新時期高中生環保意識及行為培養

呂承達

摘要：環境教育是一個持續的過程，通過教育使個人探索環境問題，參與解決問題，并采取行動，以達到改善環境的目的。站在學生的角度來看，對環境問題有更深入的理解，并具備做出明智和負責任的決定的技能，具有非常重要的作用。在今天這個時代，環保意識非常重要。外面有太多人，要么拒絕相信全球變暖或氣候變化是真的，要么就是太無知，不知道這意味著什么。然而，氣候變化是一個真正存在的問題，目前正困擾著我們的世界，因此對高中生進行環保意識的教育和培養刻不容緩。如果高中生接受過關于氣候變化和環境意識的教育，可以做很多事情來幫助其他人學習并防止進一步的全球變暖。

關鍵詞：新時期;高中生;環保意識;行為培養

中圖分類號：G631 文獻標識碼：A ? 文章編號：1003-2177（2020）22-0115-02

0 引言

在最近的十年中，環保意識的培養已經成為一個很熟悉的詞語，不僅在環境相關的會議或教育討論中被廣泛使用，而且在公立學校和課后活動中也被廣泛使用。對此，還延伸出環境教育的概念，環境教育的定義是一個過程，讓個人探索環境問題，參與解決問題，并采取行動以改善環境，經過一定的教育個人發展了對環境問題的更深入的理解，并具備做出知情和負責任的決定的技能，各種各樣的新項目和綠色學校隨著這種環境教育的趨勢而興起。當然每個組織或個人對環境教育的概念都有不同的理解，但是對于環保意識的培養都達成了一定的共識。

1 新時期高中生對環境保護認識的內容

環境包括空氣、水、土地及其相互關系，以及與人類、其他生物和財產的相互關系。由于氣候變化和人類活動，如工業化、城市化、農業集約化、能源使用和交通的增加，環境正承受著壓力[1]。因此，有必要培養能夠在環境方面作出知情和認真決定的個人，以防止進一步的損害。在培養對環境負責的高中生時，必須考慮環境知識、環境態度、環境控制點和責任感等因素，然后環保將成為他們生活方式的一部分。環境意識是了解環境退化及其保護重要性的一種方法。此外，對環境問題的認識和了解為實現無害環境和可持續發展的有意義的行動奠定了基礎。環境意識有助于社會團體和個人獲得關于環境及其相關問題的知識和敏感性，同時尊重環境。教育在社會中發揮著重要作用，因為它傳播知識，提供必要的技能，并有助于形成某些態度。研究顯示，以環保為本的教育制度，可以讓有環保意識的高中生作好準備，從而解決環境危機。此外，教育已被確定為采取一系列廣泛的戰略來實施環境方案的最佳途徑之一。正規和非正規教育對于改變人們的態度是必不可少的，這樣人們就有能力評估和解決他們對可持續發展的關切，其中正規教育部門通過向年輕一代介紹有關環境與發展的信息、問題、分析和解釋，在環境教育和認識方面發揮了重要作用。環境教育是一個增加個人對環境的知識和認識的過程，也有助于發展必要的技能，以應對環境所面臨的挑戰。此外，最重要的是，它培養作出決定和采取負責任行動的態度、動機和承諾。環境教育不是一個新概念，而是教育體系中的一個新維度[2]。在此之前，環境的不同方面成為不同學科，如生物學、地理學、經濟學等不可分割的一部分。然而，人類對環境的干預逐漸增加，技術和經濟活動的不良影響使得在教育系統中設立一門獨立的學科變得十分重要。因此，環境教育成為許多學校課堂課程的重要組成部分。今天，環境教育已成為高中生教育的一個突出部分，意識、知識和態度是環境教育課程的主要目標。

2 新時期高中生環保意識及行為培養的重要性

環保意識很容易理解。本質上，它意識到我們的地球正在處理的問題。比如森林砍伐、污染、臭氧層、水資源浪費、垃圾填埋等。所有這些問題都是人類活動對環境造成的直接后果[3]。我們在日常生活中所做的一切都在加劇氣候變化和污染的影響。如果我們繼續按照現在的方式什么都不改變，我們就沒有地球可以生存了。這片土地將變得貧瘠，污染超乎想象，無法居住，更不用說我們的自然資源將會發生什么。所以高中生所處的階段比較特殊，具有一定的社會責任，對相應的內容應該有所了解和認識，這樣有助于個人的成長。高中生對固體廢棄物的認知水平與普通小學生無明顯差異，這意味著學生的知識、態度和行為水平相當。另一方面，高中生在學校接受的環境教育比較多。這表明高中在傳統的學習環境中通過記憶來學習，這樣就不會影響學生的浪費意識，合適的學習環境對于激發環保意識行為非常重要。

環境意識是理解我們環境的脆弱性和保護環境的重要性。提高環保意識是成為環境管理者和參與為高中生創造一個更美好未來的簡單方法。要界定環保意識，我們必須首先了解環保人士運動。環境保護主義是一種意識形態，喚起人們尊重、保護和保護自然世界免受由人類造成的痛苦的必要性和責任。環境意識是運動成功的一個組成部分。通過告訴我們的朋友和家人物理環境是脆弱和不可或缺的，我們就可以開始解決威脅它的問題。

3 新時期高中生應該了解的環境問題

石油鉆探——這個問題造成了大量的環境破壞。我們對化石燃料的依賴是一種全球性的癮，影響著世界的方方面面。石油泄漏和近海鉆井毒害著海洋生物，陸地上的石油鉆探使地球窒息，化石燃料的燃燒增加了大氣中二氧化碳的含量，進而導致全球變暖和海洋酸化[4]。這是一個多方面的問題，也是一個很好的參與的理由，因為它涵蓋了如此廣泛的問題?？撤ド帧獮榱斯I利益，數百萬英畝的森林被砍伐，例如大規模農業、石油開采和紙制品的生產。森林砍伐導致野生動物和生物多樣性滅絕，因為棲息地的喪失威脅到許多物種的生存。國際自然保護聯盟（IUCN）有一份最新信息的環境受威脅物種紅色名單。塑料制品的生產——目前我們的社會制造了大量的廢物，其中大部分是塑料。根據美國環境保護局（EPA）的數據，僅2010年一年就產生了3100萬噸塑料垃圾。這些廢物最終遍布全球的陸地和水域，北太平洋環流就是一個很好的例子。塑料垃圾不僅是一個問題，而且塑料的生產也依賴于化石燃料的燃燒。根據美國能源信息管理局（EIA）的數據，2010年，僅在美國就有1.91億桶液化石油氣（LPG）和天然氣液體（NGL）被用于生產塑料制品。

4 新時期高中生環保意識及行為培養的策略

在開始推廣環保意識前，高中生必須先確保自己對環保問題有深入的了解。了解最新的環境新聞，閱讀書籍和其他資源，了解影響自己社區的問題[5]。如果已經花時間進行了自我教育，那么和別人談論環境就會容易得多?？梢岳迷S多資源來促進環境意識和教育：小組學習（課堂內外）、信息性和鼓舞人心的研討會、在線課程、書籍、文章、視頻和小冊子只是能讓你參與促進環境保護的工作中的一小部分。確保繼續參與的一個好方法是選擇一個你認為最緊迫的環境問題。環境問題的數量似乎是無窮無盡的，雖然它們都很重要，但很容易讓人不知所措。試著一次只關注一個問題。你很快就會發現，所有的環境問題都是交織在一起的，你會找到自己感興趣的領域。在選擇了一個問題并且自我教育之后，讓你的社區、家人和朋友參與到一個關于這個問題的緊迫性和重要性的對話中來。通過讓你的社區參與到這個對話中來，不僅提高了環境意識，而且也可以找到機會參與到社區項目中或者參與到其他相關的事情中去。

一旦高中生熟悉了環境問題，就可以利用這些知識在家里或社區開展有益的項目、可能的項目構想。盡可能的坐公交車、拼車、步行或騎自行車，以減少溫室氣體排放，畢竟交通工具使大氣中的二氧化碳總量增加了33%。購買可重復使用的產品，如玻璃瓶、可重復使用的袋子和可重復使用的杯子。避免購買紙巾、塑料瓶和塑料袋等一次性用品。

5 結語

通過上述分析可以發現，新時期高中生環保意識及行為的培養非常重要，不僅關乎高中生本身的修養和認識，對于環境也有一定的影響。首先，高中生應該對環境保護的內容有一定的認識;其次，還要認識到環保意識培養的重要性，對于環境中出現的問題要有一定的認識;最后新時期高中生環保意識及行為培養要有一定的策略。環保意識是減少并最終扭轉地球所遭受的災難的關鍵。從上述分析可以看出，高中生進行環保意識及行為的培養非常重要，具有一定的意義。因為高中生也可以盡他們的職責，讓世界變得更美好?？梢酝ㄟ^走向環保、教育他人環保意識，以及支持環保組織和非營利組織來提供幫助。培養高中生的環保意識也是非常重要的。不是每個人都愿意改變自己的生活方式，改變自己的生活習慣，因此從高中生進行培養非常關鍵。

參考文獻

[1]郭子豪.新時期高中生環保意識及行為培養[J].資源節約與環保，2017（3）：97+100.

[2]譙曦.淺談新時代下高中生環保意識和行為的培養[J].神州（上旬刊），2019（6）：86-88.

[3]徐世豪.基于低碳經濟背景下培養高中生環保意識探析[J].佳木斯教育學院學報，2018（1）：227-228.

[4]冒儼旃.低碳經濟時期高中生環保意識的培養[J].中國綠色畫報，2018（9）：177.

（責編：楊梅）