博物館的社會責任與社會教育探析

張睿 朱嶺杰

摘 要：隨著公眾的精神文化生活需求不斷提升，博物館開始成為公眾關注的熱點，如何更好發揮博物館的社會責任，并深化其社會教育職能，也因此成為業界關注的焦點?；诖?，本文將簡單分析博物館的社會責任，并深入探討博物館的社會教育功能發揮途徑，希望研究內容能夠為相關博物館從業人員帶來一定啟發。

關鍵詞：博物館;社會責任;社會教育

《國家寶藏》等博物館主題節目的熱播使得近年來我國各地掀起了一種“博物館熱”，博物館旅游線路也因此不斷開通。但結合實際調研可以發現，現階段我國部分博物館在社會責任履行與社會教育功能發揮中仍存在一定不足，為化解這類不足，正是本文圍繞博物館的社會責任與社會教育開展具體研究的原因所在。

一、博物館的社會責任

作為傳播文化的重要場所，博物館可以視作存儲人類知識的機構，其社會責任可簡單概括為：“為社會及其發展服務”。在博物館誕生之初，其主要負責對文化自然遺產的收藏和陳列，此時博物館主要為社會精英和貴族提供精神享受。但博物館不單單是收集記憶的地方，為適應社會需求變化，博物館必須提升自身對社會大眾的凝聚力和親和力，真正具備服務社會的責任意識，只有這樣才能夠更好挖掘和發揮自身的社會責任，拓展社會服務體系，為社會文化資源共享提供支持。對于現階段的中國來說，博物館文化建設需與社會支持系統建設相結合，以此保證博物館更好履行自身社會責任，宣傳人類文化進步，增強民眾的民族自豪感，滿足社會發展和文化繁榮的推進需要。對于博物館來說，為更好履行自身社會責任，可從服務民眾、促進文化產業發展、提升公共形象等方面入手，充分發揮的自身的社會教育功能則屬于其中關鍵[1]。

二、博物館的社會教育功能發揮途徑

博物館作為天然的文化中心，其社會教育功能具備涵蓋內容豐富特點，為充分發揮這一功能，博物館必須從多種途徑入手。

（一）基本途徑

為充分發揮博物館的社會教育功能，陳列展覽、講解宣傳、探索創新等基本途徑的應用必須得到重視。陳列展覽能夠發揮博物館的基本社會教育功能，科學文化信息傳播、直觀教育、審美欣賞提供均可由此得以順利開展。為充分發揮陳列展覽這一基礎性工作的社會教育功能，博物館必須樹立精品意識，挖掘自身潛力，以此推進陳列展覽精品工程的建設?；谏鐣狳c確定陳列內容，針對性突出自身特色，符合參觀者的審美體驗，并不斷開展創新探索，通過結合嶄新的創意和精美的展品，配合陳列設計思路和手段的不斷更新，即可更好發揮博物館教育功能;講解宣傳同樣屬于博物館的基礎性工作，為發揮這一工作的社會教育功能，講解詞、講解語言均需要得到重點關注。通過為不同群體提供針對性與趣味性均較高的講解詞，并保證講解語言得到較好運用，二者即可實現較好配合，有效引導參觀者，保證參觀者能夠更為全面、深入的認識博物館;探索創新要求博物館真正踐行創新思維，并將其作為自身工作核心。在具體的創新探索中，可重點探索文化資源的異地共享，如巡展、聯展、借展，以此降低展覽成本，提高博物館文化資源的滲透性，最大化發揮博物館社會教育職能。同時，對外合作的加強、志愿文化的創新和發展也需要得到博物館的重視[2]。

（二）信息化建設

為適應信息化時代，博物館必須有意識的開展信息化建設，以此以博物館內部網絡與互聯網作為框架，即可將博物館網絡化、數字化工作與傳統的業務工作相結合，實現數字技術形式的博物館展覽、教育功能展現，博物館社會教育功能發揮可由此獲得新的途徑。近年來我國各地博物館紛紛開展了信息化工作探索，大量虛擬博物館也因此在網絡中開設，但受到社會公眾缺失、自身局限等因素影響，部分博物館的信息化建設未能取得預期成果，因此本文建議博物館不斷改進自身管理模式，加強人才引進與培養，以此不斷推進藏品資源共享，為社會公眾更好提供提高文化修養、學習知識的便捷途徑。在具體實踐中，博物館可重點開展微信公眾平臺的建設，以此提供基于微信的語音導航服務系統，并結合博物館特點提供豐富多樣的服務，故宮博物院基于微信公眾平臺提供的“微故宮”服務便屬于其中典型，由此參觀者可基于“微故宮”加深對故宮文化的認知，傳統文化的有效傳播也能夠由此實現，博物館的社會教育功能最終得到了更好發揮。

（三）開展形式多樣的活動

各類活動的開展可較好服務于博物館教育職能發揮，如青少年主題教育活動、學習實踐活動、志愿者活動。青少年主題教育活動可基于博物館實際，結合具體文物，圍繞相關歷史文化、歷史人物、重要事件開展活動，如青少年講解大賽，以此吸引更多家長和孩子參與到活動中，即可有效發揮教育職能;學習實踐活動可結合博物館當地教育實際進行，博物館需加強與當地學校及教育主管部門的合作，開展小型流動展覽等活動，以此開拓教育活動，更好傳播文化;志愿者活動的開展要求博物館建設一支完善的志愿者隊伍，應重點加強與歷史、中外語言旅游等專業大學生的合作，并同時加強與相關大學的合作，以此整合創新教育發展內容、定期開展博物館相關的志愿者活動，即可保證博物館教育職能的更好發揮。

綜上所述，博物館社會責任與教育職能的履行需關注多方面因素影響。在此基礎上，本文涉及的基本途徑、信息化建設、開展形式多樣的活動等內容，則提供了可行性較高的路徑建議。為更好推進博物館發展，對新時期新變化的適應、VR等新型技術的應用同樣不應被忽視。

參考文獻：

[1]徐媛.淺談博物館社會教育工作的開展[J].文物鑒定與鑒賞，2019（18）：132-133.

[2]王金星.探析新時期深化博物館社會教育服務[J].傳媒論壇，2019，2（13）：21-22.