信息化環境下的中職英語教學改革淺析

劉影

摘要：隨著我國信息技術的不斷改革和發展，各行各業都在充分的應用信息技術，中職院校當中的英語教學也需要做出了一定的改變和創新。中職階段的英語教學相比于其他院校的英語教學來說會更加重視實操能力，并且學生所具有的英語水平和基礎也不同，所以在對中職院校當中的學生進行英語教學的時候需要具有針對性，從而才能夠更有效的去提高學生的英語能力。

關鍵詞：中職英語;信息化;教學改革

在如今信息技術不斷的發展環境下，人們的工作和學習都出現了一定程度的改變，特別是在教育事業當中，信息技術在一定程度上提高了教學的效率和質量，成為了日常教學過程當中最常使用的一種教學方式。英語這門課程對于所有的學生來說都是非常重要的，而中職教育當中需要，更加注重英語的教學。因此，在如今教學事業不斷改革的環境下，中職院校在英語教學過程當中，需要跟隨時代的發展而做出一定的改變和創新，從而提高自身的教學水平和教學效率。

一、創建和諧互助的學習環境

就我國目前中職院校當中的英語教學實際情況來看，目前還有一些老師會采用之前那種傳統的英語教學方式給學生們上課。教師在課堂上會以自己為課堂的中心來展開教學，然后按照課本上的知識和順序來給學生們進行上課，在這種環境下，學生們是處于一個被動的狀態來學習。因此，教師在給學生們上英語課的時候，需要結合當前學生們的學習程度和能力來創設一個合理的情景，將抽象模糊的課本知識簡化成一個實際的生活案例，同時也可以借助現代化的信息技術來展示給學生們，將這兩種方式結合起來，可以讓學生們更加容易去理解英語知識。學生們也會逐漸提高對英語這門課程的興趣，從而中職英語教學的效率和質量也會提高上來。

二、激發學生的想象力和創造力

在學習英語的過程當中，不僅需要讓學生們掌握好書本上的一些英語知識，同時也需要培養學生們的創造力。在之前那種傳統的教學過程當中，到時候經常會按照課本上的內容去進行老套的講解，這樣的方式不僅讓學生們會感覺到陌生，同時也會使英語概念變得更加模糊。而隨著信息化的不斷發展，教師可以通過一些先進的設備和技術來將課本當中的抽象知識更加直觀的展示給學生們，這樣不僅可以將復雜的知識進行有效的簡化，同時也可以在一定程度上提高課堂的氣氛。除此之外，教室還可以應用一些信息技術來給學生們擴展一些知識和視野，這樣不僅可以有效地提高學生們的學習效率，同時也可以讓學生們的英語學習更有深度。因此，教師在給學生們上英語課的過程當中，需要結合當前的課程內容來提高學生們的想象力，同時，學生們的創造力也會有一定的提高。比如，學生們在學習“Christ-mas”這節內容的時候，教師在備課的過程當中就可以查找一些關于本篇課文內容的視頻或者是圖片，然后合理的安排到課件當中，學生們在觀看這樣的視頻時，就會對其中涉及到的單詞進行記憶，在之后的學習過程當中，就可以進行靈活的應用。

三、“潤物細無聲”內容寓于教學之中

在中職院校當中，給學生們進行英語教學的時候，需要充分的考慮到當前學生們所具有的年齡特點和基礎水平，然后結合學生們的實際情況來選擇各種各樣的教學方式來提高英語教學的效率和質量，在課堂當中也要增加一些有趣的教學活動，讓學生們在活動當中去提高自己的英語水平。這樣主要是將日常的英語教學通過一種潛移默化的方式來讓學生們去進行更好的接受，并且這樣可以有效地提高學生們在英語課堂上的積極性，也會讓中職生對英語課堂充滿興趣。比如，學生們在學習了這節內容的時候，教師除了可以給學生們講解一些春節相關的內容，同時也可以給學生們增加一些德育方面的教學，讓學生們在學習這篇內容的時候，不僅掌握到春節的相關知識，同時，對于我國的傳統文化，也有了更加全面的了解，并提高自己的民族自豪感。教師在給學生們上課的過程當中，也可以給學生們播放一些相關的圖片，播放這些圖片不僅可以讓學生們更加容易的去進行理解，同時也可以有效的烘托氣氛。

四、實現學生的個性化成長

學生在學習的過程當中需要進行個性化的成長和培養，但是中職院校當中的學生們在英語水平上具有很大的差距，因此，在這樣的教學情況下，教師需要根據學生們的實際情況來進行因材施教，同時可以借助多媒體的方式來進行教學的設計，根據學生們的不同程度來設定不同梯度的學習，從而班級當中所有的學生都可以得到針對性的教育。教師在上下一節英語課之前，需要給學生們不止一個合理的問題作業，讓學生們對下節課的內容進行全面的預習，從而提出自己不理解的地方，然后在下節課的時候就可以結合當前自己所存在的問題來進行學習，教師也可以進行具有針對性的指導和幫助。教師在布置家庭作業的時候，也可以根據學生們的不同程度來設置不同內容的作業，這樣不僅可以有效地提高中職院校英語教學的質量和效率，同時也可以讓所有學生們的英語程度都能夠得到有效的提高。除此之外，教室還可以，讓學生們在課下的時候利用課余時間觀看一些線上的課程，教師可以根據學生們的實際程度來進行不同程度的測試，從而通過這樣的教學方式來讓學生們進行個性化的成長和發展。

五、結語

總而言之，在如今信息化的發展環境當中，中職院校當中的英語教學也需要跟隨時代的發展來進行一定程度的改革和創新，結合當前能夠利用的教學資源來提高自身的教學效率和質量。教師在日常的教學過程當中，也需要對自身的教學觀念和方式進行全面的總結和分析，從而在之后的教學過程當中進行積極的改進和創新，讓學生們在新時代的發展當中得到更好的教育，為學生們之后的學習和發展打好堅實的基礎。

參考文獻：

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