特色小鎮建設中高校流動圖書館的開發策略研究
——以衢州市為例

錢紅紅，黃龍，吳愷凱，楊國順，林繁昌

（衢州職業技術學院，浙江衢州 324000）

21世紀我國經濟發展面臨重大轉型，城鎮化建設也急需變革，黨的十八大明確提出“新型城鎮化”概念。2014年，中共中央、國務院正式發布《國家新型城鎮化規劃（2014—2020年）》，提出把堅持“生態文明”和“文化傳承”作為新型城鎮化建設的重要原則。同一年浙江省提出“特色小鎮”的概念，并將具有本地特色的小鎮打造成為產業升級、經濟轉型的新載體，浙江成功的特色小鎮建設經驗成為全國學習的榜樣。2015年10月31日，浙江衢州市人民政府印發了《關于加快推進特色小鎮培育建設的實施意見》[1]，要求把特色小鎮建成集產業特色、文化內涵、旅游功能和一定社區功能為一體的發展空間平臺。建設特色突出、健康生態、產業發展的特色小鎮，特色文化是建設的靈魂，高校圖書館作為文化集散地，信息資源豐富、技術和設備先進、人才專業，能為特色小鎮的文化建設、人才素養提升等提供幫助。

1 特色小鎮與流動圖書館的基本內涵

1.1 特色小鎮的基本內涵

對于特色小鎮的概念，學術界還未形成統一的認識。很多學者參照浙江經驗，認為特色小鎮是一種在農村集聚區或大城市周邊，以現有村莊或建制鎮為基礎，逐步形成的以特色產業為核心的小鎮[2]。特色小鎮與產業園區、行政區不同，它非鎮非區，是集特色產業、生態旅游、特色文化、社區體驗等功能為一體的創新發展空間平臺。特色小鎮的規劃面積一般在3km2左右，建設面積一般控制在1km2左右，以產業區位為邊界，是一種新型的產業空間組織形式[3]。綜合學術界的觀點，更多學者主要從產業及空間層面來界定特色小鎮的概念，將特色小鎮作為一種以特色產業為主要核心，集聚各種資源，融合多種功能的創新發展空間形態。

1.2 流動圖書館的基本內涵

從世界范圍來看，流動圖書館發展歷史悠久，實踐豐富。20世紀60年代，流動圖書館開始在國內盛，傳統的流動圖書館，即為巡回書庫，定期或不定期地為館外的讀者送書上門或在交通不便的邊遠地區圖書流動站，為當地讀者提供圖書借閱服務[4]。隨著網絡信息技術的不斷發展，圖書館數字資源不斷豐富，同時讀者的閱讀需求也在發生變化，流動圖書館的服務形式也朝著移動圖書館方向發展，真正把依靠流動圖書館將閱讀送到讀者“家門口”的服務提升到送到讀者的“手心”里，縮短了讀者與圖書的距離，也迎合了現代人新的生活方式。

2 特色小鎮文化建設與高校流動圖書館的關系

2.1 高校圖書館資源、技術、人才優勢

衢州職業技術學院是衢州地區唯一一所高等職業技術學院，俯身貼地、服務地方經濟是學校的辦學宗旨，衢州職業技術學院圖書館因其文獻資源優勢、技術設備優勢及人才優勢，理應成為提供特色小鎮流動圖書館服務的主體之一。一是衢州職業技術學院圖書館系統收藏了包括文、理、工、農、醫等專業的圖書、期刊、參考工具書在內的豐富的紙本文獻資料，擁有清華同方、萬方、超星期刊、京東閱讀、外文電子圖書等種類豐富的中外文數字資源；二是衢州職業技術學院圖書館設備先進，網絡化程度高，信息檢索方便、快捷；三是衢州職業技術學院圖書館擁有一批學科專業齊全、素質較好的專業技術人員。

2.2 特色小鎮文化建設與高校流動圖書館的關系

近年來，衢州市按照“交通先導、城市賦能、產業創新”三大要求，貫徹“產城人文”融合發展和建設“三生四宜”現代田園城市的理念，全力推進特色小鎮培育建設，將衢州市打造成為四省邊際中心城市。但在此過程中，公共服務為一制約短板，其服務效率不高，其中公共圖書館服務項目存在空白，即文化建設力度不夠，不均衡。衢州職業技術學院是衢州地區唯一一所高等職業技術學院，一直致力于服務地方經濟發展，推進校企合作、產教融合。衢州職業技術學院圖書館作為文化集散地，要積極參與地方特色小鎮文化建設，建立流動圖書館，充分發揮自身資源、人才、技術、地勢等優勢，將服務延伸、滲透至特色小鎮，彌補公共圖書館項目空白，保障公民基本文化權益，發揮高校圖書館社會服務職能，這樣一方面可以提升特色小鎮文化建設品位，另一方面也能推進圖書館應用轉型，是實現產教融合、校企合作的智慧選擇。

3 特色小鎮建設中開發流動圖書館應用的策略

3.1 建立專門的圖書流動站

目前，衢州市以公共圖書館為中心館，縣（市、區）公共圖書館為分中心，向機關、社區、鄉鎮、農村、監獄等地區或機構輻射，建有15 家公共圖書館流動分館、169 個圖書流通點（站）、80 個鄉鎮圖書館和1 744 家農家書屋，流動文化服務向“國標”邁進。衢州職業技術學院圖書館可以參照市里聯合辦館建設模式，與特色小鎮所屬的文化部門、其他企事業單位及社會熱心人士等聯合建立特色小鎮圖書流動站，多方合作、明確分工，例如：高校圖書館提供文獻資源，特色小鎮負責圖書流動站場地，文化部門安排館員管理等，這樣一方面可以降低建設成本，實現資源共享，另一方面也方便小鎮群眾利用圖書館資源。

3.2 高校圖書館成立志愿者幫創團隊

優秀的圖書管理員是做好特色小鎮流動圖書館服務工作的保障，衢州職業技術學院圖書館可以借助自身專業的人才隊伍優勢，成立一支志愿者幫創團隊，走進特色小鎮圖書流動站，傳授相關圖書館建設、管理技能，或是將流動圖書館管理員領進來，到本館進行集中學習、培訓。同時，為了滿足小鎮讀者對于檢索技巧、讀書方法指導等方面的需求，志愿者幫創團隊可以深入流動圖書館，與其聯合舉辦專題培訓講座、讀書沙龍、閱讀導讀等活動，為小鎮讀者提供閱讀、信息檢索指導，提高小鎮讀者的信息素質。

3.3 面向特色小鎮開放圖書館

衢州職業技術學院圖書館在為全校師生服務的同時，也面向相關企事業單位開放，例如：綠色產業集聚區、人民醫院等，大力發揮其社會服務職能。高校圖書館豐富的文獻資源、濃厚的學術及學習氣氛不斷感染著相關企事業單位，帶動其文化層次的提升。衢州職業技術學院圖書館也可面向特色小鎮開放，第一，吸引特色小鎮群眾，特別是未接受過高等教育的群眾融入高校文化氛圍，感受高校文化的內涵和力量，以及高校師生的積極向上風貌，不斷提高特色小鎮群眾的文化素養。第二，衢州職業技術學院圖書館與特色小鎮流動圖書館在紙質圖書文獻資源方面實行館際互借互通制度，例如：特色小鎮讀者可辦理校外讀者證，到校圖書館借閱圖書，閱畢的圖書可還于校圖書館或特色小鎮流動圖書館，反之亦可。第三，衢州職業技術學院圖書館擁有種類豐富的中、外文數字資源，可免費向特色小鎮讀者開放，也可通過網上文獻傳遞、網絡參考咨詢系統免費給特色小鎮讀者提供文獻檢索、文獻傳遞、參考咨詢等服務。

3.4 依托高校人才挖掘小鎮特色文化

衢州市是國家歷史文化名城，是圣人孔子后裔的世居地，是圍棋文化的發源地，有保存完好的古城墻、古村、古鎮，有綠水青山，有一個個美麗的民間傳說，這些都是寶貴的文化資源。衢州職業技術學院圖書館可以依托專業人才優勢，幫助特色小鎮挖掘特色文化。第一，對與特色小鎮有關的館藏文獻，圖書館要進行深度開發，創建具有特色文化的資料數據庫。第二，搜集、整理與特色小鎮有關的歷史記憶、非物質文化遺產、物質文化遺產、地域風貌等，幫助小鎮形成自身的文化產業，且有一定的感染力和生命力。第三，協助特色小鎮通過拍攝、錄音、存檔等方式永久保存好所在地的特色文化。

4 結語

特色小鎮與高校圖書館合作，讓高校圖書館發揮自身資源、人才、技術、地勢等優勢，參與特色小鎮文化建設，可大大提升特色小鎮文化創建層次，增加小鎮內在自信與外在吸引力。同時，這也是高校圖書館應用轉型，實現產教融合、校鎮合作的智慧選擇。