用心去感受，用愛去關懷

灣莉莉

【中圖分類號】G63 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）01-0070-01

一轉眼，我踏上講臺在新疆兵團已經奮斗了20個年頭了。在南疆第一師二團這個貧困團場，我默默無聞地送走了一屆又一屆學生。2016-2017學年度第一學期，在結束了上學期五年級（2）班的教學工作以后，按照學校的安排，我擔負起了小學一年級（1）班的語文教學、少先隊中隊輔導員和班主任工作。在與一年級剛入學的新生短短四個半月的相處中，有歡笑，有激動，有傷心，也有無奈，可以說是酸甜苦辣咸，五味雜陳。而讓我印象最深刻的，還是那個虎頭虎腦的小男孩，還有與家長的那次交談。

開學初，接到調班的通知時，我真有點不敢相信，內心里滿是想不通，不情愿?？墒?，轉念一想，帶哪個班還不是一樣？一年級也不錯呀，每天面對天真活潑的孩子，心情想不好都難呀！而且作為一個教齡將近20年的老班主任，服從學校的安排是必須的。于是，我依依不舍地告別了朝夕相處了五年的學生以后，馬上調整好狀態，滿懷喜悅和信心地接手了一個嶄新的班級。

是的，一切都是嶄新的。嶄新的孩子，嶄新的笑臉，嶄新的環境……我以飽滿的熱情走馬上任了。和高年級孩子相處的久了，本以為一年級孩子很聽話，很好教呢，最起碼少了許多的桀驁不馴和頂撞?？墒情_學才幾天，事實很無情的給了我迎頭一擊。剛從幼兒園來的孩子們簡直是“無法無天”：站沒站相，坐沒坐相，屁股在凳子上坐不了5分鐘；他們嘰嘰喳喳，不停地說話，想怎么說就怎么說，想什么時候說就什么時候說，好像那張可愛的小嘴從來就沒有停下過；隨時隨地隨手亂扔垃圾，教室里每天就好像一個垃圾場；上課和下課幾乎沒什么區別，想什么時候下座位就立刻付諸行動；孩子們的手里似乎永遠在玩著什么好玩的東西，根本無心聽老師講課……最讓我抓狂的是要不停地給孩子們判官司，不停地有學生打鬧，告狀，他們不分上下課，一言不合就大聲嚷嚷著，“原告”理直氣壯，“被告”也毫不示弱……說好的天真無邪、活潑可愛呢？我簡直快要被這些孩子氣瘋了！

就在我被這些孩子折磨得焦頭爛額的時候，一個叫韓強的小男孩以迅雷不及掩耳之勢一頭撞入了我的視野。這個孩子聰明活潑，長得虎頭虎腦的，也很有禮貌，最初的幾天，我都很喜歡他?？墒情_學不到一個星期，我漸漸發現了他身上有許多讓人生氣的地方。他喜歡亂下座位，屁股幾乎從來挨不到凳子上；喜歡大聲喊叫，不管上課下課還喜歡一邊叫一邊又蹦又跳；不講衛生，那一雙手上總有一層厚厚的污垢，似乎從來沒洗過手，衣服比抹布還要黑，剛穿了一天的校服就沾滿了泥巴、灰土和草屑；喜歡搞惡作劇欺負同學；作業基本就沒做過。最讓我忍無可忍的是，韓強特別喜歡打人，一到下課，要不了3分鐘，我就會被告他狀的學生包圍，這個說韓強把自己推倒了，那個說韓強掐她脖子，還有的說韓強打他頭，還踢他，更有的說韓強搶自己東西，把自己本子撕破了……到了放學時，更不得了，被他欺負的孩子們紛紛向自己的爸爸媽媽告狀，家長們把他媽媽圍住要討個說法。班級里的任課老師也不時找我告他的狀。

這個孩子真是叫人頭疼呀！我找他媽媽了解了他的家庭情況，才知道他父親去世好幾年了，是他媽媽辛辛苦苦掙錢供他和哥哥上學，媽媽在連隊種棉花，平時還要早晚接送他上學放學，里里外外都靠她一個人操持，實在是太忙了，有的時候就顧不上管他，讓他自己瘋玩兒。他因為沒有爸爸，總受小伙伴的欺負，就會奮起反擊，時間長了，就養成了動不動就打人的壞習慣。他媽媽流著眼淚向我訴說了這個孩子的不幸，言語中，透露出深深的無奈和苦澀。是呀，單親家庭的孩子實在是太不幸了！韓強一定是內心極度缺乏關愛，才會變成這樣的。我想，他的內心一定是不快樂的。我下定決心要幫助他改正所有的錯誤，使他能被老師、同學們接受，健康快樂地生活、學習。

于是我利用課余時間給韓強講道理，給他補課，手把手教他寫字，常給他帶一點自己孩子的零食，提醒他勤洗手講衛生，衣服穿干凈，上課大膽回答問題。漸漸地，他有了很大的改變，學生和家長很少告他的狀了，也愛和我在一起，有什么心里話，也愿意跟我說，尤其是放學總愛留下，幫同學們打掃衛生，最后和我一起走出校門，依依不舍地和我說再見，再跟他媽媽回家。之后的日子里，我們相處得很愉快，我盡心盡力地幫助韓強，而他也在一點一點地進步，燦爛的笑容常常洋溢在他的臉上?？吹轿业膶W生有了進步，我從心底里高興！

時間過得真快，一轉眼冬天到了。記得那是11月底的一天中午，我像往常一樣早早來到了教室，班長馬上告訴我：“老師，韓強用椅子把李宗澤的眼角砸青了！”我嚇了一大跳，用椅子砸！天啊，幸虧不是特別嚴重，要不然，我都不知道怎么向家長交代了！韓強這段時間表現都特別好，沒有再打人了，今天是怎么回事？我想其中一定有原因。于是我把他倆叫到辦公室詢問打架的原因。讓我沒想到的是，無論我怎么問，他倆就是不說話！看著韓強一直繃著的小臉，那堅定的樣子，我又氣又急，就打電話叫來了他的媽媽。他媽媽來了，問他好半天，急得眼淚都出來了，直罵他不爭氣，他才恨恨地吼道：“誰叫他說灣老師好厲害、好兇、好壞的？！老師對我們最好了！他胡說八道！他說了我就打他！他下次再敢說老師不好，我還打他！看他還敢不敢亂說了！”看他瞪著眼睛說話的樣子，就像一頭發怒的小豹子。哦，原來是因為這么一件小事呀，我的覺得真好笑，可是瞬間又覺得心里暖暖的，充滿了感動。因為有同學說我不好，韓強為了維護我，就出手“教訓”了同學。我對他說過的話，對他的好，他全記得。我對他說：“韓強，就為了這么一件小事，你就打同學？多不應該呀！下次不要這么做了。老師和同學們都不喜歡你打人?！表n強說了一句令我至今都記憶猶新的話：“老師保護我，我也要保護老師！”我震驚了！看著他清澈的眼睛，我一句話也說不出來。此時此刻，我的心里除了感動，還是感動！因為老師對他好，他就要不顧一切的維護老師，孩子的內心是多么單純呀！

我安撫了兩個孩子，過了一會兒，韓強的媽媽要走了，送他母親出門時，他母親回頭看看我，欲言又止。我請她有話直說，他母親略帶羞愧地告訴我，我對孩子好，她很感謝我，也看到了孩子巨大的進步，只是孩子每天都要等我一起離開學校，他母親干農活特別忙，接他回家都好晚了，還要做飯，想讓我勸韓強早點和媽媽回家。我聽了不禁呆住了。我一直以為我為這個孩子付出的太多了，可我沒想到，孩子的母親為我，為孩子隱忍了這么久。也許是教高年級久了，一些細小的地方，我都沒有注意到，我這才想起你，從開學到現在已經三個月了！我連忙向她道歉，請她原諒。送走了韓強的媽媽，我的心久久不能平靜，從這個孩子和家長的身上，我覺得我虧欠了他們太多太多了。

這件事已經過去了一學期，韓強也轉學走了，可是那個虎頭虎腦的小男孩，還有與家長的那次交談，讓我記憶猶新。他們將永遠留在我的記憶深處，時刻提醒我，作為一名教師，要用最真誠的心去幫助學生，善待家長。生活中有許多的細微之處，需要我們用心去感受，用愛去關懷。