規范化健康教育在兒科護理中的應用

黃 玲

（柳州市潭中人民醫院，廣西 柳州 545007）

在現代醫學以及護理學中，健康教育具有重要意義，同時也是臨床護理中一項重要的工作內容。在兒科疾病中，往往發病較急，由于患兒的年齡較小，依從性差，對于治療護理工作存在一定不利影響。此外，大部分患兒家長對于疾病知識較為缺乏，因而，在患兒住院期間，展開相應的健康教育十分有必要。規范化健康教育指的是采取具有針對性、科學性、計劃性的護理方法對患兒及其家長展開健康教育，從而提高治療依從性。我院將2019年3月～2019年6月兒科進行治療的280例患兒定為研究對象，并統計分析了研究數據，報告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

2019年3月～2019年6月，我院兒科共有280例患兒進行治療，將280例患兒作為對象進行研究，280例患兒分為觀察組（n=140）和對照組（n=140）。對照組男患兒73例，女患兒67例，平均年齡（4.23±2.15）歲，觀察組男患兒74例，女患兒66例，平均年齡（4.53±2.29）歲。兩組患兒一般資料無差異，可比，P＞0.05。

1.2 方法

對照組接受常規教育，觀察組接受健康教育，健康教育內容包括：（1）制定計劃。在患兒入院以后，護理人員要及時和患兒家長進行溝通，了解患兒的基本信息，主要包括病情、飲食、生理指標、睡眠情況等，依據所了解的實際情況，制定出具有針對性、合理性、可行性的健康教育方案。（2）方案的具體實施。護理人員可帶領患兒家長大致了解住院環境，消除患兒及家長的陌生感和緊張感。同時，告知患者掃碼進入我院的健康宣教平臺，根據各個不同的疾病進行向家屬推送相關的健康宣教知識，如并及時了解家屬的掌握程度，如仍不知曉繼續進行宣教，護理人員可主動與患兒家長溝通，滿足患兒的合理需求，建立良好的護患關系。在護理的過程中，可選擇適宜的時間進行健康教育，以集體健康教育以及個體健康教育相結合的模式，告知家長疾病發生的原因、藥物治療的目的、康復護理措施等[1]。（3）檢查效果。護理人員可采取不定期的檢查方式，了解家長對于健康知識的掌握情況，從而分析規范化健康教育的效果以及存在的問題，并及時展開討論，提出改進措施，不斷的強化健康教育效果[2]。

1.3 評價標準

分析規范化健康教育后，兩組患兒家長對于健康知識的掌握情況，為患兒家長發放自制的問卷表，滿分為100分，若分數在85分以上表示良好掌握，分數65～85分表示基本掌握，65分以下表示未掌握。健康知識掌握度=（良好掌握+基本掌握）/總例數（%）。

1.5 統計學方法

采用SPSS 19.0對本研究中的數據進行統計分析，計數資料采取x2檢驗，[n/(%)]表示，P＜0.05表示研究具有意義。

2 結 果

比較健康知識掌握度發現，觀察組家長健康知識掌握度高于對照組，P＜0.05，詳細比較見表1。

表1 家長健康知識掌握度比較量表[n(%)]

3 討 論

健康教育在兒科護理中是一項重要的內容，具有重要意義，不僅可以提高家長對于疾病知識的掌握程度，同時還可以促進患兒養成良好的生活方式，提高治療的配合度。規范化健康教育主要是通過對機體實施具有針對性、科學性、計劃性的護理干預措施，從而提高家屬對于疾病的知曉情況，消除焦慮、不安、陌生等情緒，有利于治療配合度的提高。健康教育主要指的是護理人員針對患者的心理、生理、社會適應能力以及文化程度等展開的一種護理方式，通過這種護理方式可以告知患者疾病的相關知識，同時還可以向患者灌輸健康生活的重要性。在兒科護理中，應用健康護理能夠有效預防一些不良因素，可避免發生不良后果，有利于患兒的康復。同時，通過規范化健康教育，可讓患兒家屬了解和掌握正確的健康知識，有利于治療的進行。

綜上所述，對在兒科護理中實施規范化健康教育，有利于患兒家長有效掌握健康的疾病知識，效果顯著。