以培養創新型人才為目標的機械類大學生創新創業中心建設研究

時君麗 金海華 樊雙蛟 王雅君 程金石 周茂軍

【摘要】高校建設創新創業中心是提升大學生創新創業意識和能力的重要途徑，本文以大連工業大學創新創業中心為基礎，完善大學生創新創業教育和訓練模式，深化實踐教學改革，建立大學生“創新中心”和“創業中心”兩大實踐平臺；為實現“三進一出、內外兼修”的創新型人才的培養做出積極貢獻。

【關鍵詞】創新中心 創業中心 創新創業能力

【基金項目】2017年大連工業大學工業工程專業轉型建設項目；2016年大連工業大學院級創新創業中心項目。

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）01-0189-01

《國務院關于實施科技規劃綱要增強自主創新能力的決定》提出了以增強自主創新能力為主線，建設創新型國家的奮斗目標。如何培養大學生的創新意識和創業能力，需在具體實施上進行深入探索和實踐[1，2]。建設大學生創新創業中心是高校開展創新創業教育實踐環節的重要思路 [3]，大連工業大學機械工程與自動化學院的“大學生創新創業訓練中心”（以下簡稱“中心”）正是為學生提供一個提高和展示自己創新創業能力的綜合性實踐平臺。

一、目前中心建設現狀

本中心面積約1000平方米，目前機電控制實驗室約500平米，數控機床實驗室約100平米，計算機實驗室約100平米，材料成型創新實驗室約100平米，制圖實驗室約60平米；此外，教師的學生創新研究室加起來約200平米。

學院建設了四個開放實驗室：機電控制實驗室服務于機器人大賽和機械電子大賽；數控機床實驗室服務于機械設計大賽、大學生工程實踐能力競賽；計算機實驗室服務于ITAT競賽；材料成型創新實驗室服務于中日韓模具大賽。參與科技創新競賽的學生由2010年的6個人到現在的近200人，學生管理的資產達到20萬元，學生依托大學生競賽取得了優異成績，由2010年二組六名學生參賽，發展至今共獲得國家級一等獎2項，二等獎5項，三等獎20余項；省級一等獎10余項，二等獎30余項，三等獎50余項。

2015年機械學院創新實驗室新購置了電火花數控線切割機床、激光鉆床、數控雕刻機等加工設備， 2015-2018年成功舉辦機械系科技作品制作大賽，使學生動力實踐能力得到提高。學院產學研基地引進企業管理模式，每年培訓學生數量達到100余人，為學生的就業奠定了堅實的實踐基礎。

二、中心建設理念與思路

1.建設理念。以現代工程教育思想為指導，基于應用型創新人才的培養和實踐過程，構建“三進一出、內外兼修”的機械類創新創業人才培養模式，學生進入自主管理的開放型實驗室、進入研究室、進入產學研基地，服務于企業。

2.建設思路。學院創建中心分為“創新中心”和“創業中心”兩大實踐機構，“創新中心”主要功能是在目前開放式創新實驗條件下鼓勵學生進行機械創新活動；“創業中心”主要功能是聯合企業為學生創造創業條件，培訓學生創業能力，孵化創業成果，增強大學生的創新創業與社會適應能力。以兩大中心為核心，建立“Xin團隊”創新創業中心管理團隊，以學生組織來帶領學生參與比賽，并在平時的創新過程中，構建開放型學生管理實驗室，并探索新型創新創業人才培養的新模式。

3.建設內容。以各類機械大賽及創新創業訓練項目為載體，創建“三進一出、內外兼修”的機械類大學生“創新中心”和“創業中心”；采用因材施教的教學理念，構建機械學院的大學生自主管理創新創業中心的新模式，發揮學生的創新和自主能力；改革現有實踐教學管理體制和運行機制，根據學生的專業興趣進行專業實踐能力培養，有利于學生創新意識和創業能力的培養，由“讓我學”到“我要學”的實踐教學模式。

三、建設目標

1.以開放實驗室為基礎，將開放性實驗室、教師研究室及產學研基地分為“創新中心”和“創業中心”。

2.以兩大中心為工作重點，探索學生自主管理兩大中心的新模式，組織學生組成中心管理團隊，由導師引導、啟發，學生根據團隊情況自主管理。

3.探索大學生創新意識和創業能力的培養的教學模式，將創新項目+競賽+創業為實踐教學培養的思路，培養學生的工程實踐能力和創新創業能力。

四、總結

大連工業大學大學生創新創業中心建設為工科大學生提供各類創新創業培訓、指導、服務以及場地、資金支持等，將創新創業參賽內容和項目貫穿在在平時的教學實驗實踐環節中，有效激發了學生的學習主動性和創造性。學院鼓勵優秀學生“創新項目”轉為“創業項目”，并配合學生在實驗設備、材料、資金等方面給予了大力支持。為實現“三進一出、內外兼修”的創新型人才的培養做出積極貢獻。

參考文獻：

[1]張志平.大學生創新創業孵化中心建設研究——以安徽農業大學為例[J].河北農業大學學報（農林教育版）.2015（5）：55-59.

[2]王磊.在化學實驗中心的基礎上建立大學生創新創業平臺[J].廣州化工.2015（8）：213-215.

[3]張先云.構建創業教育平臺創新實踐教學方式“大學生創業實踐中心”的建設和思考[J]. 全國商情-理論研究， 2012（15）：71-73.

作者簡介：

時君麗（1978年3月-），女，大連工業大學機械工程與自動化學院講師，主要從事工業工程方面的研究。