李富春與延安時期黨的政治建設

紀亞光

延安時期的李富春

延安時期，李富春以勇挑重擔、任勞任怨而著稱，被譽為“革命的毛驢”。這一點，在他所擔任的職務方面，有形象直觀的反映。據統計，自1935年隨中央紅軍抵達陜北，至1945年奉命轉戰東北，在延安的十年，李富春先后或同時在8個黨內關鍵崗位、16個工作委員會擔任重要職務，還作為秘書長、副秘書長組織召開了黨的六屆六中全會和黨的七大，其工作涵蓋政治、軍事、經濟、文化、教育、社會各個領域，涉及中央決策與具體執行不同層面。李富春之所以能夠長期被委以重任，與其堅韌不拔、真摯誠篤的性格密不可分。更重要的是，他秉持“馬克思主義既要認識世界，更要改造世界的革命精神”，以“生動活潑，喚醒思想，發揚創造，推動前進，破壞舊物，開展前途”的態度，創造性地落實黨的方針政策，并結合實際工作進行深入思考與理論總結，不斷開創工作的新局面，從而在黨的政治作風、政治制度、政治理論、政治生態各方面，為延安時期黨的政治建設作出了重要貢獻。

以革命熱情勇挑重擔

李富春是懷抱著革命熱情投身他所從事的每一項工作的。他認為：“革命熱情就是有堅定的無產階級立場，有對革命事業無限的積極性與責任心?！睋跏椎阑貞?，李富春“從來不考慮什么是份內工作和份外事情……只要革命需要、群眾需要，不論什么事他都樂意去做”。這是他以有限的時間、精力，毫無怨言地投身于無限廣闊的革命事業，干一行愛一行鉆一行的思想動因。

在延安，李富春的工作崗位變動頻繁，以其主要崗位變動劃分，主要有如下三個階段：第一階段，主政地方，任職陜甘省委、陜甘寧省委。第二階段，就職中央，任組織部、財政經濟部副部長，同時以組織工作、財政經濟工作兼任多項職務。這一階段，李富春進行黨的政治建設的活動逐步成為工作中的重要內容。第三階段，任職中央副秘書長，直接參與了延安整風學習、黨的七大召開的組織和領導工作。這一階段，李富春更深入地參與到中央層面的政治建設工作中。

1941年9月28日，李富春被任命為中央委員會副秘書長;1941年10月24日，受中共中央書記處委托，審定在延安的百名左右有一定政治條件和文化水平的黨的高級干部名單;同年11月3日，李富春受中共中央書記處委托，審定提出參加馬恩列斯思想方法學習組的名單;1942年2月11日，被增補為白區工作委員會委員負責總結大革命時期黨在廣州工作的歷史，為中央在整風運動中研究和全面總結黨的歷史經驗提供了重要幫助;同年4月3日，中共中央書記處工作會議決定成立五個系統的學習委員會，以負責領導延安干部討論整頓“三風”（學風、黨風、文風）與檢查工作，李富春任專門委員會委員，負責研究各工作部門的組織機構、工作人員與生活制度等問題，并提出改進方案;同年6月2日，中央總學習委員會成立，李富春擔任委員;同年6月7日，中共中央總學習委員會第二次會議將參與中央學習組的黨、政、軍、民各方面同志混編為十個小組，李富春與毛澤東、朱德、任弼時、王稼祥、凱豐、陳云、博古、鄧發、康生分任各組組長。

在中共七大上，李富春當選為中央委員。圖為李富春（右一）在大會主席臺上

1945年4月23日，李富春出席在延安楊家嶺中央大禮堂舉行的中國共產黨第七次全國代表大會開幕式，擔任大會副秘書長、代表資格審查委員會成員;6月13日，列席七大主席團常委會議，與劉少奇、周恩來、任弼時、彭德懷組成委員會，提出中央機構組成的具體方案;6月19日，在中共七屆一中全會第一次會議上被任命為中央委員會副秘書長;8月26日，出席中共中央政治局會議，兼任黨務研究室主任。

1945年9月19日，中國共產黨確定“向北發展，向南防御”全國戰略方針。在事關人民解放事業的重要戰略轉移關頭，李富春再次被委以重任，被任命為冀熱遼中央局書記，并當選東北局委員，赴東北迎接新的挑戰。

以求實精神開創偉業

在以飽滿的熱情投身革命事業的同時，李富春非常重視科學精神、求實精神。整風運動開展一年后，他指出：“整風運動已經一年后的今天，在這種熱情下，主觀主義又出來了。這就是革命的熱情沒有與科學的精神結合起來?！彼J為：“求實精神就是對一切事物，對一切工作實事求是、調查研究、周密考慮、不怕困難、不怕挫折、堅決貫徹，想到底，干到底?！?/p>

李富春是這么說的，也是這么做的。

一是敏銳觀察形勢變化，進行相應的戰略調整。1936年12月12日西安事變爆發，擔任省委書記的李富春明確要求陜甘寧省委根據西安事變和平解決后形勢的重大變化而有所轉變，指出：“就陜甘寧的范圍來說，不管環境與工作如何復雜，一切工作策略的決定從實現全國的‘抗日民族戰線出發的，一切工作的進行仍應當以蘇區為中心去推開，開展友軍區域及少數民族區域工作的?！?/p>

二是虛心學習，廣泛聽取意見。1937年7月，李富春受中央委派，直接領導創辦陜北公學的工作。在籌辦學校的過程中，李富春虛心向有辦學經驗的林伯渠、董必武、徐特立等請教，聽取他們的意見。在廣泛聽取意見的基礎上，中央確定陜北公學的辦學宗旨是“為了實施國防教育，培養抗戰人才”。

三是親力親為，發揮帶頭作用。1939年，為解決開荒中肥料不足的問題，李富春與中組部的同志們帶頭收集肥料，帶動各部門掀起了積肥的高潮。親眼看到李富春抬著大糞澆地的薄一波感慨地指出：“那是一種很感人的情景?！闭谘影苍L問的外國記者看到這一幕由衷贊嘆：“了不起，了不起，一定要寫出來讓全世界都知道?！?/p>

四是實事求是，善于發現問題、解決問題。1940年，在自上而下審查黨的各級干部以及黨員工作中，李富春明確提出“必須細心耐煩，不能粗枝大葉，既不能疏忽大意，又不能冤枉好人”的方針。依據這一方針，針對關于著名女作家丁玲曾經被捕自首的傳說，中組部經過多次調查得出結論：黨內有些同志傳說丁玲同志在被禁于南京的三年中曾經自首，但中組部直到今天未見到任何同志提出丁玲同志曾經自首的具體證明，也未見過丁玲同志發表過自首文字和屈服于國民黨的文字，因此認為這種傳說無從憑信。這種實事求是的態度，在延安廣大知識分子中產生很好的影響。

五是以創新的精神、科學的態度，解決實際困難。紅軍長征到達陜北后，圖書和報刊總體數量有限，難以滿足干部學習的需要。為此，李富春提議成立“流通圖書館”，盤活散落在個人手中的少量圖書，拓展干部的閱讀資源。這一建議得到毛澤東的贊賞。1936年9月11日，毛澤東指出：同意富春辦法，組織流通圖書館。明日開始寄第一次書十本，先交富春停三天，轉寄彭德懷、劉曉停一星期。各同志務須按時寄回，以免散失。以后將一星期或十天寄一次。

針對延安附近地少人多，缺乏耕地的問題，1939年李富春提出用“墾荒”的辦法來解決這個矛盾并親自部署、組織各單位開荒種地。他在開荒中提出并帶頭執行的“一不遲到早退，二不損壞工具，三聽從指揮”的三項勞動紀律，后來成為延安大生產運動中大家自覺遵守的勞動紀律。

六是立足當下，著眼未來。1940年9月1日，被稱為黨創辦的第一所“理工科大學”的延安自然科學院正式開學，兼任院長的李富春在開學典禮上指出：自然科學院的任務是“培養通曉革命理論又懂自然科學的專業人員，理論與實際統一的人才”。同時，面對未來，明確要求“為新中國準備科學技術人才”。為了學校的發展，李富春想了各種辦法，做了多方面的工作，將一批不同專業的科技人才聚集到自然科學院來，受到人們廣泛贊譽，稱他在延安播下了“科技戰線的火種”，“是我黨有戰略眼光的領導者”。

七是重視通過建章立制，規范各項工作。1938年11月，在直接領導對延安各機關各部門的工作進行檢查和整理的工作過程中，李富春以每個工作人員“必須要有大公無私的精神，無絲毫成見、絲毫偏向，虛心的聽取下級同志的意見，來觀察問題，解決問題”為目標，明確要求建章立制。在他的推動下，延安各系統、各部門“即時調整和充實了各項組織機構，建立健全了各種規章和干部管理制度，適應了飛速發展的革命形勢”，為全國提供了經驗，也為全國樹立了榜樣。

1938年底，中組部在原有基礎上新增交通工作科、黨務委員會和總務科。為保證中組部的工作有序開展，李富春與陳云主持制定了一系列規章制度，實行部務會議制度，重大問題都由部務會議決定。這一集體領導制度“既有各自的分工，又必須按民主集中制原則辦事，重大事情都須經集體討論作出決定”，“制度是健全的，領導之間是親密團結的”。

1942年，為改進中央直屬醫藥衛生單位的工作，李富春深入調查了相關情況，明確了醫院的方針是“一切為著治療”，“一切為著病人”。圍繞這一方針，為減少各醫生間派系與工作的矛盾、行政與治療的矛盾、黨與非黨的矛盾，他強調必須建立醫院的集體領導與分工負責制。他所提出的具體辦法是：建立經常的院務會議，一切重要問題，在院務會議集體討論，逐漸養成能當面說話不背后議論的習慣;建立分工負責，除重要問題外，各科的日常醫療工作由各科負責，提高各科人員的責任心;建立按期集體檢查各部門工作的制度。

以科學理論武裝頭腦

李富春是實干家，也是理論家。他十分重視提高政治水平特別是理論修養，反復強調：中國共產黨一定要有理論的武裝，“如果沒有理論，就是沒有指南針”。他指出：“正因為有理論的武裝，所以我們能為工人階級的事業奮斗到底，能為共產主義奮斗到底;正因為有理論的武裝，所以我們能比一般人看得遠，不是尾巴主義，而是站在群眾的前面，所以我們中國共產黨能成為工人階級的先鋒隊?！睋y計，在延安的十年，李富春在報刊雜志發表理論文章近20篇，會議報告與發言10余篇。

李富春在生產動員大會上作的報告《加緊生產，堅持抗戰》

李富春的理論思考，是以馬克思主義為指導，注重以問題為導向，緊密結合具體工作實際和自身豐富的革命實踐經驗而展開，具有濃郁的時代氣息和實踐特征，富有說服力，令讀者聽眾深受啟發。

以問題為導向，是李富春進行理論思考與總結的前提。1937年1月29日，他撰寫《目前蘇區的中心工作》一文，針對陜甘寧蘇區工作中存在的“未能充分與深入群眾斗爭中把下層的基礎建立起來，在黨的組織方面、政權方面、群眾工作方面，都還沒有堅實的基礎”的弱點，提出了改進工作的幾點意見。1937年9月，在《民族革命之路》抗戰報告叢書上發表題為《給人民以抗日救國的權利》的文章，針對國民黨片面抗戰路線，強調“兩個月的全國抗戰，鐵的事實，血的教訓，千真萬確地證明：政府離不開人民，軍隊離不開人民，要爭取抗戰的勝利更離不開人民;單純依靠政府軍隊的抗戰，要爭取抗戰的最后勝利是一個幻想”。1939年10月20日，在延安中共中央組織部內部刊物《組織工作文選》上發表《增強新老干部的團結》一文，針對新老干部的情況及其存在的矛盾與問題作了認真分析和研究，并就促進新老干部彼此學習，互相推動，自覺地克服各自的弱點，使黨的整體力量更加增強與壯大給出了具體的指導意見。1939年5月23日，在中共中央機關刊物《解放》第73期發表《延安檢查工作的總結》一文，指出：黨的政治任務急速的發展，以致組織工作還不能即時在一切方面齊頭并進。我們還不善于在一個新的政治任務提出時，各級機關，各級人員能自動的、細心的、具體的，即時研究從組織上，從自己工作上，來完成政治任務。舊的組織形式與制度，不能即時隨著新環境而改變，特別在組織工作的方式上，在許多地方還沒有完全跳出事務主義與手工業的方式。因此，工作任務擴大與龐雜，就容易處于應付與被動，或者陷于包辦代替，以致負責者終日忙碌，下級同志則遇事依賴的狀況。1943年6月8日，針對邊區在貫徹執行毛澤東提出的“發展經濟，保障供給”的財經經濟方針時所產生的偏差和矛盾，撰就《對陜甘寧邊區財政經濟工作的意見》，指出：這些“是發展中所產生的矛盾”，“是能夠克服的”，并從新民主主義理論的高度對這些矛盾進行了分析。

李富春給陜北公學學員作《共產主義運動和中國共產黨》的報告

立足具體工作進行理論思考，使李富春的理論文章扎實厚重，貼近生產生活實際，富于時代氣息。1937年8月16日，李富春在中共中央機關刊物《解放》周刊第1卷第14期發表《怎樣爭取全國抗戰的勝利》一文，分析了北平、天津失守的原因，呼吁：“必須立刻有一個具有堅決抗戰決心的，在抗日的政治上軍事上，財政上經濟上，外交上教育上，動員人民上的全國抗戰的整個計劃，和一個‘領導全國一致奮斗‘要人人參加抗戰的具體辦法，公布于全國人民之前，號召全國人民努力來實現才能保障抗日的動員與抗戰的勝利！”1939年2月2日，他代表黨中央在黨政軍生產動員大會上作了《加緊生產，堅持抗戰》的政治報告，對毛澤東提出的“自力更生，發展生產”的思想作了具體闡述，指出了生產運動的意義與目的、在發展生產運動中遇到的困難以及怎樣克服困難，并詳細闡述了生產運動的具體計劃。1939年3月3日，他在《新中華報》發表題為《生產運動》的文章，再次說明生產的目的和意義，在于動員全民“自力更生，發展生產”，克服財經和軍民生活困難。1941年5月10日，他在《共產黨人》第18期上發表《對抗日根據地財政經濟政策的意見》一文，結合抗日戰爭這個特殊的歷史階段，對什么是新民主主義經濟作出獨到的解釋。

明確提出改進工作的意見與建議，使李富春的理論思考與總結不僅通俗易懂，而且能夠發揮指導實踐的積極作用。1937年1月29日，李富春撰寫《目前蘇區的中心工作》一文，提出了改進工作的三點意見：一、抓住群眾對目前形勢的認識與對民族反革命及反革命武裝的仇恨，深入分配土地斗爭，嚴厲鎮壓民族反革命軍事的、政治的活動，鞏固蘇區，即鞏固抗日后方。二、安定群眾生活，爭取逃亡在外的群眾回家發展蘇區經濟。在蘇區內，努力發展合作社運動，使合作社成為廣大群眾的組織，普遍到區鄉，經過合作社供給群眾日用品及食鹽、糧食的需要，鼓勵蘇區生產的發展。三、完成基層組織的發展與鞏固。要真正深入鄉村，反對擺架子，走馬看花的方式;反對坐在區鄉政府等待開會，或者替區鄉政府包辦代替一切的方式。在1937年8月16日發表的《怎樣爭取全國抗戰的勝利》一文中，李富春對如何實行全國性的抗戰提出了八點意見，包括動員人民力量、國共兩黨合作、改革現有政治機構等。1938年11月18日，在中共中央機關刊物《解放》第90期上發表題為《陜甘寧邊區黨的工作》，針對組織工作上的問題，提出了六點意見：一、明確建立黨的領導系統;二、普遍的建立黨和發展黨;三、黨的組織系統要隨著行政區域的變化而變化;四、要大批培養和引進干部;五、加強黨的紀律教育，嚴守黨的紀律;六、注意公開工作與秘密工作的聯系。在工作方式上要注意日常的實際工作要同大刀闊斧的工作布置配合，要發揚民主，更加保障集中的領導，要實行真正的有計劃的具體領導，要把經常工作與緊急動員緊密聯系起來。

李富春的理論思考與總結，深受讀者與聽眾的歡迎，在鼓舞人心、改進工作方面發揮了重要作用。1938年3月，給陜北公學的學員作《共產主義運動和中國共產黨》的報告，明確指出：你們當中不管是同情共產黨，還是反對共產黨，只要愿意到延安來了解“什么是共產黨”，“什么是共產主義”，愿意同我們合作抗日的，就是進步的表現。進而深刻剖析了中國社會的性質和特點，指出：中國共產黨目前的政治綱領，就是把帝國主義趕出中國去，求得中華民族的獨立和解放;肅清中國內部的封建勢力，真正實行民主政治;改善中國人民的生活。實現這個最低綱領，就要實行抗日民族統一戰線，團結最大多數的工人、農民、小資產階級以及民族資產階級到統一戰線的隊伍中來，為爭取一個獨立、自由、幸福的新中國而奮斗。一位聽眾回憶說：“那次報告留給我們的印象很深很深，聽完后，使得我們的頭腦頓時清醒起來，明確了許多問題，受到一次深刻的革命理想教育?！?h3>以尊重理解凝聚力量

在延安的十年，無論是任職中組部，還是擔任中央副秘書長參與領導整風運動，李富春的工作主要是與人打交道。理解與尊重，是他對待同志戰友的主基調;善于運用批評與自我批評，講事實擺道理，是他開展工作的基本方法;立場堅定，與不良傾向堅決斗爭，是他投身革命事業的基本原則。歸根結底，以大公無私的原則立場，構建風清氣正的良好政治生態，團結一切可以團結的力量，壯大革命隊伍，實現革命理想，是李富春開展組織黨務工作的出發點與落腳點。

將理解與尊重放在首位，寬以待人，是李富春開展組織、黨務工作的突出特點。作為中央組織部副部長，李富春對所有到延安報到的干部，包括因長期同組織失去聯系等待組織部審查的干部，都十分熱情和關心。他經常到中組部招待所了解接待工作的情況，包括有什么困難，住在那里的同志有什么要求等等，明確指示：一定要把招待所的工作做好，要使同志們來到這里就像回到家里一樣。據一些干部回憶：“那時，不分天南海北，不論是從革命根據地來的，還是從國民黨統治區來的;不論是從前方來的，還是后方來的;不論是中央的，還是地方的;不論是新的，還是老的;也不論是談工作的，還是談私人事情的;組織部都樂于安排、接待。富春同志均一視同仁，親密無間的交談，耐心地聽取你的意見，在可能的范圍內滿足你的要求，或幫助你解決困難?！贝蠹夜餐母惺苁牵骸坝惺露荚敢庹医M織部，找富春同志?！睋?938年初來到延安的宋平回憶：“我認識富春同志是一九三八年初到延安的時候，那時，我是個年輕的共產黨員，住在中央組織部?！敃r擔任組織部副部長，我們感到組織部確實是‘黨員之家。黨員有什么事情都愿意找組織部同志談。后來我在延安馬列學院工作，富春同志也是領導我們的，做過很多的具體指示?！?p>

1938年，李富春（前排）與陳云、潘漢年、滕代遠、項英（后排右起）在延安合影

將理解與尊重放在首位，與李富春寬厚誠篤的性格密不可分，源自他對革命事業的赤膽忠心。他在思考如何使新老干部更加融洽與團結時，明確指出了理解與尊重的內涵。他說：“首先要求互相了解，發揚彼此的長處，克服彼此的弱點。要相互學習，認識大家都是為黨為革命的利益而團結在中央路線的周圍，同時決心為無產階級事業而奮斗到底的戰士，都是黨的總體的骨干組成部分。要互相尊重，嚴格排除一切影響工作、損害黨的利益的個人的無原則的東西，自覺地鍛煉與克服自己思想意識上的小資產階級殘渣，克服狹隘的觀點，建立互相諒解、互相和諧的團結?！闭且驗槔罡淮赫驹诟锩聵I的高度去踐行理解與尊重，他的寬厚待人，便不只是令人感到溫暖如春，同時亦深受教育啟迪。他當年的同事在回憶這段歷史時，感慨地說：“在中央組織部，我們受李富春的教誨是很深的?！?/p>

將發揚優點改正缺點結合在一起，善于運用批評與自我批評，是李富春開展工作行之有效的基本方法。無論是任職中組部還是擔任中央副秘書長參與領導整風運動，居于領導地位監督檢查各機關各部門領導干部，是李富春的主要工作。面對這項與黨的事業息息相關的重要工作，李富春明確了如下的工作原則：“必須要有大公無私的精神，無絲毫成見、絲毫偏向，虛心的聽取下級同志的意見，來觀察問題，解決問題?！彼貏e強調：“批評與結論要作得恰當與正確。如果批評不恰當，結論不正確，或者成績表揚過高，或者弱點的估計過于夸大，甚至對某些缺乏鍛煉的同志，批評的字句稍不恰當，都可引起一些無益的爭論。這樣不但不能提高干部的積極性，反而阻礙檢查工作之深入，以及工作的改善和開展?！睂τ谠鯓硬拍茏鞒稣_的結論，他指出：“作結論的時候，不能片面的、表面的、主觀的看問題。要估計工作歷史發展過程、工作優點缺點、主客觀條件在工作中的作用。如果我們只說優點不說缺點，這不但不合乎事實，而且可能的給予干部夸大的驕傲自大的不好影響。同樣，如果我們只說缺點不說優點，不足以折服人心，這將引起干部中不必要的不滿和誤會，使他們對工作沒有信心，甚至發生消極灰心的情緒。因此，正確的結論應該是優點與缺點同時指出，并指出獲得成績的原因及產生缺點的根源，提供具體意見，作為發揚優點改正缺點的指示與啟發?！?p>

1938年，李富春（左三）與羅瑞卿（左四）、朱德（左六）、鄧小平（左八）等在延安中央黨校合影

在整風運動中，李富春以“懲前毖后，治病救人”為原則，明確指出“肅奸運動”的具體任務有兩個：一是把國民黨隱藏在中國共產黨內的特務分子清理出來;二是清理出來后，誠心誠意地說服他們、教育他們、爭取他們。他特別強調：“假如僅僅做到發現壞分子，肅清壞分子，而不爭取他走向革命，那我們的任務就只抓到一半，我們的工作也只做了一半，這是不夠的?！彼麍孕艩幦≌`入歧途的青年是可能的。這是因為：“革命的真理在中國共產黨方面，一個青年他要求革命，要求前進，就要面向真理，這個真理乃是一種歷史發展的必然趨勢。而這個真理恰恰是在我們這方面的。也只有我們才能代表與掌握這個真理。因此，我們去爭取他們，感化他們，使他們真正走上革命是可能的?！?/p>

針對整風運動中出現的夸大敵情、采取錯誤的做法等偏差，李富春努力引導運動向正確的軌道發展。1943年5月13日，他在中央直屬學委召開的所屬各單位學委負責人工作總結會議上發表講話，以“把革命的熱情與干革命事業的科學精神結合起來”為指針，明確指出：“粗暴的態度，急躁的心情，打罵的行動，都不是符合我們黨的寬大政策的。事實與經驗告訴我們，凡是采用這種粗暴態度，強迫方法的，沒有一個把問題解決好的?！彼麖娬{：“對于一個具體的人，每一個壞分子采取任何急躁、蠻強、粗暴的態度或者采取逼供的甚至打罵的辦法都是不對的?！睘榱思m正錯誤，進一步做好審查干部的工作，他對與會者提出了如下三條要求：一、要真正的深刻的了解與掌握政策，不要盲目的上“前線”，不要隨著運動跑，隨著客觀潮流跑。二、要反對領導上的官僚主義，自己要掌握材料，研究問題，指導行動。三、要有計劃、有準備、有陣地的前進。指出：“沒有充分的準備，搜集材料、判斷問題、分析問題，想得到勝利是不可能的?！?p>

1944年，李富春與毛澤東（中）、陳毅（左二）、聶榮臻（右二）、王震（左一）在一起

在寬以待人開展批評的同時，李富春嚴以律己進行深刻的自我批評。1944年9月8日，李富春在楊家嶺黨員大會上作了關于甄別工作問題的報告，對前一階段工作中出現的偏差主動承擔責任，表示：“倘若過去防奸中間有了錯誤，這首先由中直學委來負責的，而在中直學委內，首先又是我負責的?！睂τ诜兰檫\動中出現的錯誤，指出：“要認識到它的嚴重性是不小的。因為搞錯了人，冤枉了人。我們不要因為這是勝利中的錯誤而原諒自己，我們要有勇氣，實行自我批評，承認錯誤，正視錯誤，改正錯誤。這不是降低威信的問題，更不是誰負責的問題。我們是共產黨人，我們是擁護客觀真理的，我們具備毛主席所講的實事求是的精神，是則是，非則非，路線對的就是對的，搞錯了就是錯誤了。這種自我批評的勇氣，是只有我們共產黨人才有的，這樣才能使我們不斷的前進。如果怕自己的威信降低，不敢實行勇敢的自我批評，就不能很好的接受經驗教訓，對于自己的進步是有阻礙的?！?/p>

顯然，以寬厚著稱的李富春，并不是無原則的老好人，而是堅持馬克思主義立場、觀點和方法，以大公無私的精神，團結一切可以團結的力量，推動革命事業不斷向前發展。

在整風運動期間，李富春對于什么是毛澤東的作風，曾經作出了自己的概括和總結：“一、對中國無產階級革命事業無限忠心，無限信任，百折不撓，堅忍不拔，為無產階級的革命利益，堅決反對黨外的敵人和黨內的機會主義者。二、對黨內的任何工作有無限的責任心，實事求是，調查研究，深思熟慮，貫徹到底，總結經驗，推動前進，創造未來。三、對群眾的密切聯系，從群眾中來，到群眾中去，向群眾學習，甘當小學生，一切從群眾的利益出發。四、是自我批評與遵守紀律的模范，不掩蔽自己的缺點，不容忍同志的原則錯誤，服從黨的紀律，服從中央，服從大多數，遵守決議、制度與法令?！睆睦罡淮焊锩牡乃枷雽嵺`看，這不僅是對毛澤東作風的總結，也是他自身作風的真實寫照;更有進者，從中國共產黨偉大革命歷程看，這同時也是周恩來、劉少奇、朱德、鄧小平、陳云等老一輩無產階級革命家為人民謀幸福、為民族謀復興不懈奮斗思想作風的真實寫照！

（責任編輯 黃艷）

作者：南開大學馬克思主義學院教授，

博士生導師