借助視覺認知提高口語表達的能力

摘要：當今社會生活中，信息的快速傳播與接收已經深刻融入了我們的生活，以口語傳播的方式將我們掌握的或者說是創作的真實的、可靠的且富有社會意義的新聞信息點以口語傳播的方式呈現給給受眾，已經成為越來越重要的信息傳播手段。隨著人們生活節奏的加快，人與人之間需要更為直接、形象且高效率的傳播方式，傳統的傳播方式，例如紙質傳播、書本傳播等雖然認為社會所認同，但更為直接的傳播，口與傳播成為社會大眾越來越多使用且接受的一項傳播方式。無論是即興演講、現場辯論、電視解說、新聞現場報道，可以說，口語傳播的知識和學問應用在我們生活的方方面面。

關鍵詞：視覺認知;口語表達;主持人

不同領域的口語表達研究都是通過多方面、多角度、多能力來探討口語表達藝術在不同的語境中所要精準討論的內容及方法，最重要的是我們如何在今后的實際應用中來逐步的掌握，乃至創新引領這個學科的深入發展。廣播電視的發展經歷了非常多創新是的變革，如今，廣播電視語言傳播也有著非常多的創新之處，其關鍵之處，是以在新時代下，面對廣大廣播電視的的聽眾與觀眾，發揮出播音員主持人自身的優勢和特點，為人民群眾傳播真實可靠的新聞信息。我們說，現如今播音主持專業的能力有哪些方面呢？我認為有以下幾點，第一，即興評論和解說。第二，演播室訪談。第三，即興表演與腳本化演繹。第四，長直播。第五，視覺化信息的表達。

我們說在廣播電視口語表達中的一個基礎部分就是讀圖。讀圖是我們在整個表達過程的一個最簡單的表達方式，通過對靜態圖片的查看，在頭腦中迅速對整個圖片的構成以及所蘊含的深刻含義做一個簡單的總結，迅速通過口語的方式進行解讀，在觀看圖片的同時，對圖片中所要闡述的信息有一個更加細致的解讀和理解。那么，讀圖應該怎么讀？這就涉及到了我們所說的讀圖的方式。我們說讀圖的途徑有三步，看圖、識圖和讀圖。

看圖，就是看清圖中的基本概況，圖中有什么人，在做什么，要怎么樣等等。這都是我們所說的圖片的基本概況，我們對圖中所交代的基本的信息點有一個迅速的掌握，并通過自己的語言能夠得到一種深刻的理解和感悟，只有會看，才更會說，才能夠更明確的說給他人聽，所以說第一步非常重要，更是打基礎的步驟。

識圖，在識圖過程中，我們應該學會尋找信息點。一幅圖片中的關鍵信息點是什么，直接關系到我們接下來的表達內容，就好比我們在讀文章或是觀看電視節目后最想要得到的就是我們在這個片段中掌握了什么信息。其次，我們要篩選詞匯，在整個我們對一幅圖片的第一反應中，我們就應該及時的找出這個我們解說的關鍵點，這一點是非常非常重要的，關鍵點的選擇有很多，如何一秒抓住受眾的核心關注點是我們在整個圖片解說中應該把我的重中之重，這其中就考驗出我們平時的學習和理解深入的功力。找出貼切、準確的詞匯，給予一定的控制和把握，就是我們在整個的圖片解說中的關鍵點。一個貼切、準確的關鍵詞就是我們在整個圖片解說的最核心的過程，從核心的關鍵點在逐步展開，達到整幅圖片解說的準確理解和判斷。再有，要明確意思，圖片給了我們什么信息，其中有哪些過程，而且在圖片的整幅圖片的表達中，我們最重要表達出什么樣的關鍵核心要素，是我們在整個圖片解說應該非常注重把握的，解說著要能夠自己明確圖片表達的意思，只有解說的人弄清楚了圖片所表達的含義，才能夠通過自身的判斷和表達準確生動地傳達給自己的受眾，達到有效傳播。最后，要在識圖的過程中發現細節。我們常說“細節決定成敗”，細節是關系到整個事物進程和發展的關鍵的因素，我們只有對細節的把握準確無誤，才能夠在整個圖片解說的大環境中找到最核心的要素，以便我們在總結圖片或是總結信息的時候烘托出整個圖片的核心思想。

如果說識圖是我們內心對于圖片的反應和感受，那么我們通過語言表現出來的信息就是我們這門課程研究的關鍵點。這涉及到了我們解讀圖片的第二步，讀圖。首先，我們要擇詞成句。在我們大腦中有無數的詞語存儲在我們的“詞庫”中，對于圖片第一步的過程結束之后，我們要通過語言表達出來，這就要求我們迅速在頭腦中反映，選擇我們頭腦中非常關鍵的詞語，加以修飾和概括，成為一些關鍵信息的表達關鍵點。然后要進行完整表達，通過詞語的篩選，找出信息關鍵點之后，對于整個的大環境有一個深刻的理解和感悟，同時把我們最深刻理解的內容加以“連詞成句”，成為我們要說的話，這樣就有了表達的初步感受。再有要完善語意，如何把一句話說的更好聽，讓受眾聽著更舒服，內心感受更加明確，是作為一名語言工作者應該著重把握的內容，所以，單單選出我們所要表達的詞語的集合是遠遠不夠的，我們應該在此基礎上做一個全新的規劃和調整，加上一定準確無誤的修飾，是我們所要表達的語意更加的清楚明確，使我們的語言表達真正的成為一門藝術的表達。最后，解讀細節，我們在通過一系列的語言表述之后，要能夠更加精準的對細節加以補充，使我們的表述和解讀更加具有說服力和可信度，細節補充和調整無疑是最貼切的表達方式。

在電視新聞節目中，我們常?？吹竭@樣的節目形式。電視畫面中明明播放的視頻，但是新聞節目主持人也是一直在針對這樣的視頻新聞進行著詳細的解說，有的人會非常不解，為什么視頻也要解說，他對我們的表達又提出了什么樣的要求？其實，對于畫面的解說，不是什么罕見的情況，我們在看新聞時，經常會看到新聞節目主持人對于新聞中所報道的情況的“暗訪”視頻的解讀，它不僅能夠使受眾對于信息點有一個自己的判斷和掌握，同時通過節目主持人的視頻解說后，是受眾在自己理解的關鍵的基礎上能有一個更加完備的信息點的掌握，有的時候我們作為觀眾在對于視頻內容的掌握中并沒有及時的反應過來的時候，視頻已經切換到下面的內容表述當中了，所以通過視覺和聽覺得綜合掌握之后，我們才會更加清楚的理解到新聞視頻中給了我們那些最重要的信息點，我們應該清楚地掌握什么，而同時在此基礎上又應該放棄那些不必要的內容掌握，這些都是作為一名新聞節目主持人應該掌握的內容。當然，對于監控畫面類似的視頻解說，我們通常是在新聞節目中比較常見，這也體現出新聞節目中這樣的即興的解說式的口語表達關鍵點的掌握的關鍵因素。在這其中我們會發現，新聞報道中的核心事實是我們解讀視頻的基調，用什么樣的語氣、節奏表現我們所觀察到的新聞視頻中的信息點，表達后希望受眾得到什么樣的信息點，同時又希望受眾能夠給出一個什么樣的反饋都是相當重要的掌控。對于畫面的解讀幫助觀眾理解新聞事實，這如同我們上文中提到的，為什么要解讀視頻，視覺和聽覺得綜合掌握能夠使我們的對于新聞事實有一個更加清楚明了的掌握，對于信息理解是非常關鍵的。主持人的語速一定要與視頻的進行速度相吻合，不能夠出現超前或滯后的現象，做到實時解說、實時掌控。通過以上分析我們可以總結出解讀視頻的策略和路徑。注意使用鏡頭語言。比如說，這是一個特寫鏡頭、這是一個近景畫面、現在畫面來到的是等等。視頻解讀需要注意“聲畫同步”，跟得主信息的瞬間變化。信息跟得住，但是信息解讀不能太“滿”。

我們通過對于視覺和表達能力的綜合概括中，掌握了廣播電視口語表達的核心內涵。我們通過視覺可以掌握很多的關鍵信息點，因為對于我們的感受當中，視覺感是非常重要的部分，只有我們的對于眼前所發生的細節的特點概述，能夠全面細致的深化到我們的大腦中，并迅速形成語言概括，最終形成一種語言上的表述和總結，這就形成了我們廣播電視口語表達的基礎步驟，即借助視覺體驗來幫助我們口語表達的技巧的掌握。綜上所述，我們也具體的掌握了其相關的內容理解和技巧的掌握和發揮，其中我們也通過了圖片和動態視頻的分析，總結出了兩種不同形式的掌握在廣播電視口語表達中的重要作用。最后，我們可以細致的總結出廣播電視口語表達語言的特點。即準確。無論視覺掌握還是聽覺分析再到語言表達，都要求我們對于信息的把控要準確，只有自己清楚了，明白了，表述的準確了我們才能夠把信息準確精準的傳達出去，給與受眾。其次，迅速。新聞講求實效性，廣播電視口語表達是新聞解讀的重要方法，更應該體現新聞時效性的特點。最后，完善。無論我們在平時的表達交流中還是在官方的語言表述中亦或是我們所說的廣播電視新聞節目表述中，完善的信息表述，完善的語義表達都是我們作為語言傳播工作者應該著重把握的要點，語言的表達不僅僅是表達信息點即與交流，語言本身還是一門藝術，這就要求我們要對于語言表達講求藝術性，是我們的語言表達更加完善，在此基礎上，我們的語言傳播才更加的清楚、準確、富有更加精準的信息傳播。

參考文獻：

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[4]畢一鳴.主持藝術的新視野.中國廣播電視出版社，2001.

作者簡介：馬燁，男，1992年7月4日，黑龍江省鶴崗人，碩士學位，中國傳媒大學，研究方向：播音與主持藝術。

（中國傳媒大學 ?北京 ?100024）