高校數字圖書館人文環境的構建及實踐

摘 要：改革開放以后，我國經濟社會的迅猛發展也帶來了高校圖書館硬件軟件設施的更新與改善，特別是近年來信息化的高速發展使得我國高校圖書館信息化建設的軟硬件設施得到有效的補充和改善。相比于硬件環境，當前我國高校圖書館的人文環境建設水平還有待提高。本文立足于高校圖書館的建設，就人文環境建設進行探討，具體提出育人功能、人力建設等相關建設措施。

關鍵詞：高校數字圖書館;人文環境;思想政治教育

中圖分類號：G251 文獻標識碼：A 文章編號：2096-5079 （2020） 17-00-02

近年來，在信息技術水平的推動下，數字圖書館建設成為我國各大高校圖書館建設的重頭戲，歸根結底數字圖書館就是利用各種先進的信息化手段，如遠程通信、三維成像等，借用這些技術實現為讀者提供高效、便捷、貼心的資源訪問服務。數字化圖書館的建設，一方面為人類文化、知識等的傳承提供了新的方式，另一方面也對提高學校圖書館質量、提高讀者素質提供了新的途徑和方式。圖書館的人文環境，實際上就是從高校圖書館相關工作人員身上體現和流露出來的精神面貌與素質，具體可以體現在其外在形象、言語作風等。讀者，特別是學生在日常接觸高校圖書館工作人員的時候，工作人員的行事作風與形象素質對于大學生的人格形成有著重要影響。因此，高校圖書館的人文環境建設非常重要。建設高校圖書館人文環境，就是要力爭讓大學生置身于人文環境優雅、自然環境優美的環境中，為人類文明與知識的傳遞創造良好環境。

一、人文環境與圖書館的關系

（一）高校數字圖書館及人文環境建設的含義

高校數字圖書館承擔著高校人文建設水平與經濟實力展示的重要任務，作為知識傳播的重要窗口，高校數字圖書館的人文環境建設非常重要。高校數字圖書館的建設，是隨著人類社會發展，知識與文明傳承方式的全新方式，也是大學生精神文明建設，大學生文化建設與傳播的重要場所。當前，高校數字圖書館的媒體形式不再局限于文本，而是向視頻等更立體多元的方式轉變。這些全新的媒體形式所傳遞出的知識與文化，以及圖書館的人文環境，均是大學生文化事業發展的重要推動力量。

（二）數字圖書館建設與人文環境建設相互依賴相輔相成

高校數字圖書館與人文環境二者之間是相互促進相互影響的，一方面高校數字圖書館承擔是人文環境建設與凝聚的重要平臺，是研究、宣傳、提煉人文環境的重要場所;另一方面，人文環境的建設水平高低，影響著數字圖書館的建設。在高校數字圖書館，大學生可以借助先進的技術手段便捷高效地獲得想要的知識，汲取人類文明的養分充實自我，在使用數字圖書館的過程中，大學生可以逐步形成自我認知、對社會的認知，形成健全的人格。與此同時，高效數字圖書館所營造的人文環境，也是大學生人文素質養成的氛圍和土壤?；诖?，高校在加強數字化圖書館建設的同時，應對人文環境建設給予足夠的重視與投入，力爭數字圖書館硬件環境建設與人文環境得到雙提升，從而為大學生創造良好的知識傳播環境，讓更多的大學生熱愛讀書，為促進民族文化建設貢獻力量。

二、高校數字圖書館人文環境的構建

（一）重視并體現人文關懷

人們對一個服務場所評價，通常會提到服務態度、服務水平等，而讀者對于高校圖書館的評價水平高低，往往取決于工作人員的服務態度、服務形式等。高質量的圖書館評價，一定是以讀者為中心，重視人文關懷的，優質的圖書館一定是一切以讀者需求為導向，關心讀者、服務讀者，尊重讀者，能夠為讀者提供人文關懷強烈、周到服務的，是讀者特別是大學生讀者群體能夠在汲取知識的同時，實現自我人格完善與提升。因此，高校圖書館從業人員，一定要充分發揮主觀性和能動性，把人文環境建設與自我提升緊密聯系起來，提升自我服務水平和態度，大家凝氣聚力創造好的人文環境。

（二）打造良好優雅的體驗環境

高校圖書館的環境建設同樣是其人文環境體現的重要手段，優雅清凈的自然環境建設，能夠為大學生讀者提供良好的審美情趣。除了加強硬件環境的設計與改造外，高校圖書館還可以在館內開展各種人文宣傳教育，如大學生禮貌用語展示、大學生形象塑造方式展覽等，也可通過一些細節的設計與裝飾，來增強圖書館的文化底蘊與色彩，促進管理人員形成“營造好的人文環境是我的責任”這種意識。另外，在制定圖書館相關管理制度與規范時，要從人文立場出發，以大學生人文素質提升為核心，讓大學生讀者置身于強烈的文化氛圍。在布置和裝飾圖書館時，可以利用各類名言警句，正面激發大學生讀者的求知欲望。也要通過舉辦學術研討會、報告交流會等提升圖書館的軟實力。

（三）始終強調其育人功能

學校最重要的工作就是育人，高校圖書館在育人方面承擔著重要的任務。當前，隨著數字圖書館的建設和使用，高校圖書館應充分借用各類先進的媒體手段，將育人融于技術使用和服務中，要充分利用當前最新的互動交流平臺和技術，如微信公眾號、群等提高與讀者的互動，提高讀者對知識文獻的挖掘和利用程度，強化育人功能。

（四）加強圖書館工作人員素質建設

任何建設其核心都是對人的建設。高校圖書館人文環境建設水平的高低，很大程度上取決于在其內部工作和服務的管理人員的素質與水平。高校圖書館人文環境構建，一定要重視對管理人員的素質提升。應建立完整科學的人員培訓與進修制度，構建合理的人才體系結構，以培訓、進修等方式加強管理人員的繼續教育。應制定圖書館人力資源建設規劃，利用各類專題講座、學術研討活動等，讓廣大管理人員了解高校圖書館當前及未來的發展趨勢與走向，加強管理人員理論水平。

（五）打造獨具特色的本校館藏

特色館藏，指的是高校圖書館依據自身學校的辦學特色與風格，所收藏的具有強烈的學校特色的圖書及文獻資料。建設特色館藏，高校圖書館一定要注重“地域性” “專業性”和“科學性”，建設獨具特色的文獻資料庫。

三、高校數字圖書館人文環境建設的相關措施

（一）將公益性投入提上議事日程

公益性特點，也是一個高校圖書館人文環境水平高低的重要體現水平。高校圖書館應在公益性投入方面給予一定的重視，在建設人文環境時以學生為本位出發，力促建設能夠提升大學生人文素質與審美品位的環境，助力高素質人文環境的建設。

（二）重塑“以大學生為本”的服務理念

高校圖書館作為大學生知識獲取和人文觀養成的重要載體和平臺，其所建設和提供的文獻體系，應充分體現以大學生為本，在館藏結構方面要有計劃性地建設德育書籍和期刊，要始終把為大學生服務牢記心頭，要注重內容服務質量建設，堅守大學生文化建設陣地，為大學生文化素養建設提升提供指引和方向。在服務理念上，大學生德育教育應落到實處，把育人的價值觀融入每一個圖書館工作人員的日常工作中。

（三）打造集審美與教育于一體的人文教育環境

隨著數字圖書館的建設，高校圖書館可以為大學生讀者提供多元化的文獻檢索平臺與環境，如電子閱覽室、聲像影音室，甚至有很多高校還專門建了多功能休閑廳，為大學生文化娛樂提供場所。在日常服務中，高校圖書館工作人員應始終強化為學生服務的精神，通過熱情周到的服務，體現良好的精神面貌與人格魅力，以人性化的服務感染學生、影響學生。

（四）充分利用新媒體手段提升人文教育質量

為加強大學生人文教育水平，提升人文教育環境，高校圖書館應充分利用大學生各類團體活動，通過舉行知識競賽、進行優秀專題展覽等，借用當代大學生喜聞樂見的傳播媒體與形式，創新德育教育方式，提高大學生德育思想水平。特別是，圖書館可利用一些重大節日、紀念日，舉行專題文獻展覽借閱活動，創新大學生德育教育形式，提高德育教育的有效性。

四、結語

高校圖書館的數字化建設儼然已是大勢所趨，在強化硬件建設，為大學生讀者群體創建前沿、創新的數字化借閱檢索平臺的同時，高校應充分重視人文環境建設。應認識到硬件建設與人文環境建設相輔相成的重要性。在高校圖書館人文環境建設方面，高校圖書館應充分利用多媒體形式，要充分挖掘自身優勢與資源，要通過強化人員素質建設、加強裝飾、館藏等環境，打造獨具特色的高水平人文環境。

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作者簡介：黃江娓，女，漢族，江西武寧人，碩士，中級（館員）。研究方向：宏觀圖書館學、數字圖書館。