2019年1期
刊物介紹
《課程教育研究》國際標準刊號:ISSN 2095-3089,國內統一刊號 CN15-1362/G4,本刊系內蒙古自治區文化廳主管,內蒙古自治區北方文化研究院主辦。br 《課程教育研究》是一本集科學性、學術性、綜合性為一體的教育研究類學術期刊。本刊突出反映廣大教育工作者在教育教學過程中的新理論、新觀點、新方法和新經驗,探索教育教學改革過程中的新思路、新特點。以"科學、新穎、實用、交流"為辦刊目標,系國際性、學術性、綜合性的教育研究類刊物。本刊宗旨:以新科學、新知識、新方法培養新人才,讓人才以創新的實踐建設美好的未來;為創新教育理論、方法、信息提供展示的平臺,交流的通道,讓所有的教育工作者共同開創中國科學教育的新時代。br 《課程教育研究》已被《中國知網》、《中文科技期刊數據庫》、《中國核心期刊(遴選)數據庫》、《中國學術期刊(光盤版)數據庫》等權威數據庫全文收錄,現為周刊,每周面向國內外公開出版發行。br 一、欄目設置br 綜述·專著、教改·教研、思想·政治、閱讀·寫作、教學·信息、教師·學生、體育·美育、考索·探微、論壇·交流。br 二、征稿對象br 各級各類大中專院校、成人高校、職業院校、技校及全國中小學、幼教等教育戰線的一線教師,科研工作者、行政和黨群工作人員,后勤管理人員以及圖書館、青年宮、活動中心等校外教育單位的各類教育工作者。br 三、征稿要求及說明br 1、來稿須按論文格式,要求附有摘要、關鍵詞、參考文獻等。br 2、來稿一律采用word格式并通過電子郵件投稿,勿一稿多投和重復投稿,務必注明作者姓名、單位、通訊地址、郵政編碼及聯系電話,請投稿至 br 3、來稿不涉及保密問題,署名無爭議,文責自負,本刊有權修改。br 4、自作者投稿之日起,我們5個工作日內通過電子郵件通知作者對稿件的處理意見。 br 社 編:陳編輯br 投稿郵箱: br 工作qq:709573852br 聯系方式:010-56135167br 微信公眾號:kechengjiaoyuyanjiubr 微信咨詢號:kcjyyj03
課程教育研究
綜述·專著
- 新時代高職院校形勢與政策課教學出現的新問題及解決對策
- 高校人力資源管理中對政工工作的有效應用
- 構建“四位一體”創業創新人才培養模式
- 廣西幼兒教師心理健康狀況調查與干預策略研究
- 豐富生活經驗,促進幼兒體驗式學習
- 培養創新能力締造生命課堂
- 論新時期我國公民法律意識的現狀及提升途徑
- 關于高職院校開展中華優秀傳統文化教育活動的探索
- 信息技術支持下的學習方法變革研究
- 關于動車檢修實訓室建設方案的教學研究
- 中國高句麗史精品課程雙語教學淺析
- 理工科高校開展學科競賽“鏈式”創新創業教育體系思考
- 澳大利亞維多利亞州中小學漢語文化教學調研報告
- 教研引領快樂研究
- “一帶一路”沿線國家新聞話語分析對跨文化交際能力的提高
- 國學經典誦讀對高中生人文素養的積極影響
- 幼兒園教學活動中游戲教育的應用研究
- 頂崗實習在高職學前教育中實踐開展策略探究
- 中職理化綜合校本教材研發的研究
- 充分發揮中華優秀傳統文化在推動中國特色社會主義文化繁榮興盛中的重要作用
- 科技館開展青少年科技教育活動的實踐及思考
- 開展研學旅行,培養核心素養
- 藥品質量與安全管理人才需求現狀調查
- 高效課堂下信息技術與多學科的融合教學
- 學前教育“小學化”成因分析及對策研究
- 馬克思主義基本原理體系探究
- 新時期數據庫公選課改革措施探究
教改·教研
- 史料教學法在中國近現代史綱要教學中的應用分析
- 初中歷史與社會學科的創新教學
- 《雨霖鈴》教學設計
- 小學語文詞語教學中存在的問題及策略探討
- 核心素養下學生語文審美能力的培養
- 身臨其境是提升小學語文古詩詞教學之關鍵
- 中職語文教學對學生語言表達能力訓練的構想
- 小學高年級語文直述句與轉述句改法順口溜
- 信息技術為小學語文教學插翅添翼
- 基于史學閱讀的歷史核心素養教學建構
- 語文課堂,互動教學
- 激發中職生歷史學習動機的思考與建議
- 淺談高校語文教育中應用文寫作教學對策研究
- 新課改條件下初中歷史教學方法的創新
- “關鍵詞”教學法在高中歷史課堂中的應用探討
- 核心素養背景下高考歷史備考策略探究
- 優化作業設計,讓學生愛上語文
- 深化大學語文教學弘揚優秀傳統文化
- 新課改背景下高中歷史課堂的構建
- 淺談如何有效的提高語文課堂教學效率
- 小學語文學困生的產生原因與對策研究
思想·政治
閱讀·寫作
- “BRIEF五步法”在概要寫作教學中的實踐與研究
- 一石激起千層浪
- 多元互動在大學英語寫作課程設計和評價中的應用研究
- 夯實基礎培養能力
- 多角度提高學生的語文寫作質量
- 梳理文脈,把握主旨
- 作文加分之我見
- 關于在小學語文閱讀教學中對學生口語交際能力的有效鍛煉策略研究
- 關于高中語文寫作教學策略的幾點思考
- 用心去感受,用愛去關懷
- 運用智慧課堂提高聾校閱讀教學
- 葉圣陶兒童詩的教育價值
- 活用故事教學,提高語文閱讀能力
- 情境教學法在小學語文閱讀教學中的應用探究
- 如何提升群文閱讀課堂中分類片段寫作的時效性
- 民族個性視域下漢俄民間童話創作
- 如何利用新教材進行閱讀方法指導
- “生本理念”下高中語文閱讀教學方法研究
- 摭談“繪本故事”中的讀寫結合
- 淺議培養低年段學生自主課外閱讀的方法
外語·外文
- 如何做好英語教學與考試的銜接
- 大學英語教學中文化滲透的策略研究
- 高中英語教育中跨文化語境教學問題的重要性淺析
- 探討如何激活小學英語教學氛圍,構建小學英語互動課堂
- 淺談小學英語進行音標教學的必要性和科學性
- 從高考題型的變化談高三英語復習教學
- 基于CBI教學理念優化高職商務英語選修課
- 淺談小組合作學習方式促進英語教學的實踐探索
- 淺談中職英語單句語法填空解題技巧
- 中職英語學科文化品格的培養
- 互聯網時代翻轉課堂在英語口語教學中實踐課程教育研究
- 核心素養導向下在小學英語故事教學中滲透德育發展
- 農村中學英語成績兩極分化原因及對策
- 課堂游戲在小學英語教學中的必要性探討
- 試論如何開展小學英語繪本教學
- 淺析高中英語詞匯教學的現狀與對策
- “互聯網+”時代高中生英語學習力的培養
- 項目教學法在中職英語教學中的應用
- 初中英語教學中的“兩極分化”研究
- 任務型教學法在高中英語教學中的應用
- 英語新聞媒體的語體特征研究
- 高中英語核心素養中培養語言能力途徑分析
- 初中英語語段教學法探究
- 高中英語教學中中國文化的滲透
- 如何培養小學生的英英思維
- 任務型教學法研究
- 初中英語詞匯教學問題分析與對策
- 淺析初中英語聽力教學中的探索與實踐
- Western Philosophers’ Reflection and Criticism on Modernity and Philosophy of Consciousness
- 改進中學生英語詞匯學習策略的聽寫探究
教學·信息
- 基于激發興趣下小學數學的翻轉課堂教學研究
- “建?!兪健卣埂此肌苯虒W模式
- 解析小學數學課堂教學中培養學生數學活動經驗的策略
- 探究基于市場導向的中職計算機教學策略
- 正弦定理教學設計
- 高中數學章前圖教學理論探究
- 小學數學解決問題建模教學策略研究
- 小學數學課堂教學有效性策略探究
- 淺析小學數學試卷講評課的現狀及策略
- 小學數學自主、互助教學模式的探究
- 基于學生自主建構理論下初中數學的教學探索
- 小學數學課堂合作學習的有效性策略研究
- 哈密頓—凱萊定理證明的新思路
- 《用數學》教學設計
- 錯誤因分享而“美麗”
- 在“磨課”中經歷,在“反思”中提升
- 發散級數的廣義和
- “學在教之前,教在關鍵處”
- 新課標下小學數學課堂有效性的冷思考
- 一年級數學課堂游戲設計研究
- 淺談小學數學校本作業的編制策略
- 整體思想在解題中的應用
- 初探高中數學實驗教學
- 小學數學應用題教學中激發學生學習興趣的體會
- 淺談高職院校數學建模的選拔和培訓
- 美術教學在小學數學課堂中的應用
- 高校教師科研質量評價中模糊數學的應用
- 高中數學核心概念教學策略探究
- 淺談如何提高小學生的計算能力
- 立足習慣提高數學學習效率
- 數學競賽的教育價值及相關教學研究
- 淺析構建小學數學高效教學策略
- 中學數學“懂而不會”與“會而不懂”的現象研究
- 從生活中來,到生活中去
- 走進數學新課堂
- 基于生活化教育的小學信息技術教學策略
- 微課程“翻轉課堂”在職業學校數學教學中的運用探討
- 信息技術與小學數學教學的有效融合
- 對藏區高中生數學解題能力培養的研究
- 高中數學函數教學策略研究
- 淺析微課在小學信息技術教學中的設計與應用
- 淺析微課在高中數學教學中的應用與反思
科學·自然
- 《緩沖溶液》微課程設計
- 應用網絡數據分析高中物理周周清課堂的調查
- 多樣化教學在初中化學中的策略探討
- 分析高中生物實驗教學中創新能力的培養途徑
- 淺議打造高中物理“活力課堂”的策略
- 高中化學實驗教學中培養學生創新素養的探究
- “翻轉課堂”在物理實驗探究課中的應用
- 試析STEM教育在高中生物教學中的應用
- 高中化學教學中趣味實驗的運用初探
- 淺議微課在高中生物教學中的創新應用
- 微課在初中物理教學中的應用研究
- 新課標下高中生物校本課程的開發與應用
- 小學科學教學中學生探究能力的提升策略
- 人教版高中生物必修一實驗疑難點解析
- 構建高中地理高效課堂的策略研究
- 淺談小學科學課堂中建構科學概念的策略
- 師范院?!队袡C化學》研究性學習和創新能力培養的研究
- 以引導探究為主的大學物理教學方法之實踐
- 輻射傳熱中“吸收比”概念的課堂教學探索
教師·學生
- 論校訓的重要性
- 班主任如何對待“潛能生”的錯誤行為
- 高職學生常見心理健康問題的類型、原因及對策研究
- 高校輔導員日常工作精細化管理模式的構建
- 家校配合,共育良才
- 高職學生管理的階段化分析
- 如何在科學教學中突出學生的主體地位
- 青少年視力下降原因分析
- 教育督導工作是提高高校教育管理質量的關鍵
- 培養良好心理品質,生成美感靈動課堂
- 基于微課的翻轉課堂模式下教師教學素養的提升
- 推進家校共育的實踐研究
- 師生心之橋
- 如何建立中高等職業院校教師激勵機制
- 高校創新人才培養的幾個基本問題分析
- 農村中學生班主任工作的創新管理
- 教育民生壓力視角對中學生的課業負擔研究
- 探討核心素養下高中生歷史價值觀的養成
- 中職學生心理特點分析及教育途徑
- 樹立師德展現師風
- 解析人本管理下的高中班主任管理藝術
- 高中班主任工作中的心理健康教育措施管窺
- “互聯網+教學”背景下學生個性化學習研究
- 對當前中學生文明禮儀教育工作的反思
- 以培養創新型人才為目標的機械類大學生創新創業中心建設研究
- 三維人才培養模式的構建與研究
- 家庭環境對中學生成績的影響因素分析
- 靈動溫泉,潤澤人品
體育·美育
- 現代文化產業視域下古箏藝術發展現狀及思考
- 體育學校班級管理中的策略探討
- 感覺統合訓練對小學體育教學的啟示探索
- 探究小學音樂課堂師生互動策略
- 小學體育田徑教學中存在的問題及對策研究
- 小學生美術審美能力的提升
- 初一音樂合作學習策略的實踐與研究
- 提高學生書法自學能力策略探討
- 幼兒美術活動中的有效師幼互動初探
- 多樣化策略在農村小規模小學音樂教學中的應用
- 分析新課標下小學體育教學方法
- 中職幼教專業美術創新教育與教學探析
- 互聯網+時代下高校動畫專業教學改革與實踐探究
- 在動畫設計教學中提升學生的自主創新能力
- 淺談“竹”文化及其在小學美術課堂中的應用價值
- 關于小學體育教學中興趣培養的有效探討
- 高中體育籃球訓練的特點及其教學策略
- 關于新課標背景下小學體育教學的創新思考
- 探討情境教學法在小學高年級體育教學中的應用
- 如何通過跳繩運動有效提高小學生體育核心素養
- 環境創設促進幼兒美術教育的實踐研究
- “生本位,師主導”的教學理念在跆拳道教學中的研究
- 高中美術對學生文學審美的培養
- 青少年運動訓練激勵策略探討
- 中國網球賽事的發展及其影響
- 分析提高學前教育專業幼兒舞蹈的創編能力研究對策
- 音樂課程中合唱教學改革
- 一日生活中“樂玩”小足球
- 排舞對云南省高職院校大學生體育興趣水平及社交行為的影響研究
考索·探微
- 食品營養與檢測專業高職本科“3+2”銜接課程設置體系研究
- 工學結合人才培養模式下畢業設計的改革與實踐研究
- 淺議企業國際化背景下跨文化沖突與管理
- 新時期高校輔導員職業能力困境及提升探究
- 電大計算機應用基礎教學改革探索
- 信息化教學模式在中職外科護理教學中的應用
- 基于翻轉課堂的建設工程監理實務課程教學改革
- 應用型本科院校特色專業建設的探索
- 中職財會課堂教學方式的實踐研究
- 項目教學法在中職《機械制圖》教學中的應用
- 基于校院兩級管理體制下的教學管理模式思考
- 土木工程專業實驗室對認識實習開放模式探討
- 第三語言學習者的自我決定動機研究
- 吞咽功能障礙康復護理研究進展
- 技術技能型人才培養探析
- 基于寓教于樂形式的《土地利用規劃》理論教學模式探究
- 西部地區高校應用型實驗教學改革
- “新工科”建設中力學專業人才培養模式探討
- 《計量經濟學》創新實驗課程教學探索
- 基于新零售形態下電子商務人才培養模式探析
- 任務型教學法中“任務”的含義及任務設計原則
- 采油實訓教學中仿真技術的改革與創新
- 高職學院教學改革模式下畢業設計跨專業團隊的改革探索
- 新教師“研究—體驗”研訓模式的實踐探究
- 新形勢下高職高專通信技術專業教學改革探索
- 全過程案例教學法在開放教育《建設法規》課程教學中的實踐
- OSCE在本科中醫院校護理專業畢業考核中的應用與實踐
- 淺析建筑施工技術課程教學改革與實踐
- 探究“互聯網+”模式下高中教育教學的管理與改革
- 藥物分析專業人才培養模式與課程體系的優化創新
- 動物藥學專業獸醫藥理學教學現狀與改革實踐
- 基于新工科背景下的編程課程考核網站的設計與實現
- 核心素養背景下,整合教材資源,優化教學策略實踐
- 網絡化課程教學的實踐與思考
- 慕課應用于軍隊院校教學探析
- 如何將護生職業素養培育融入思政教育全過程