思想政治教育視域下農村“雙未”病態婚育問題分析

熊美 王銀飛 李社菊

摘 要：農村“雙未”病態婚育是指農村未成年人未婚生育。農村未成年人未婚生育后又因生活的種種原因導致了“雙未”青年最終分手，出現了很多孩子只有爸爸沒有“媽媽”的現象?！半p未”病態婚育問題導致了農村發展更多的問題。為了推動農村發展和社會和諧穩定，有必要對未成年人婚育觀進行思想政治教育引導。

關鍵詞：未成年人;未婚生育;思想政治教育

農村“雙未”病態婚育，顧名思義就是指農村未成年人未婚生育。結婚雙方都是未成年人或者有一方是未成年人，并且大多數未成年的一方基本上都是女生?；楹笥忠驗榉N種原因導致“雙未”青年又離婚，孩子由男方撫養，女方則離家出走另嫁他人，導致農村“雙未”婚育家庭中出現了很多孩子只有爸爸沒有“媽媽”的現象。

一、“雙未”病態婚育現狀及原因分析

（一）仁懷市xx鄉“雙未”病態婚育現狀

根據調查顯示，仁懷市xx鄉現在居住的人口是一萬多人，其中出現“雙未”病態婚育現象的未成年人年齡大多集中在14歲到17歲之間。根據2015年數據顯示14歲到17歲的未成年人有288人，出現“雙未”病態婚育現象的有26人，占該階段人數的9%;根據2016年數據顯示14歲到17歲的未成年人有276人，出現“雙未”病態婚育現象的有24人，占該階段人數的8.5%;根據2017年數據顯示14歲到17歲的未成年人有262人，出現“雙未”病態婚育現象的有18人，占該階段人數的7%;根據2018年數據調查顯示14歲到17歲的未成年人有254人，出現“雙未”病態婚育現象的有15人，占該階段人數的6%;根據2019年最新數據顯示14歲到17歲的未成年人有248人，出現“雙未”病態婚育現象的有11人，占該階段人數的5%。

（二）仁懷市xx鄉出現“雙未”病態婚育的原因

根據調查走訪，出現“雙未”病態婚育主要有以下幾個原因：

1.政府層面：該鄉出現“雙未”病態婚育現象有以下幾個原因：一是該鄉各村委會跟蹤監督力度不夠。這種現象的出現，側面說明了村委會的在計劃生育這方面的工作是有待加強的，村民委員會是基層群眾性自治組織，應該深入群眾，了解基層情況。二是村委會計生人員責任意識有待加強。村委會計生人員應該要轉變思想觀念，提高自身的責任意識。三是鄉鎮計生工作部門對村計生工作部門監督不到位。鄉政府只是看村委會上報的數據，沒有進一步與村委會溝通、核實，從而導致了該現象的出現。

2.家庭層面：在中國農村社會關系網中，宗族勢力、婚嫁模式和傳宗接代的觀念與男孩偏好對“雙未”婚育現象具有主導作用。1農村老一輩始終保持這些落后觀念，并用這種觀念去教育下一代，一個孩子長期被灌輸這種思想，那么她的潛意識里面也會慢慢的去認同這種觀點，故會導致該現象的產生。

3.學校層面：有些學校過度追求成績而忽視了孩子身心健康發展以及對孩子世界觀、人生觀、價值觀的塑造。在初中這個階段是孩子成長的重要階段，老師在關注成績的同時應該要注重孩子的身心健康發展。如果單方面的去關注孩子的成績而忽視孩子內心的真正訴求那么教育也是不成功的，學校教育也是導致農村“雙未”病態婚育現狀的原因之一。

4.個人層面：在青春期階段的孩子心智不夠成熟。他們是沖動的、易怒的、感性的、盲目的、從眾的、好奇的、叛逆的。所以他們的世界觀、人生觀、價值觀是不完整的。所以在農村會出現早戀和輟學從而導致農村“雙未”病態婚育現象的出現。

二、“雙未”病態婚育導致的社會問題

（一）不利于下一代的撫養教育。未成年人自身還不成熟，早婚后承載起與他們年齡不相匹配的家庭生活和生兒育女的重擔，往往力不從心，出現在教育撫養父母的問題，給下一代的健康成長制造障礙，形成了惡性循環。

（二）影響未成年人身心健康。未成年的孩子處于生理和心理的發育階段，很多方面還不成熟，結婚容易使生理早熟，從而造成心理創傷，破壞正常的生理和心理發育。

（三）孩子放棄學業。未成年人結婚，其實是被父母強行帶進了婚姻的“牢籠”，讓他們放棄了繼續學習的機會，開始為了生計務農或打工掙錢，錯過了提升自我的最佳時期。

（四）單親家庭數量增多和孩子教育難。在“雙未”病態婚育家庭中父母會分開生活，則該家庭成為了單親家庭，在單親家庭中家長往往會忙于生計而忽視孩子的教育問題，爺爺奶奶的文化程度也不高，只能夠照顧到孩子的吃穿住用行，所以該現象會導致農村單親家庭數量增多和孩子教育難問題。

（五）留守兒童數量增多。孩子母親的離開，導致家庭責任落在父親一人肩上，生活在落后地區基本上是不能夠滿足生活需求的，所以為了讓自己的家庭更好，很多人會選擇外出務工，從而導致了農村留守兒童數量增多的問題。

三、思想政治教育視域下對“雙未”病態婚育的規范及引導

為避免“雙未”病態婚育的出現，從思想政治教育的角度出發并結合仁懷市xx鄉的實際情況對農村“雙未”婚育現狀進行規范及其引導。

（一）個人應該要樹立正確的戀愛觀、婚育觀

出現“未婚生育”現象的根本原因追根究底是未成年人文化素質較低和法律意識淡薄，想從根本上解決農村“雙未”病態婚育現狀，最重要的是要轉變未成年人的思想觀念。未成年人應該要強化自我教育，形成科學的世界觀、人生觀、價值觀。

（二）政府計生人員應強化執行力提高法律意識

要解決農村“雙未”病態婚育，政府起著至關重要的作用，政府要從以下幾個方面來對該現象進行引導：一是提高法律意識。根據我國《婚姻法》第6條規定：男不得早于二十二周歲，女不得早于20周歲?！半p未”婚育其實是違反《婚姻法》的相關規定的，所以政府計生辦人員應該要提高自身法律素養、政治素養和綜合素質，進一步推動全面依法治國方針，真正做到依法行政;二是要強化執行力。計劃生育政策是從80 年實施的，一個政策的出臺剛開始會抓的比較嚴，隨著時間的推移，弊端也會相應的暴露出來，就慢慢的開始被質疑，實施力度也就沒有剛開始那么強硬了。2所以要想進一步解決該現象，政府應該要強化執行力。三是以村委會為主體并持之以恒的對未成年人及父母進行婚戀觀教育，通過長期婚育觀教育使村民形成科學的婚育觀念。

（三）學校應采取適當的思想政治教育方法進行引導

從學校層面看解決未成年人未婚生育問題要從下面兩方面進行：一是對學生進行思想政治教育引導，從學生實際出發，采取適合的思想政治教育方法對其進行教育，預防教育法和思想轉化法是比較普遍適用的特殊教育方法，班主任可以開展以婚育觀、戀愛觀為主題的班會，通過主題班會使學生形成正確的婚戀觀。二是學校要重視思想政治教育并開展與婚戀觀、性教育等相關的課程，通過系統的、專業的學習，使未成年人形成正確的婚戀觀。

（四）家庭應當要進行科學的婚育觀念教育

傳統的生育文化在于生，而現代生育文化的重點在于育。3家庭是孩子的第一所學校，父母應該要采取理論教育法和自我教育法來樹立科學的婚育觀念，“雙未”婚育問題的產生，追根究底是未成年人不正確的人際交往以及家庭的不正確理解。家庭是孩子的第一所學校，家庭教育對孩子的成長起著至關重要的作用，所以家長要形成正確的婚戀觀，這樣才能使孩子接受科學的婚戀觀教育，同時還應該對孩子進行科學的性教育，好的教育有利于未成年人的成長，家長在對孩子進行正確的引導和科學的教育的同時更要不斷學習樹立正確的觀念。

（五）直播平臺應當明確其社會責任合法經營

根據央視報道，在快手、火山等短視頻與直播平臺上，隱藏著混亂的少年兒童交往圈，早戀、征友甚至很多未成年人早孕的相關內容被推至平臺首頁，點播數以萬計，帶來了極差的社會影響。由于我國的法律法規并沒有對直播平臺的相關規定，所以使得一些為了謀求暴利的商家游走在法律的灰色地帶?；诖?，政府相關部門要加強對直播平臺的監管，使其真正承擔其責任，提高社會責任感，不能只顧經濟利益而忽略社會影響。

四、結束語

綜上所述，“雙未”病態婚育是不利于農村和社會發展的，該現象對孩子的健康成長也是不利的。為了減少甚至杜絕農村“雙未”病態婚育，我們應該要重視該社會現象并制定有效措施，進一步推動農村和社會的發展。

本文系安順學院政法學院2017年省級重點學科大學生科研項目課題研究成果，課題編號：asxyzfxydxs201720

參考文獻

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（作者單位：貴州 安順學院政法學院）