關于新時期未成年人思想道德建設問題的思考

鐘翠蓮

【摘 要】未成年人是中國未來建設的主力軍。加強未成年人思想道德教育，是科學發展觀的要求，也是促進人全面發展的保障。所以，在義務教育階段，未成年人思想道德建設是廣受關注的一個課題。本文分析了新形勢下未成年人思想道德建設存在的問題，并就如何解決相關問題進行了思考，提出了對策，希望能對未成年人思想道德建設有所啟示。

【關鍵詞】未成年人;思想道德建設;問題

社會歷來都非常關注未成年人思想道德建設問題，全國未成年人思想道德建設工作不斷深入。新時期，切實加強和改進未成年人思想道德建設，成為刻不容緩的任務。在這樣的大背景下，我國學校思想道德教育水平也在不斷提高。但是，整體來看，未成年人思想道德建設還存在不足之處，這需要引起我們的重視。

一、新形勢下未成年人思想道德建設問題

（一）社會環境致使思想道德滑坡

如今，我國正處于社會轉型的重要時期，在這一時期，新舊思想交替存在，整個社會的思想觀念和價值取向日益多樣化。受社會經濟和文化影響，社會的思想道德建設面臨新情況和新問題，未成年人思想道德建設也受到沖擊。例如，受市場經濟和網絡環境影響，許多人都產生了拜金思想，為了利益而不擇手段，人性中的惡也以多種形式體現出來。受此影響，許多未成年人都養成了以自我為中心、追求過度自由化的思想，缺少道德意識。在這樣的大環境下，學校德育也出現了針對性和實效性不強的問題。

（二）學校德育工作存在許多問題

受應試教育影響，許多學校在管理中只關注文化課教學，思想政治教學目標模糊，教學方法落后。此外，學校思想道德教育內容和方法也存在問題，如教學內容與學生實際缺少關聯，教學方法以理論灌輸和紅色教育為主，不夠重視個體生命價值和尊嚴，德育缺少對學生的終極關懷，缺乏心理健康教育和生命教育。這樣的道德教育，很大程度上是政治教化的工具，無法起到促進學生思想道德建設的作用。

（三）家庭教育不重視思想道德教育

在現代家庭教育中，許多家長都存在重智輕德的心理，德育始終是家庭教育的短板。例如，許多家長的教育觀念高度世俗化、功利化，在家庭教育管理中只關注孩子成績和功課，孩子也很少有參與社會公益實踐、踐行道德理念的機會。所以，許多孩子除了學習，什么都不會，他們的精神世界非?？仗?，道德觀念也日漸淡薄。

二、解決未成年人思想道德建設問題的對策

（一）依靠社會合力進行思想道德建設

加強未成年人思想道德建設，是利在當代，功在千秋的大事，也是全社會需要關注的問題。從社會層面來講，只有改善社會德育環境，匯聚社會力量開展思想道德教育，引導未成年人的行為習慣，才能推動未成年人思想道德建設。所以，社會要改善未成年人學習、生活的環境，為他們健康成長提供良好的條件。社區要重視未成年人思想道德建設，搭建思想政治教育平臺，經常開展一些德育活動，以凈化未成年人的心靈。另外，要大力弘揚社會主義價值觀，做好道德示范和正面典型宣傳，積極開展各種公益活動，營造良好的輿論氛圍，對青少年進行正確價值觀引導。要注重社會資源的整合，動員整個社會各界關注未成人問題，重視未成年人思想教育，關心未成年人健康成長。在新形勢下，未成年人網絡用戶數量不斷增加。因此，要凈化網絡環境，加大不良網站查處力度，嚴厲打擊傳播不良信息、荼毒未成年人的行為，以凈化社會環境，助力未成年人健康成長。同時，要加大黑網吧打擊力度，實現綠色網吧的經營，引導未成年人健康上網。

（二）發揮學校德育的主陣地作用

學校始終是教育的主要陣地。在未成年人思想道德教育和建設中，學校起著重要作用，不可缺席。所以，學校要以德育課程建設為基礎，擔起未成年人思想道德建設的重任，構建德育課堂，豐富德育內容，創新德育方式，對未成年人思想道德建設進行積極引導。例如，學校要抓住課程改革的機遇，整合各種德育資源，開展愛國主義、集體主義和傳統文化教育，提升學生的思想道德素養。為了提高德育質量，學校要重視德育師資隊伍建設，實施全員德育計劃，要求廣大教師提高道德修養，與學生構建良性關系，將德育全面滲透到教學管理中去。針對當代未成年人思想道德建設現狀，學校德育要加強感恩教育和愛心教育，并將感恩教育、生命教育與學生實際聯系起來，同時創新學校思想道德教育方式，借助網絡、微信、微博等多角度宣傳道德理念，塑造未成年人優秀的道德品質。在未成年人法制教育的基礎上，要開展相應的德育實踐活動，開展思想教育活動，將思想教育和實踐教育相結合。例如，可以組織未成人開展手拉手、弘揚民族精神等實踐活動，以豐富未成年人的情感體驗，保障未成年人德育效果，實現未成年人思想道德建設目標。

（三）在家庭教育中滲透道德教育

家庭是人生的第一關，家庭應該是個體最早接受道德教育的地方。家庭是孩子成長的第一課堂，家庭中的點滴對孩子成長影響比較大。對未成年人進行思想道德建設，家長需要積極參與，從小事入手，培養孩子良好的思想品質，形成良好的生活習慣。目前，大多數的家長對孩子的教育存在一定的問題，認為孩子年齡小，因此管理較為疏忽，缺少相應的教育方式。所以，在家庭教育中，家長要深化思想道德建設，重視德育，不斷反思自我，了解自身在孩子教育中的問題，開展子女的再教育活動，樹立正確的兒童觀和成才觀，掌握相應的家庭教育知識，并根據未成年人的認知發展規律制訂德育計劃。在家庭德育中，要重點進行中華傳統美德教育，并將德育滲透到生活小事中去。為了強化德育的效果，家長要以身作則，積極帶領孩子參與社會實踐，踐行道德理念，努力創造良好的德育環境，使孩子在潛移默化中受到道德熏陶和教育。在日常家庭生活中，家長要注重自身的言行舉止，將智力教育和道德教育共同開展。同時，需要發揮社區的作用，提高母親的素質，讓她們從自身做起，以實現榜樣的作用。同時，家長應當樹立正確的育人觀，做到以身作則，客觀公正看待問題，待人接物遵循禮儀，向孩子傳遞直接的正能量，讓孩子正確地看待金錢，學會處理鄰里關系，正確看待社會中的丑陋等，樹立積極樂觀的心態，實現未成年人的健康發展。

三、結語

未成年人思想道德建設和身心健康關系到國運興衰和民族昌盛。所以，全社會要共同努力，推進未成年人思想道德建設，以解決未成年人群體出現的思想道德問題，為未成年人健康發展、成為有用之才打好基礎。

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