鎮江市乒羽競技后備人才培養創新機制研究

黃商

摘? 要：鎮江一直以來是江蘇省重要的后備人才輸出基地，曾經涌現了一大批優秀乒羽運動員，包括乒乓球世界冠軍秦志戩、鄔娜，羽毛球世青賽亞軍薛松等。近年來鎮江市乒羽青少年優秀運動員有所減少，競技水平下降明顯。文章通過與教練員、體育局管理者、青少年隊員家長交流訪談，通過查找文獻以及相關資料等方法分析產生這一現象的原因，結合鎮江市實際情況，從而給出一些可行的建議。

關鍵詞：鎮江市? 乒羽競技? 后備人才? 培養? 創新機制

中圖分類號：G8? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2019）04（b）-0226-02

1? 后備人才培養影響因素

1.1 政府的管理與后備人才培養

目前，體育局直接領導下的乒羽訓練機構只有市運動學校，各特色學校的訓練還是多以學校自身組織為主，社會青少年俱樂部的訓練更是與市體育局無關，這樣無論是特色學校還是社會俱樂部的訓練都難以與市運動學校的訓練接軌，整個鎮江市的后備人才輸送機制在一定程度上未能形成科學的體系。所以體育管理部門需要積極地與教育系統、社會俱樂部建立廣泛而深入的合作關系，集中地管理好整個鎮江市乒羽后備人才培養體系。

第一，加強運動學校教練員與特色學校、青少年俱樂部教練員之間的交流，定期組織教練員培訓，提升其實踐和理論知識，使得青少年不同階段訓練相接軌，保證人才輸送過程無障礙。第二，通過“以獎代補”的方式，一旦特色學?；蚓銟凡枯斔土藘炐忝缱拥竭\動學校，體育局可以適當給予經濟獎勵，激發特色學校和社會俱樂部的訓練熱情。

1.2 政府的經濟支持與后備人才培養

強大的經濟后盾是項目發展的重要保障。體育局對于乒羽運動學校的經濟支持相對較低，在場地設施、人力資源配備上亦可進一步完善。對于教練員資源，加大經濟投入保證優秀教練員不外流，設置高福利待遇引進高水平人才，返聘一些退休但極富經驗的老教練員擔任訓練顧問等職務，同時還要大力培養年輕人才，防止教練員出現斷檔斷代的情況。對于獲得成績的單位、教練員、運動員適當給予獎勵，激發他們的訓練熱情，促進整體訓練水平的提高。

單單有體育局對運動學校的經濟投入是不夠的，教育部門、社會青少年俱樂部也同樣有必要加大經濟投入。一方面擴充整體教練員隊伍，另一方面保證了訓練質量。教育部門引進專業乒羽教練，保證每個區縣有乒羽特色學校，學校里都有專業的教練員進行訓練指導，如此不僅保證了訓練專業性，也能使乒羽項目后備人才訓練點覆蓋整個鎮江市。

1.3 群眾基礎與后備人才培養

濃厚的體育氛圍和牢固的群眾基礎直接影響著青少年體育的發展。目前，乒羽項目在大眾體育中已占據一席之地，這樣的良好態勢很大程度上為后備人才的挖掘打下了堅實的基礎。政府管理部門抓住這一良好契機，進一步擴大乒羽項目在群眾中的影響力，吸引更多的人們參與乒羽運動。市乒羽協會加大項目的宣傳力度，承辦專業乒羽賽事，亦可多組織群眾性的業余賽事，多組織不同水平、不同年齡組的賽事，亦可建立聯賽制度，讓更多的人參與乒羽賽事，提升技術水平，同時，定期組織高水平教練、社會體育指導員進入社區指導訓練。當乒羽文化深入人心，大多數市民都有乒羽愛好時，越來越多的青少年也就自然而然地愿意投入到乒羽的訓練中。

1.4 “學訓矛盾”的解決與后備人才培養

對于大部分家長來說，孩子參加訓練帶給他們的最大疑慮就是訓練中大量時間精力的投入會影響文化課的學習，然而，若沒有長期且集中的系統訓練，青少年的競技水平則很難得到提高。

對于運動學校、特色學校、社會俱樂部來說，青少年隊員的訓練質量和他們所取得的競賽成績是第一位的，但是在保證其訓練時間、訓練質量的同時一樣不可以放松學校文化課程的學習。首先在訓練時間上不可以占用文化課學習時間，訓練時間安排在每天的放學后進行;教練員經常與班主任或任課教師溝通;對于考試成績不理想的學生，對其進行思想教育的同時，可以適當安排補習的時間。

加強特色學校的建設。鎮江市有一些乒羽特色小學，但是都沒有乒羽特色中學，招收乒羽特長生的中學也不是很多，且招收比例極低，招收乒羽特長的高校更是沒有。所以加強與教育系統的合作，建立乒羽特色的中學;重點高中擴招具有乒羽特長的學生，江蘇大學與江蘇科技大學也可建立高水平運動隊，招收乒羽高水平運動員，若青少年運動員無法進入國家隊取得進一步競賽成績的情況下，可以免試進入本地高校攻讀學位，免除家長的后顧之憂。

1.5 競賽體系、梯隊建設與后備人才培養

在梯隊建設方面，鎮江市基本形成了以特色學校、青少年俱樂部為啟蒙階段，以市乒羽運動學校為基礎訓練階段的基本訓練體系。這一人才輸送體系是合理科學的，然而啟蒙階段訓練人數較少、以選拔人才為目的的競賽體系尚未完善，這些問題還是現實存在的。通過經濟投入，擴充訓練點，增加教練員數量，覆蓋滿足大部分地區的訓練需求，保證啟蒙階段的訓練人數應大大的多于基礎階段的訓練人數。建立乒羽項目分級賽制度，以水平高低進行比賽分組，每次組內前三名晉級，后三名降級，養成青少年的競賽意識，鍛煉比賽能力，同時也可以讓教練員檢驗訓練成果，并且為選材，隊員晉升提供依據。

1.6 科學訓練與后備人才培養

有了廣大的后備人才基礎，選拔出了天賦卓越的運動苗子，最終科學合理的訓練是培養出優秀運動員的最重要的一道環節。乒羽學校在保證訓練的科學性、合理性方面完成的較為出色，學校的教練員擁有豐富的執教經驗，對于隊員技戰術水平的提高提供了極大的幫助。

對于各特色學校和青少年俱樂部來說，更多地承擔的是啟蒙訓練階段的任務，把啟蒙階段的訓練做好，才能使青少年運動員更快更順暢的融入到基礎階段的訓練中去。因此，加強特色學校、俱樂部教練員的業務能力，保證青少年技術動作的正確性、穩定性，為接下來技戰術能力的提高打牢基礎;同時，教練員之間增加交流，讓不同階段的訓練更加完整、系統，確保訓練的無縫連接，提升訓練的效率。

2? 結論

（1）通過全面的管理體制，加強對不同后備人才培養機構的管理，并且加大經濟方面的投入，從而擴大教練員數量;（2）增設更多的訓練點;（3）促進群眾乒羽的發展;處理好“學訓矛盾”從而進一步拓寬選材范圍，有了更多優秀的“好苗子”，進而通過合理科學的訓練和競賽體系選拔出尖端的競技體育后備人才;（4）把這些優秀運動員的出路問題解決好，則進一步的保證了源源不斷的人才涌入。所以目前發展鎮江市乒羽競技后備人才培養機制的核心在于拓寬選材面，吸引更多的青少年積極從事乒羽項目，從而促進乒羽競技后備人才的發展。

3? 建議

（1）鎮江市乒羽競技后備人才培養工作的重點應當圍繞“如何拓寬選材面，增加參與該項目的青少年人數”這一主題展開。

（2）加大經濟支持，適當增加訓練點，盡量覆蓋大部分鎮江的區縣，同時引進和培養教練員，增加其數量，并且加強教練員之間的教練保證訓練的系統性、延續性。

（3）拉取一定的社會贊助，贊助乒羽青少年運動隊，保證器材、競賽等訓練經費充足;加大對人力資源引進，體育局可以與教育部門共同出資引進高水平教練員，多方面進行教學訓練工作。

（4）加大乒羽項目的宣傳力度，政府、學校、社會企業團體積極引進羽毛球專業人才，提升業余整體水平;積極申辦專業賽事和舉辦業余比賽，引導更多的人們關注乒羽項目，喜愛乒羽項目。

（5）學校教師與教練員重點抓好青少年運動員的文化課學習，針對成績下降、上課無紀律等問題提供相應措施。同時體育和教育相關部門深入合作，想辦法為青少年運動員提供獲得高學歷的機會。

（6）羽校引進高水平教練員，同時培養年輕力量，利用高福利待遇保證教練員不外流。同時加強特色學校、俱樂部教練員與市運動學校教練員之間的交流，定期舉辦交流員培訓班，保證啟蒙階段訓練與基礎階段訓練的連續性、系統性。

參考文獻

[1] 戴健，張林，馬志和，等.江、浙、滬地區高水平競技體育后備人才培養現狀與發展對策研究[J].體育科學，2004，24（1）：13-16，26.

[2] 李勇.蘇州市業余體校羽毛球競技后備人才培養現狀的研究與分析[D].蘇州大學，2011.

[3] 劉萍萍.我國羽毛球競技后備人才培養研究[D].北京體育大學，2016.

[4] 于洋.我國乒乓球后備人才“體教結合”培養模式的構建與評價研究[D].北京體育大學，2009.