互聯網+背景下的高校體操教學改革研究

李霞 趙松

摘 ?要：目前我國強調全民健身、體育鍛煉，注重體育活動。我國作為體育大國，體操也深受民眾喜歡。當前在各個高校的體操教學過程當中，也可以通過互聯網技術的使用來使體操教學得到更好的發展。本文分析了“互聯網+”發展現狀和我國高校體操教學現狀，提出了在“互聯網+”背景下改革高校體操教學的措施，為我國體操教學探索了全新的方法和手段。

關鍵詞：互聯網+ ?體操教學 ?改革

中圖分類號：G807.4 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2020）06（b）-0002-02

Abstract： At present， our country emphasizes national fitness， physical exercise and sports activities. As a great sports country，gymnastics is also popular among the people. At present， in the process of Gymnastics Teaching in Colleges and universities， we can also use the Internet technology to better develop gymnastics teaching. This paper analyzes the current situation of "Internet+" development and the current situation of Gymnastics Teaching in Colleges and universities in China， puts forward the measures to reform gymnastics teaching in the context of "Internet +"， and explores new ways and means for gymnastics teaching in China.

Key Words： Internet+; Gymnastics teaching; Reform

1 ?關于“互聯網+”

1.1 “互聯網+”背景概述

在當前的世界互聯網技術發展最為迅速，是當前進步最快、技術更新最為頻繁的主要行業之一?！盎ヂ摼W+”本身的主要意義和核心就是通過互聯網作為整個網絡鏈接的重要內容，然后將這個核心逐步的向生活各個領域、各個環節進行發散，例如教育、文化、科技、社會等方面。通過信息技術的發展與互聯網技術的進步，可以讓我們傳統的世界得到有效的改變，使得各個不同行業之間進行有效的聯系和協調。當前社會中很多的信息都可以通過改變其傳輸方式和存在內容進行網絡上的傳輸和儲存，然后讓人們從網絡中獲得自己有用的信息和資源，方便自身的學習、工作及生活。當前通過互聯網和信息技術，人們已經可以很好地實現網絡化的辦公與學習，能夠將生活、學習乃至其他行業領域的問題進行有效解決。與此同時，針對于教育行業的發展而言，互聯網也有幫助和貢獻不少價值及作用。因此，全國乃至全世界應該合理利用“互聯網+”這一方便有效的手段，來使得各個行業之間進行互相的溝通和聯系，促進社會的發展與經濟的進步。

1.2 “互聯網+”發展現狀

當前伴隨著時間的發展，信息技術和互聯網技術得到了迅猛的進步與提升，這也間接推動了很多其他行業，其中也包括教育事業的進步與發展。目前我國的教育事業在互聯網及信息技術幫助之下有了跨越式的飛躍和進步，各個高?？梢酝ㄟ^互聯網信息技術讓教學資源更加豐富。除此之外，當前技術瞬息萬變，很多新興的教學媒體也豐富了教學的手段和內容?？梢哉f網絡的進步給人們的生活、教育、工作所帶來的變化是歷史性的變革。伴隨著智能手機的發展，筆記本電腦在社會上的廣泛應用，人們可以通過各種移動設備隨時隨地地進行照片的拍攝、視頻的拍攝，同時可以通過時移動設備進行實時上傳分享所拍攝的內容，這都是由于互聯網技術的發展給人們生活帶來的便捷。

2 ?我國高校體操教學現狀

2.1 體操教學素材少，動作簡單枯燥

目前我國高校在進行體操教學的過程中，可使用的合理化教材較少，一般都是學習一些規定的廣播體操，老師沒有專業的教材進行指導。在教導學生上課的過程中，很多動作也幾乎相似，過于重復、形式比較簡單，因此學生在進行體操學習的過程中，就會感到枯燥乏味，會對體操的學習失去興趣，以至于在進行活動過程中出現較為懶散、動作不標準等情況。

2.2 體操教學缺乏技術支持

目前在我國很多的高校當中針對于體操教學這一方面并不是非常受到學校相關負責人的重視。很多學校還是較為重視傳統學科的學習。因此當學校在進行體操教學安排的過程中，必然會缺乏一些教學資源及設備的支撐這樣。因為材料和資源的缺乏，導致老師不能很好地完成對學生的體操動作指導。除此之外，老師在進行授課的過程中，也沒有相應的音頻、視頻等網絡設備的支持，就更不用說通過互聯網技術來推進體操教學。因此針對當前的體操教學來說一定要配備合理化的技術和素材。

3 ?在“互聯網+”背景下改革高校體操教學的措施

3.1 利用互聯網技術大力挖掘體操教學資源

目前在互聯網上有很多體操教師自主創編的許多體操教學視頻，都帶有非常詳細和明白的動作講解，因此老師在進行體操教學的過程當中，可以借鑒這些網上的資源來進行體操的教學。在教育教學過程當中，模仿是一個非常重要的方法和手段，老師可以將網上的視頻向學生進行展示，然后和學生共同進行學習與分析。在課堂教學的過程中和學生觀看視頻，這并不屬于一種浪費時間的表現，而是通過視頻的觀看可以很好地模仿一些動作，讓學生掌握其中的要領，這樣可以有效地幫助學生進行體操的學習。除此之外，老師也可以進行親自的示范。當老師觀看完體操教學視頻之后，通過自己的學習和揣摩，將自身學習到的內容向學生進行展示和講解。

3.2 利用互聯網提高學生學習體操的興趣

當前的大學生對音樂非常感興趣，因此在進行體操教學的過程中，老師可以通過播放合適的音樂來吸引學生的注意力，點燃學生的學習興趣。除此之外伴隨著網絡資源的逐步豐富與變化，老師也可以讓學生從網絡上進行資源的自主下載，然后選擇與體操動作合適的音樂，進行自主的舞蹈體操編排，通過小組合作的方式完成一個作品，這樣可以有效地激發學生的創造性。學生在進行自主創編的同時，可以自行在網上進行資料的查找，不斷翻閱很多視頻和教材來完善自己的作品，這也是一個有效提升學生學習水平和知識儲備的過程。

3.3 開展體操競賽，提高高校體操水平

為了有效地促進學生的體育鍛煉和學習，各個高校也可以在不同的時期開展體育競賽。通過開展不同專業的體育競賽，能夠增強各個體育觀念之間的溝通與交流，加強學生的體育鍛煉。同時通過互聯網技術的運用和支持，學生可以非常深入地了解體育運動的歷史及好處，從原本單調的宿舍生活向戶外進行發展，參加更多的體育鍛煉，為體育教學改革帶來更多的契機和動力。

4 ?結語

體育教學是學校教育重要組成部分，一定要在教育教學中找準學科發展的方向和位置，探索更多的教學方法與內容，制定合理的教學方案，促進學生參加體育鍛煉的積極性和主動性。

參考文獻

[1] 季兵.互聯網與體育教育的有機融合[J].田徑，2017（1）：50-51.

[2] 孫曄雋.基于互聯網技術的班級管理創新例析[J].中小學德育，2016（11）：60-61.

[3] 黃小紅，余良華，李義軍.“互聯網+”時代背景下湖北省普通高校體操教學改革——以體育院系體操教學改革為例[J].湖北體育科技，2018（2）：176-178.