尋夢 追夢 圓夢

連金義

隨著社會的進步及人們對物質文化生活的追求，越來越多的鄉鎮人口走進城市發展。國家提倡的城鄉一體化發展，將城鄉區域之間的距離逐漸縮短。內黃縣縣委、縣政府為緩解農村務工子女進城就讀和進城購房子女入學等問題，決定在城鄉接合部建一所小學。2012年8月，帶著全縣人民的期望，在縣教體局黨組領導的傾力扶持下，內黃縣第七實驗小學正式成立。高大明亮的教學樓，靚麗寬闊的運動場，使得這座剛剛成立的學校倍受矚目。七年來，這所年輕的學校已經成為內黃大地上一顆璀璨的明珠，并以自身的成長帶動周邊兄弟學校的發展。我們在尋夢、追夢、圓夢。

尋夢：辦人民滿意的教育

辦一所什么樣的學校？未來的教育要走向何方？社會對我們這所剛剛成立的新學校充滿了質疑與不信任，因此，如何快速改變這種現狀，學校辦什么樣的教育，成了我校亟待解決的一個問題。2012年11月27日，我們參觀了鄭州市航空港區實驗小學的閱讀課，叩響了新教育實驗探索的大門。新教育的十大行動帶給我們的啟迪和震撼不正彌補了我們的短板嗎？我們果斷地提出了辦校方針——踐行“新教育”實驗，以“過一種幸福完整的教育生活”為理念，辦有特色的教育，辦有品質的教育，辦領導放心、群眾滿意的教育。

2013年7月，我校正式成為全國新教育實驗掛牌學校，成為中原地區第一家由新教育研究院認可的掛牌實驗學校。我們以新教育的十大行動為綱領，逐步探索出一條適合我校師生發展的教育之路。

追夢：以新教育為依托、促進辦學品質提升

建校以來，我校緊緊圍繞縣教育局黨組“兩抓一促”工作方針，內抓管理，促進辦學品質提升;狠抓教研，幫助師生共同發展。依托“營造書香校園”“師生共寫隨筆”“構筑理想課堂”“推進每月一事”“家校合作共建”等十大教育行動，全體師生一起奔跑在追尋教育夢想的路上，櫛風沐雨，砥礪前行，短短七年間“新教育”實驗碩果累累，口碑迅速提升，“新教育”則成為我校的一張靚麗名片。

1.? 推廣閱讀篇

學校未來在哪里，怎樣提高辦學品質，怎樣提升師生幸福感，是每一個學校需要思考的問題。新教育實驗創始人朱永新教授曾說：“沒有閱讀的課堂，不是好的課堂;沒有閱讀的學校不是好的學校?！遍喿x對于一個學生、一個家庭和一個民族起著至關重要的作用。在新教育實驗“營造書香校園”行動的引領下，學校決定從推廣閱讀做起，打造書香校園，提升辦學品質，逐步形成自己的特色。七年來，在我校，閱讀之于師生的意義，恰似呼吸之于生命。腹有詩書氣自華，沐浴書香的莘莘學子，舉止得體，自信陽光;充實幸福的辛勤園丁，落落大方，循循善誘。通過各種形式的推廣，閱讀已成為我校師生的生活方式。每一個清晨，晨誦課上師生用詩歌開啟了一天的黎明。從自主研發的第一套《四季晨誦》教程，到《最美民俗謠》的推廣;從《國學你好》到《中外名家名篇》的搜集整理，大量優秀的適合兒童的詩歌潤澤了孩子們的童年生活。午讀課，師生沉浸在書香之中，在暖暖的陽光里與大師對話，與經典為伴。閱覽室的書籍流動起來了，以班級為單位的借閱和漂流模式已見成效。為了鼓勵學生愛上閱讀，學校出臺了一套完善的《閱讀星級評選制度》，從初階“閱讀童星”起步，逐步晉級為“閱讀銀星”“閱讀金星”。晉級要求隨著級別的上升不斷提高。為了讓學生養成讀有所思的習慣，學校還印制了《我的暮省，我做主》讀書和生活記錄冊。按照高低年級設計，確保適合每一個年齡段的孩子都能找到自信和快樂。那一篇篇妙語連珠的《暮省作業》，那一枚枚胸前閃亮的徽章，是馳騁在閱讀一路先行者的證明。

為了不辜負暑假美好時光，學校專門在操場安裝了五盞大射燈，暑假期間每周四晚上舉辦“暑期螢火蟲親子讀書會”。當孩子們伴著夏夜的涼風，在老師的引領下開展讀書活動時;當喧囂歸于寧靜，家長享受唯美的親子時光時，全體教師們體會到了“贈人玫瑰，手有余香”的幸福感。讓學生愛上閱讀不是嘹亮口號，也不是重重誓言，而是將一件件細微之事做實做細。暑期親子共讀、師生共讀、教師共讀會，讀書成了我校的一張特色名片。大量的閱讀讓新華書店的工作人員感到震撼，為了方便學生閱讀，竟然在寸土寸金的新華書店的大廳里，專門為我校師生開設了一組柜臺，給師生們閱讀提供了方便。此外，教師們也把讀書和書寫當做提升自身素質的不二法寶，堅持書寫每月一篇的《生命敘事》和《讀書心得》，一年下來，每人200多篇的文字，洋洋灑灑記錄著他們成長的歷程。69次線下親子活動的舉辦，更浸入了老師大量的心血。一個活動一個主題，一份家長感悟，一份學生作品，所有的這些都是教師們用心點亮每一個家庭閱讀的燈光。

閱讀氛圍的創建對學生的閱讀引領至關重要。課間十分，孩子們三三兩兩來到廣場的樹下圍坐，享受著書香，享受閱讀的樂趣。為了給師生提供一個展示交流的閱讀書寫平臺，學校自辦的《星源月刊》應運而生，這里有孩子們的童真童趣，也有老師的真情演繹。書寫著，閱讀著，收獲著，成長著，學校努力搭建著閱讀的能量場，讓書香浸潤童年。

2.習慣養成篇

為了全面實施素質教育，培養多元化的人才，學校結合全縣養成教育課程研發出了校本課程——《養成教育之每月一事》。課程根據學生的身心發展特點和學校與社會生活的節律，每月開展一個主題活動，通過主題閱讀、主題實踐、成果展示與綜合評價等方式，實施不同的主題內容。要求做到兩個堅持：堅持與晨誦、綜合實踐活動、節日活動，以及學生的日常生活主題活動緊密結合;堅持把學生的全員參與性作為活動的一個重要原則。每月一事活動的開展，通過不同年級的重復練習，養成要求螺旋上升，用六年的時間，促進學生逐步養成了良好的品行習慣，為每一位孩子的人生成功奠定鋪路石。

3. 多彩活動篇

如果說教育教學是學校發展的主流，那么豐富多彩的校園生活則是學校、學生發展的分支。二者相依相攜，缺一不可。學校里既定的“合唱比賽”“拔河比賽”和“體操比賽”，讓學校生活變得充滿期待和朝氣;“講班級里的故事”則是學生、老師和家長同臺講述發生在教室里真實的故事，感人又暖心;“內黃縣書法進校園”每周六上午義務上課，讓孩子們在老一輩的關愛下茁壯成長;足球場地上，足球隊員們揮灑的汗水，無不浸透著老師們的心血與付出;管弦樂隊的成立，讓孩子們乘著音樂的翅膀翱翔……爽朗的笑聲是我們聽到的最動聽的聲音，燦爛的笑臉是我們看到的最美妙的風景。儀式課程的探索和研發，強調生命在場和個體生命體驗，成就學生完整幸福的教育生活。每年9月1日學校都要進行隆重而寓意深刻的迎新生開學典禮。當孩子把鮮花轉贈給父母，當父母右手宣誓，當孩子們虔誠地拜師鞠躬，當老師和孩子們緊緊相擁，音樂彌漫在整個校園，真情在每個人心中流淌。這就是開學典禮儀式課程的力量，這種力量來自學校、家庭、社會的三方結合，來自鄭重的儀式感和生命在場的個性體驗。

4.抓教研促發展，為教師成長搭臺

教育教學工作是學校的主旋律，“備講批輔考”是教學的常規模式，如何在老套路中謀新篇，是學校發展的重要環節。從2015年開始，我校緊密圍繞局黨組下發的《內黃縣教體局教學教研管理制度》，開展多項教育教研活動。文件與新教育實驗提出的“構筑理想課堂”的理念不謀而合。校領導和全體教職員工多種渠道探尋理想課堂的建設之路，從理想課堂的理論學習到環節解讀;從理想課堂的試行與研討課到理想課堂的推進與視頻回放課，研、磨、切、磋，樂此不疲。大力開展校本培訓，建立網絡集備制度，規范教學行為，各年級逐一開展提高教學質量分析會，交流分享提高學生學習能力的方法。每學期“師生讀書報告會”“書法大比武”“閱讀標兵作文賽”以賽促教、以賽樂教，始終不移地將錘煉師生基本功作為提升教師素質的不二法寶，做到了立足常規抓管理，教案書寫謀創新。教學理想的目標在前，追尋教學理想境界的腳步從未停止。

圓夢： 墨跡點點，展望未來

每一顆種子都必然會經過蟄伏、破土、生長的環節。我校憑著一如既往的不懈努力，2014年至2019年連續五年被評為“全國新教育優秀實驗學?！薄叭珖陆逃痉秾W?！?，河南省卓越家長學校，全國足球特色校，安陽市語言文字規范化學校，安陽市科普校園，內黃縣涉臺教育基地……2015年6月5日，2017年11月4日，我先后兩次應邀參加了北京市史家小學和清華附小舉行的新教育新孩子公益校長研修班，介紹了我校新教育的發展模式;2016年5月9日和12月6日，我校分別承接了全縣區域化教育教研研討現場會，向全縣教師展示我校的新教育理念下師生的生命狀態和學校的發展變化。2017年12月1日，我校以第一名的好成績被推薦到安陽市教育局，代表全縣參評市級亮點工作先進單位。

七年時光流轉，我們欣喜地看到剛剛參加工作的老師們的成長歷練，由青澀到成熟的蛻變之路;看到家長們由起初的對立，懷疑到彼此信任的巨大轉變。每當面對社會，家長給予的高度評價，我們總是喜憂參半。盡管我們已經走在追求幸福完整的教育生活之路上，如果沒有居安思危的責任意識與追求卓越的理想信念，必然也會走向固步自封的尷尬境地?！跋嘈欧N子的力量，無畏歲月的洗禮”，我校用“向著明亮那方”寫滿對未來的憧憬，也用“路在腳下，夢在彼岸”鼓勵全校師生且行且歌。雖然每一次成功都不會一帆風順，但是為了那遠方的風景，我們堅定信心，勇敢前行，追夢路上，奮勇當歌。

（作者單位：河南省內黃縣第七實驗小學）