新時代高校輔導員的使命與擔當

王天乙

摘 要 黨的十八大以來，習近平總書記從全局和戰略高度，對教育工作提出了新思想、新觀點。習總書記關于教育的重要論述，尤其是關于高等教育的重要論述，具有理論價值和實踐意義，更加明確了大學的目標方向、根本任務，也為新時代高校輔導員提供了根本遵循和重要指導。新時代高校輔導員，只有保持高尚信仰追求，堅持自己最初的遠大志向，把立德樹人初心使命植根于思想落實于行動，把個人理想追求融入黨的教育事業，始終堅守思想政治為首位、堅持以學生為中心、保持愛心細心耐心和恒心、注重學生全面發展和多向發展、做好日常事務管理、不斷提升個人素質，才能無愧時代、不負囑托，成為學生奉獻祖國的引路人。

關鍵詞 新時代 高校輔導員 使命 擔當

中圖分類號：G451.8? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2020.02.027

Abstract Since the Eighteen Party's Congress， general secretary Xi Jinping has put forward new ideas on education from the overall situation and strategic level. General Secretary Xi's important discussion on education， especially on higher education， has theoretical value and practical significance. It is more clear about the goal， direction and task of the university， and also provides fundamental guidance for college counselors in the new era. In the new era， college counselors only have to maintain their noble faith and pursuit， adhere to their original lofty aspirations， make the original mission of building morality and cultivating people root in thought and implement in action ， integrate the ?personal ideal pursuit into the party's education， ?adhere to the ideological and political first place， adhere to the students as the center， keep loving care， patience and perseverance， pay attention to the all-round and multi-directional development of students， do a good job in daily affairs management， and constantly improve personal quality， they just are worthy of the times， worthy of the entrustment， and a guide for students to devote themselves to the motherland.

Keywords the new era; college counselor; mission; responsibility

1 育人為本，德育為先

十九大、全國教育會議、全國高校思想政治工作會議，凸顯了教育重要地位和先導性作用，標志著我國教育進入了現代化建設新階段，為新形勢下高校輔導員加強自身建設和有效開展工作給出了要求給出了方法。

1.1 強化政治意識

有堅定的政治意識才能增強使命感。把握習總書記關于教育論述的科學內涵和實踐要求，以堅定的政治意識和正確的政治方向感知時代使命，以強烈的事業心和責任感扎實推進立德樹人，不斷提高思想政治教育的親和力和針對性。把思想政治工作貫穿教育教學全過程，教育和引導學生自覺樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”。

1.2 抓實首責主業

從嚴從實從細推進思想理論教育和價值引領，是新時代高校輔導員的最核心職責和主業，應在跟得上、盯得緊、抓得實上下功夫。

跟得上，是自覺更是胸懷。堅持教育者先受教育、“以教人者教己”，強化人格修養，著力解決好培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人這個根本問題，讓腳步跟得上時代要求，圍繞輔導員的職業方向和目標，做馬克思主義信仰者，并講好信仰、當好學生政治素質提升的引領人，促進學生全面發展，使自己真正成為學生的“經師”“人師”和知心朋友。

盯得緊，是意識更是要領。以更高政治占位和更高要求全面正確理解、把握、貫徹落實黨的教育方針，堅持正確理論導向，增強對初心使命的追問，著力解決好個人理想信念、價值觀問題，做到政治立場堅定和具有較高的思想覺悟、道德水準，達到提升思想政治工作的只有如此，才能去引領學生，共筑偉大夢想。

抓得實，是能力更是亮點。當前，國際環境復雜多變，學生日常思想政治教育和管理工作還沒有真正“融入一體”，高校輔導員必須抓實抓好思想理論建設這個根本，堅守輔導員職責，理清工作思路，針對95后大學生特點，以較高的政治理論水平和正確的思想觀點，把思想政治教育和主題教育活動“化虛為實”，不斷融入、滲透于學生學習生活之中，筑牢愛國之魂，培養學生的全局觀念、國際意識、人文情懷和綜合競爭能力，用“亮點”點亮學生，潛移默化地引導學生堅定不移“聽黨話跟黨走”。

1.3 堅持創新為要

新時代高校輔導員應堅持創新從實踐起步，立足輔導員工作職責，堅持以學生為中心，走進學生內心世界，用愛心和真情贏得學生，積極探索立德樹人根本任務的有效路徑和學風建設工作新方法，創新班級管理模式，加強班級管理的實踐探索，積極構建亦師亦友的新型師生關系，努力當好學生終身發展引路人，以真抓實干精神詮釋輔導員的職業追求與思想境界。

2 愛崗敬業，修身育人

輔導員敬業精神、專業素養、道德修養等，影響著大學生的思想和行為。情系學生，愛崗敬業、修身育人，是輔導員最核心的職業素養;尊重職業和奉獻職業是做好各項工作的基石，是對初心使命的追問。

2.1 增強角色意識

“做人的工作”富有挑戰性，輔導員應立足于教育者的基本角色，增強對新時代角色定位的再認知，強化角色認同、實現角色轉換、完成角色呈現，才能真正成為學生的“良師益友”。

新時代賦予高校輔導員高舉旗幟、引領方向、培育新人的工作職責和使命要求，高舉旗幟是引導人，培育新人是教育人。這要求輔導員跟隨內心，既要增強角色意識、找準角色定位，做不忘初心、立足崗位堅守者，又要找準學生成長“渴望點”和“需求點”，以飽滿的工作熱情助力學生砥礪前行。

因此，理清“我是誰”。輔導員是學生的導師又是學生朋友，發揮榜樣示范作用至關重要。作為新時代高校輔導員，要以堅定政治信仰、練就過硬本領、擁有較高學識和道德修養對學生施加教育影響，用經典涵養正氣、錘煉思想、升華境界、指導實踐，讓真善美落地學生心靈、在學生心靈深處開花結果。

而要做到這一點，就必須清楚“為了誰”。指導、教育、幫助學生成長成才，是輔導員的能力，更是一種責任?！耙耘囵B擔當民族復興使命的時代新人為著眼點”，堅持從學生中來，到學生中去，相信、尊重和依靠學生，圍繞關心和服務學生，將愛和責任貫穿到育人全過程，當好教育事業排頭兵，為黨和國家培養優秀建設者和可靠接班人。

2.2 提升素質能力

素質和能力是輔導員開展好各項工作的“道”和“術”，而素質能力提升的前提則要求輔導員必須立足新時代舞臺，堅守教育責任和正確的價值追求，主動把個人的職業發展與高校立德樹人根本任務緊密結合起來，在學習和實踐中克服“本領恐慌”和練就高強能力。

一是輔導員首先要明道信道，抬頭是方向，低頭是清醒，通過學懂、弄通、悟透習近平新時代中國特色社會主義思想，以明道、增底氣，從內心深處真正樹立“四個自信”，旗幟鮮明地同各種錯誤思潮作斗爭，以信道、強骨氣，面對前進中的困難挫折和挑戰。堅持馬克思主義指導地位，擁護黨的意識和行動，貫徹落實新時代黨的教育方針，提升學生綜合素養，促進學生全面發展;二是提升愛崗敬業精神，當前，高校輔導員的愛崗、敬業、盡責意識與社會的期望還存有距離，崗位意識、職業歸屬感有待加強，因而，高校輔導員應該對標職業能力標準，腳踏實地，不斷加強對思想政治教育、黨團班級建設、學業指導、日常事務管理等工作研究與探索;三是輔導員應該在“熱愛”與“堅守”中做到有所感、有所思、有所行，遵循事物發展規律，以傳授知識、答疑解惑為基礎，尊崇學術道德，秉承學以致用，提高履職能力，以廣博的學識和高尚的人格熏陶、感召學生，成為更好的自己。

2.3 敬業擔當作為

習總書記關于教育的重要論述，為輔導員做好工作和履行職責提供了思想啟迪，也為高校輔導員提供了成就自我的舞臺，作為新時代高校輔導員，應心中有情懷、肩上有擔當。

新時代要有大情懷。當前，輔導員工作還有很多挑戰，高校輔導員應在不斷自我學習和自我錘煉中提高理論素養，養成踏實肯干、吃苦耐勞、勇于擔當的品格，詮釋對教育事業的熱愛和對黨的忠誠。要以敢為人先的創新精神，將輔導員職業素養和情懷融入到學生工作中，細心觀察和善于發現每一個學生的亮點，給學生指導與鼓勵;在各項評先樹優中，堅持公平公正公開進行，克己奉公，不斷拉近與學生的距離。努力使個人的情懷與服務學生、服務社會理念相匹配，自覺進行生涯規劃，找準定位，堅定走輔導員專家化、職業化道路，不斷精進自己的業務能力和業務水平，在“樂業”中實現個人價值。

新時代要有新擔當。新時代高校輔導員，處在服務于學生的第一線，平凡的崗位，不平凡的工作，使命任務光榮。如何將大學生培養成為黨、國家和社會需要人才，新時代高校輔導員應該正確選擇、作出滿意答卷。黨的十九大報告指出：“青年興則國家興，青年強則國家強，青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望”。高校輔導員應充分挖掘新擔當在新時代下的關鍵意義。一是要知使命、明確努力方向。要有恒心、責任心、事業心，愿意為輔導員這份職業擔當，有始終不渝的堅守和大公無私的奉獻，著眼教育強國戰略，堅持好、落實好人才興國、人才強國的戰略要求，為民族復興鋪路搭橋;二是傾注真情、拿出真招。認真履行崗位職責，自覺增強擔當意識，在關鍵時刻沖得上、頂得住、豁得出;三是堅持與時代同行。承擔好立德樹人神圣職責，自覺增強學習本領，學以致用，用擔當意識引導自我，用汗水和辛勤收獲美好，引導學生用“四個意識”導航人生、用“四個自信”明心立志。