試析審美視野下音樂鑒賞效果的增強

許彥彬

（江蘇省無錫市輔仁高級中學，江蘇 無錫 214000）

在新的時代背景下，人們不斷追求精神世界的享受，對于“美”的看法也發生了較大變化，從音樂鑒賞中獲得“美感”已經成了現代人普通采用的休閑娛樂方式。一般來說，音樂鑒賞的內容豐富，形式靈活，可以激起聽眾的審美積極性，尤其是音樂鑒賞活動對廣大聽眾的審美能力的增強具有重要意義。實際上，音樂鑒賞活動不僅可以挖掘聽眾的藝術潛能，還能夠促使聽眾形成正確的審美觀念，最終樹立良好的審美意識。鑒于此，本文著重探討審美視野下音樂鑒賞效果的增強，以便為高質量的音樂鑒賞活動提供行之有效的建議，真正提升廣大音樂鑒賞者的審美能力和音樂欣賞水平。

一、音樂鑒賞的特點

（一）接受與反饋并存

音樂藝術鑒賞是一種實踐性很強的活動，也是音樂表演的重要內容，不可缺少，其首要特點就是接受與反饋并存。正是因為有了音樂鑒賞的存在，音樂表演才顯得更富有生命力，自然就具有了能夠吸引觀眾的資本。在音樂鑒賞活動中，聽眾接受了音樂的內容，且對音樂表演進行評價，同時給出一定的反饋結果，這樣的鑒賞才稱得上完整的音樂鑒賞活動。同時，通過聽眾的反饋，音樂演唱者可以發現其中存在的問題，然后對反饋的內容作出科學的調整，不斷改進音樂表演的風格，以便更加符合欣賞者的審美心理?？梢哉f，接受與反饋并存是音樂藝術鑒賞活動的重要特點，只有二者的結合，才能使音樂藝術鑒賞活動達到預期的鑒賞目的。

（二）主體與創作并重

對于大多數人來說，似乎音樂鑒賞就是單向的欣賞，也就是只有觀眾的“接受”，這種認識是比較偏面的。實際上，在音樂藝術鑒賞中，還需要音樂演唱者的表演與積極創作，實現主體與創作并重，這也是音樂藝術鑒賞的另一個重要特點。在新的時代，音樂的發展十分迅速，人們的鑒賞深度與廣度也在不斷增加，以至于音樂藝術鑒賞的視角也發生了較大變化。例如，在音樂藝術鑒賞中，鑒賞者需要融入個人情感，再將這種情感貫穿于音樂作品展示的全過程。此外，因為不同的鑒賞者擁有不同的生活經歷和觀念，其自我意識也不盡相同，這就表明不同的鑒賞者都有個人的獨特審美點。

二、音樂鑒賞活動的重要性

（一）有助于感悟人間真善美

在人們的日常生活中，不能只忙著手中的事情，還要享受生活所帶來的“美”，像真、善、美既看不見，也摸不著，卻能凈化人類的心靈，對于人類的全面發展具有較強的推動性。作為一種歷史悠久的藝術，音樂在人們心中占據著重要位置，它不僅僅是一種精神產品，還在一定程度上映射著人們的現實生活，不管哪部音樂作品，都承載著創作者的生活經歷，包含著創作者的情感思想。事實上，音樂藝術鑒賞本身就是包含豐富的內容，不但要求演唱人員掌握基本的樂理知識，而且要求其熟練掌握一定的音樂技能，甚至要求鑒賞者明辨是非，全面了解音樂作品，這就表明音樂藝術鑒賞活動有助于人們感悟真、善、美，幫助人們與創作者在情感上融為一體，洞察到音樂作品中“美”的內涵。

（二）有助于激發民族自豪感

作為中華民族的一分子，不管是在任何時代，也不管文化全球化怎樣變化，中華兒女都要維護民族尊嚴，以作為中華民族的成員而感到驕傲。當然，一種對文化認同感的形成，需要從每一個成員做起，尤其是普通大眾最需要這種價值觀的引導。作為音樂藝術，必然包括一些經典的中華各民族音樂作品，其內容都凝聚了中華民族的智慧，這些智慧不僅是一個歷史時期的財富，而且是社會發展到各個階段必須繼承的美德。在音樂藝術鑒賞活動中，播放出各種各樣的民族民間音樂，尤其是一些倍受歡迎的經典樂曲，可以對廣大聽眾的人生觀和價值觀產生深遠的影響。例如，通過了解中華民族在歷史長河中經歷的種種社會生活，領略其中蘊含的審美情緒和樂觀態度，鑒賞者可以產生一種民族自豪感，有助于增強中華民族的文化自信。

（三）有助于緩解人們的壓力

當互聯網技術改變了整個社會面貌時，人們的生活方式和工作方式聚然發生改變，網絡化所帶來的愜意的生活讓人們喜悅不已，但也讓人們面臨快節奏的生活而壓力重重。從就業方面來講，企業對人才的要求越來越高，競爭也日益聚增，以至于人們時刻都產生了一種巨大的壓力，日夜工作，立志于創造出更多財富，為今后的生活增添色彩，為未來的輝煌事業鋪平道路。在這種情況下，絕大多數人的生活壓力越來越大，有的人不會調節自己，休息不好，甚至患上抑郁癥，后果不堪設想。眾所周知，一旦人的壓力過大，精神就會崩潰，甚至會產生一種心理自卑感，厭惡生活，久而久之，就會形成惡性循環，極不利于工作質量的提升，也難以理想地改善生活。當然，通過音樂藝術鑒賞活動，人們會被美妙動聽的音樂所感動，既可以愉快心情，又可以放松自己，對于緩解工作壓力、樹立生活的自信心具有極大的促進的作用。

三、音樂鑒賞活動中常見的審美問題

如今，審美已經貫穿于音樂藝術活動的各個方面，音樂藝術鑒賞自然不會落伍，其在審美活動方面的功效十分顯著。一般來說，音樂藝術鑒賞的審美性包括兩大方面：一是視覺環境；二是聽覺環境，二者缺一不可，都能在一定程度上發揮較高的美育價值?？隙ǖ刂v，優質的視覺環境，以及理想的聽覺環境，都能烘托音樂藝術鑒賞活動的氛圍，其中，視覺可以促進音樂鑒賞者更好地領悟美，再加上普通鑒賞者的生活經驗不夠豐富，難以完全體會音樂內涵，只有借助一定的視覺表達才能幫助聽眾理解音樂作品的內涵。然而，當前我國音樂藝術鑒賞中的審美存在很多常見的問題，如《梁?！分械臉非兓容^大，從長笛的輕快到驚慌不安的小提琴，不能只依靠單純的語言來描述，這是因為部分音樂演唱者沒有關注音樂鑒賞活動的審美，更沒有將審美放在音樂藝術鑒賞的核心位置，只是純粹的理論鑒賞。毋庸置疑，審美的關鍵并不是理論，而是藝術活動，音樂藝術鑒賞恰好與審美目標相背離，難以從根本上吸引廣大聽眾對音樂作品鑒賞的興趣，自然就降低了其審美力度。

四、審美視野下音樂鑒賞效果增強的途徑

（一）音樂審美感知的鍛煉

對于普遍聽眾來講，缺乏一定量的音樂知識錘煉，其審美感知不足，甚至不懂得如何去欣賞一部音樂作品。在這種情況下，要想增強聽眾對音樂作品鑒賞的審美意識，很有必要鍛煉他們的音樂審美感知，這是逐步提升鑒賞者的音樂審美能力的首要環節。其實，在鍛煉聽眾的音樂審美感知方面，音樂演唱者需要注重自己的知識積累，可以從網上下載一些趣味性強的音樂作品，內容要健康、積極向上，確保聽眾可以從中學到知識，同時在心靈上得到熏陶。由于不同聽眾的審美基礎不盡相同，這就要求有針對性地鍛煉其審美感知，深入了解不同聽眾的心聲，準確把握每一類型聽眾的感興趣的音樂作品，并為其提供適合的音樂作品進行鑒賞，不僅增強了其自信心，也讓其擁有了更多的經典音樂知識積累，必然會在潛移默化中豐富自己的審美感知。

（二）音樂鑒賞情感的激發

在音樂藝術鑒賞過程中，只有較強的審美能力，才能真正領悟出其中的音樂內涵，可以通過激發聽眾的音樂鑒賞情感來實現。在音樂鑒賞情感激發方面，方式不是單一的，而是多種多樣的，這就需要音樂演唱者合理地選擇音樂作品和演唱方式、演唱風格，以求獲得理想的鑒賞效果。一方面，在音樂鑒賞活動中，音樂演唱者應當為聽眾提供各式各樣的體驗方式，讓聽眾從不同的角度感受音樂作品的情感內容，盡量以個人的直覺來鑒賞音樂作品，充分享受到音樂審美所產生的精神愉悅；可以通過了解音樂體現出來的情緒變化分析創作者的情感變化，最大限度地與創作者在情感上發生共鳴。另一方面，音樂演唱者可以先讓欣賞者試聽音樂，目的是讓他們產生一種特殊的聯想，發自內心地感受個人的生活經歷，逐步提高欣賞者的情感展現力。

（三）音樂鑒賞內容的優化

普通的音樂欣賞者大多處于了解音樂鑒賞內容的初時期，審美意識處于朦朧狀態，并不具備自主審美的條件，需要音樂演唱者的正確引導，才能從音樂鑒賞中發現美、感受美、領略美。為了科學地提升音樂鑒賞者的審美能力，演唱人員可以優化音樂鑒賞內容，但是要從鑒賞者群體的個性特征出發，確保音樂藝術鑒賞內容不偏離其的接受范圍，才能達到預期的鑒賞結果。在音樂內容的設計方面，只有確保內容的合理性，才能以科學的方式引導欣賞者體驗音樂藝術的語言，才能讓聽眾理解不同的音樂元素，促進他們深層次地分析音樂作品，才有可能更好地鑒賞音樂作品，以較強的審美能力領會作品的內涵。例如，在貝多芬的作品中，音樂演唱者可以以鼓樂為主題，精心安排本節的音樂鑒賞內容，一開始可以選擇非洲鼓樂與西方鼓樂表演相結合的影視片，使整個藝術鑒賞活動變得更加活躍，有助于優化音樂鑒賞者的審美體驗，迅速提高其審美水平。

（四）音樂審美體驗的創設

不同的環境可以造就不同的人才，環境氛圍的營造是任何工作、任何學習都不可缺少的重要環節。毫無疑問，音樂藝術鑒賞是一種審美實踐較強的活動，人們需要在“美”的環境氛圍中感受“音樂美”，才能更加客觀地審視音樂作品，準確地挖掘出音樂作品蘊含的“美”的元素，再形成個人的審美認知。音樂演唱人員是音樂藝術鑒賞活動的引導者，也是聽眾審美意識和審美能力增強的向導，既要嚴格遵循藝術審美原則，又要合理地借助網絡技術，充分挖掘音樂的內在美，不斷展示音樂作品本身所含有的內在美，以此為音樂鑒賞氣氛注入鮮活的血液，讓鑒賞者感受到音藝術與鑒賞內容的新穎性，有助于激發他們對音樂鑒賞的興趣，促進音樂鑒賞審美活動的高效開展?？梢?，只有很好地創設音樂審美體驗環境，才能夠幫助廣大聽眾走進美好的“音樂殿堂”，極大地提升個人對音樂作品的審美能力。

（五）形成音樂審美多元化

在這個大千世界里，人們要依靠大自然生活，物質財富固然重要，但是精神的享受也是必不可少的。從古至今，“聽音樂”是一種最常見的精神愉悅方式，只有要人的地方，就會有音樂的聲音，音樂為整個世界增添了無窮的樂趣。從這方面來講，音樂藝術想象空間極其寬廣，而且具有其他藝術無法企及的開放性。對于音樂欣賞者而言，雖然他們的審美能力不足，但也具備了一定的文學、美術、藝術等知識，這就表明演唱人員可以借助各個領域的知識豐富音樂鑒賞活動的內容，為聽眾提供多種多樣的鑒賞方式，以不同的方式感受音樂的“美”，不斷拓展個人的審美視野。例如，在鑒賞一部音樂作品時，音樂演唱人員應當先理清思路，將故事背景傳達給鑒賞者，然后再以核心詞為引子，形成音樂審美的多元化，再進行歌唱，引導聽眾領悟其中所反映的思想情感，以此發散聽眾的思維和想象力，升華其在音樂鑒賞活動中的審美情感。

五、結束語

總之，審美是一種涵養，一個人綜合素質的高低也能從其審美理念方面體現出來，尤其是全球化背景下審美呈現多元化，幫助人們樹立正確的審美意識顯得尤為重要。作為音樂活動的重要組成部分，音樂鑒賞從頭至尾都離不開審美，即音樂演唱者必須將審美放在整個音樂鑒賞活動的重要位置。在音樂鑒賞活動的各個環節，都要從審美的視野出發，漸漸進入充滿“美”的音樂世界里。當然，為了更加有效地增強聽眾的審美能力，音樂演唱者需要注重自身表演風格的塑造，可以經常參與一些音樂類的實踐活動，一切從生活細節入手，讓聽眾在音樂藝術鑒賞中回味自己的親身經歷，同時表現出最真實的情緒，真正形成其與音樂創作者在心靈上產生共鳴，才能調動聽眾欣賞音樂的積極性，大幅度提升其審美能力。