

摘 要：海城塔山書院的創辦是清末海城教育史上的大事。本文通過對方志、檔案等史料進行梳理，對塔山書院的創辦年代、經費來源、管理制度、停辦原因等方面進行說明，以此來揭示塔山書院的發展歷程。

關鍵詞：塔山；書院；教育

中圖分類號：K249 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2018）06-0140-02

海城塔山書院始建于清咸豐初年，后因庚子之亂而停辦?！肮饩w三十二年，知縣管鳳酥，就書院舊址，設立初級、高級兩等小學堂。民國四年，改為中路小學?！盵1]。共存50余年。作為清末海城地區影響較大的書院，本文通過對塔山書院的分析，試圖闡述塔山書院的創立興廢更迭以及影響。

一、塔山書院建立的背景

（一）清代盛京地區教育情況

盛京地區作為滿族的發祥地，清朝的龍興之地，清朝統治者在加強政治經濟軍事統治措施的同時，在文化教育方面也尤為重視。認為盛京地區是“祖宗發祥之地，而于振興教育，培養人才尤亟亟焉”，于是，“學校蔚興，彬彬稱盛矣”[2]。盛京地區的學校教育相對于明朝尤為興盛。順治五年（1648年），清朝開始在東北地區設置儒學。并于康熙四年（1665年）盛京各府、州、縣開始獨立設學，并且不斷增加盛京地區儒學額數。東北地區除設儒學外，還設有社學、義學作為儒學的補充，使盛京地區的學校教育有了長足的發展。但是，對于官學之外的書院制度，清朝為了防止漢族士人利用書院講學的方式宣傳反清復明思想，一度對書院嚴厲管制。順治九年，清政府對士子嚴加約束，向天下學宮頒行臥碑，并且下令“各提學官督率教官、生儒，務將平日所習經書義理著實講求，躬行實踐，不許別創書院，群聚徒黨及號召地方游食無行之徒，空談廢業”[2]。因此在政治高壓的環境下，書院的發展也受到了嚴重的挑戰。據白新良的《中國書院發展史》[3]中統計，有清一代，盛京地區書院共計25所，清前期僅建7所書院，在這樣的環境中，盛京地區的書院呈現了畸形發展的趨勢，作為盛京重鎮的海城，隨著經濟的發展，人口的增多，文化的繁榮，咸豐初年，海城教育史上才出現了海城第二個書院——海城書院。但是，因為規模較小，存在時間較短，影響也十分有限。

（二）塔山書院的創建

海城塔山書院前身即蓮沼書院，由于戰亂和財政危機一度荒廢。道光十五年，清政府對全國廢棄的書院有了明確的治理規定：“道光十五年諭：御史豫泰奏請整飭學校以勵人材一摺。著直省各督撫嚴飭地方官。其書院房宇租田。隨時妥為修理查辯。不得任意傾圮。及斗胥人等蒙混侵蝕。肄業生童。必須嚴加甄別。不得瞻徇情面。濫行去取。延請院長。必須精擇品學兼優之士。不得徇情濫薦。同治二年議準。近來軍務省分各府州縣。竟將書院公項。籍端挪移。以致肄業無人。月課廢弛。嗣后由各督撫嚴飭各屬。于事平之后。將書院膏火一項。凡從前置有公項田畝者。作速清理。其有原存經費無存者。亦當設法辯理。使士子等聚處觀摩。庶舉業不致久荒。而人心可以底定”[4]。到了咸豐初年，海城知縣張鼎鏞遵照朝廷的規定，改建書院?！芭f書院在海城舊城南門外。原設學田一千畝，徽銀六十兩。咸豐初年，知縣張鼎鏞移建書院于厝石山巔，名曰塔山書院”[2]。至此，海城塔山書院建立。

二、塔山書院的經費和管理

塔山書院作為海城地區重要的講學機構，書院的經費和管理，是其發展的關鍵因素。

（一）塔山書院的經費

塔山書院的經費來源主要分為三部分，一是書院繼承舊有書院的學田和徽銀?！芭f書院在海城舊城南門外。原設學田一千畝，徽銀六十兩”[2]。二是海城地區官紳的支持?！皬埗︾O，字芷生，道光丙午舉人，咸豐七年，官本縣甫接篆即修整他山書院，月試生童，兩次拔尤給獎文風，因以丕振”[5]。到了光緒三年，知縣賀又重修他山書院，由于所需經費需求巨大“又撥溫香湖地，三千八百余畝作學田，資恤寒”[2]。而這些田產又以學田的方式，招佃經營，由書院收地租以作經費。三是來自當地滿繭稅和幫斗的捐贈“又抽收佛爺滿繭稅騰鰲堡斗捐藉補不足”[6]。塔山書院，在多方的支持下，逐步發展了起來。由于紳商各界的支持，在塔山書院規模不斷擴大的同時，書院的管理制度也在逐步完善。

（二）塔山書院的管理

書院的各項規章制度影響著書院的存在和發展。在辦學前期，書院的師資聘請等方面的規章制度基本完備。書院初建，“聘本城儒學訓導霍景隆主講，景隆直隸舉人，文章宗匠，與鼎鏞共主壇席宏獎，風流人才輩出，頗極一時之盛?！盵6]盡管初建時按規定對山長進行任用，但是在光緒初年知縣賀■上任后，出現任訓導兼任山長的情況。早在道光時期，道光皇帝就曾頒布過諭旨，禁止教職兼充，但是由于聘請山長困難，教職兼充的現象依舊屢禁不止，到了咸豐以后這種情況便是一發不可收拾?！爸苋?，字聘園，咸豐辛酉科拔貢，同治丁卯科舉人，主講海城他山書院”“王恩甲，字冠庭，咸豐辛酉科未仕，主講海城他山書院”[6]?！皯概e人王恩甲周儒等為書院山長……”[6]雖然塔山書院在知縣賀■的整頓下，經費來源、學田的管理以及書院的規模有所變化，但是塔山書院也在步入消亡之中。

在學生管理方面，書院建立者不僅愛惜人才，而且為了鼓勵被書院錄取的學生，按照取得的成績，獎勵銀兩若干?！皶r有知名士劉克家于縣考前患病，鼎鏞為改期以待之……”[6]由此可見山長對人才的愛惜。清末，考課制度已經成為書院重要的教學內容?！翱颊n是書院的主要教學活動，是一種學業成績考核制度。一般每月課試兩次，一次是官課，一次是師課?！盵6]每年的二月初二縣官抽考一次，每月逢八書院山長考試，依照童生取得的成績，酌與獎勵。但是，為了能夠讓童生遵守院規，也相應的規定了獎罰措施?！逗３强h志》中記有他山書院課規如下：“書院課規：書院之設，原為課士，今已逐條整飭，及須嚴定課程，自此而后，每年課期除正六冬臘四月不課外，定于二月為始，每大課諸生童齊集書院，點名領卷。設遇縣官公出山長代課，生有超特一等之分，童有上中次取之別。弗殉情面、略無偏私、不拘生童?！庇秩绻饩w四年臘月海城縣知縣賀■言“年二月初二日，縣官扃試甄別一次，其生童省試之年即于七月內甄別，擬定錄取生童十名在書院內肄業，每月每名膏火銀二兩。逢八山長出題，小課至初二十六仍隨眾生童，大課其詩文優長者一例給獎設有錄。舊雷同犯規等弊，即將膏火扣除，另行拔補其■。故曠功者按日扣除膏火，如日久不到亦必另行拔補。每逢課期，如有交卷遇遲者或延至二日后者，文雖佳不錄；其領卷不交者，永遠扣考。遇更名仍行混入者，查出面斥諸生童；務爭自濯磨以期飛騰達。異日款項充盈，所有膏火獎賞商擬績增，慎勿自棄?！笨梢?，他山書院對童生獎罰分明，管理相當嚴格。盡管如此，這并沒有改變書院在中國教育史上的消亡進程。

二、塔山書院的廢改和影響

（一）塔山書院的廢改

甲午戰后，處于封建社會末期的清朝，隨著吏治的腐敗，民族危機的加深，書院教育的積弊也越來越深，呈不可扭轉之勢。在李國均的《中國書院史》中，他將書院衰敗的表現總結為以下三點：一是所設課程，無裨實用。二是山長濫竽充數，不問品學。三是書院生徒“貪微末之膏火”，志趣鄙陋。到了清末，雖然朝廷多次下發詔令，對書院嚴格管制，但是書院衰敗已無可挽回。光緒朝，對書院的改革，已成了社會迫切的愿望。正如光緒二十四年（1898年）熊希齡給陳寶箴的上書中所言：“時局日急，只有興學育才為危之法……整頓書院，尤刻不容緩。此省先變，則較他省先占便利。此府先變，則較彼府先占便利”[7]。在經過戊戌政變的曲折之后，光緒二十七年八月（1901年），清政府下達關于改革書院的詔令，上諭云：“人才為政事之本，作育人才，端在修明學術。......除京師已設大學堂，應行切實整頓外，著各省所有書院，于省城均改設大學堂，各府及直隸州均改設小學堂，并多設蒙養學堂”[8]。在全國廢改書院的浪潮中，塔山書院也由此改制。

根據《奉天通志》中“及庚子亂后，書院遂發，學舍荒蕪，鞠為茂草。光緒三十二年，知縣管鳳酥，就書院舊址，設立兩等小學堂。民國四年，改為中路小學?！盵2]。塔山書院在庚子政變后，被改為學堂。

（二）塔山書院的影響

塔山書院作為海城地區文化研究與教育中心，為海城乃至整個盛京文化事業做出了不可磨滅的貢獻。具體來說，主要表現在以下三個方面。

首先，塔山書院滿足了當地的教育需求，開啟了清代海城地區書院教育的先河。清末官學教育已滿足不了海城人民的需要，而書院的發展填補了海城教育發展的空缺。海城地區的官學“受制于清廷對東北抑制教育的政策；受開發晚、和經濟文化教育落后的自然限制”[9]。但是，塔山書院作為獨立于官學之外的辦學體制，并不受“國語騎射”的限制，使塔山書院辦學氣氛相對自由。這使獨立于官學之外的文人志士收到了更多的教育的機會。

其次，塔山書院豐富了海城地區的文化內涵，使方志的撰修初具規模。方志作為地方情報的載體，對于地方統治者具有輔助功能。從清以來，地方志就被統治者尤為重視，海城塔山書院的士子作為當地儒學文化的傳承者，參與了海城縣志的編撰工作。黃在忠、張世清等書院貢生就曾與知縣楊金庚編撰了《海城縣志》，記錄了海城地區的人文地理，風土文化，繁榮了海城地區的文化，促進了海城區域文化的發展。

最后，塔山書院培育了一大批人才。他山書院所建的五十余年，可謂人才輩出。王秀民、魏秉鈞、尹三聘等，后來都成為遼東文化界的名人，他們的詩文大都收錄在《奉天通志》《海城縣志》中。由他山書院培養出來的龐應奎、龐增益、傅中泰的書法作品均有較深的造詣，并且在海城地區影響深遠，享有盛譽。

參考文獻：

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